陽(yáng)光之趣_初中記敘文
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光之趣_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
還記得那一年夏天的陽(yáng)光很充足，可以靜靜地去享用它，那味道仿佛是熔化了的巧克力糖，甜甜的，卻又充滿了能量。行色匆匆的時(shí)光老大爺悄悄地走過(guò)去，日歷撕下一頁(yè)又一頁(yè)。當(dāng)然，有的時(shí)候我也討厭巧克力糖，討厭它甜得有點(diǎn)太過(guò)分了，就象討厭夏天太熱了一個(gè)樣。于是忙把巧克力塞給路過(guò)的時(shí)光老大爺，他便把夏的炎熱帶走了。
這下變是舒服的天氣了。陽(yáng)光不在那么刺眼，一切那么隨和。但是很快，深秋到了。
星期六放學(xué)回家，看到路旁蕭條的景象，便想起枯藤老樹昏鴉，不覺(jué)心煩意亂。其實(shí)我本來(lái)就心煩，大概是學(xué)習(xí)上的不稱意還是其他什么的。于是便感慨：生活也無(wú)非是這樣，時(shí)好時(shí)壞，這陣子的生活也如深秋，過(guò)得毫無(wú)意義。
一到家就扔下書包，往床上一栽。媽媽催我到陽(yáng)臺(tái)站站，吹吹風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，再往遠(yuǎn)處眺望一番。我無(wú)精打采地搬個(gè)板凳坐在了陽(yáng)臺(tái)上。風(fēng)似乎很冷，陽(yáng)光顯得有些底氣不足。我無(wú)聊地垂下了腦袋，昏昏欲睡，無(wú)意間卻瞥見(jiàn)放破爛的箱子里有一個(gè)本子。仔細(xì)一看，這不是我原來(lái)的記事本么，小學(xué)時(shí)一直用這個(gè)記事的。于是輕輕打開了它。
上面全是我那些幼稚的字體。每一篇日記都像一幅幅畫在我的腦海里出來(lái)。
春暖花開的日子里，我跟著爺爺去爬一座不知名的小山。只有我們兩個(gè)游客，輕輕撥開樹枝樹葉，走著本不是路的路。很尖的刺兒扎到了身上，疼得叫了一聲，拔掉了，我們的`臉上依舊掛著笑。走了會(huì)兒，我回頭一看，爺爺竟不見(jiàn)了，急得我到處找，過(guò)了會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)爺爺竟掉進(jìn)了一個(gè)坑里，他的腿磕破了。我著急地想了許多辦法，終于將他拉了上來(lái)。我們走到一戶農(nóng)家，淳樸的山民為爺爺包扎傷口，并且還帶我參觀他的雞舍和一群大大小小的動(dòng)物。我高興地?fù)崦⊥茫瑺恐⊙颍睦镉姓f(shuō)不出的幸福。陽(yáng)光灑在臉上，我感受到了春天陽(yáng)光的溫暖。爺爺慢慢走過(guò)來(lái)，也笑了，臉上的皺紋調(diào)皮地彎曲了下來(lái)。
那時(shí)我們多么快樂(lè)！我自言自語(yǔ)道。秋陽(yáng)灑到頁(yè)角，我翻了一頁(yè)。
有一年冬天下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪。記得下雪那天我上課，放學(xué)后，我與小伙伴便興奮地跑出小學(xué)校，盡情享受淋雪的樂(lè)趣。路上很滑，有好幾次我都要摔倒，幸好緊緊抓著好朋友的手。來(lái)到原本是空地的地方，這里完全蓋上了白色的被子。我們這些小雪人，開始盡情地玩鬧。我們滑雪、打滾、用鞋子在免費(fèi)白紙上練習(xí)書法。嘭！一個(gè)雪球飛到臉上，我便不客氣地寫上：xxx是壞孩子。雪越下越大，天空中有許多白色的鳥在飛，我們開始與鳥兒一起舞蹈，踏著節(jié)拍，在雪地上留下一串串小小的鞋印。后來(lái)，雪停了，一縷陽(yáng)光鋪在雪上，泛著美麗的顏色。
我是多么開心呀！看完后，我禁不住叫了起來(lái)。
我忍不住又翻了一頁(yè)。
中秋佳節(jié)，與妹妹一同賞月，聽奶奶講傳說(shuō)。圓盤兒亮亮的，鑲嵌在深藍(lán)天空中。這回徹底沒(méi)了太陽(yáng)，然而，卻有陽(yáng)光的影子――月光。月亮折射了秋天的陽(yáng)光，把它反射成了銀白色獻(xiàn)給黑夜。陽(yáng)光原來(lái)無(wú)處不在。
我忽然想到，這寫的是深秋之季。
我仿佛明白了什么，心情好起來(lái)了。原來(lái)一年四季都有樂(lè)趣，都有陽(yáng)光，而不僅僅在夏天！原來(lái)，生活已給了我們?cè)S許多多陽(yáng)光！
合上日記本，我站了起來(lái)。秋風(fēng)不再寒冷，陽(yáng)光斜45度照在臉上。我言秋日勝春朝。我想起了這句詩(shī)詩(shī)。我開始學(xué)著體味陽(yáng)光中的樂(lè)趣。