尋找溫暖_初中記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的尋找溫暖_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
忽然想尋找溫暖，卻又不知道為什么--提記
我一直以來都是一個孤單的人，從來就沒有真正的笑過，雖然看似我的朋友也不少，但是卻沒有幾個人真正走進我的心胸，我看到了很多渾濁的事物，那都是我不該看到的，也不想看到的。
從我記事起，大人之間的爭吵，小孩之間的哭鬧，顯得與我期待的世界是如此格格不入，朋友玩的再好，最終也一個一個的分散，三歲之前，我一直被隔絕在這個世界外，后來上了小學，我最信任的朋友竟然背叛了我，我當時第一次明白了什么叫失望，但我沒有怪她，我只怪我自己，怎么會和這種人成為朋友，她被叛我之后不久就轉學了，我看著她轉學前夕，眼神攙雜了我太多看不懂的東西，或許有迷茫，或許有悔恨，或許那只是一個幻覺。
后來，我結交了另一個朋友，說實話，我很反感她，她假惺惺的笑，她多管閑事的毛病，她愛說假話的毛病，讓我不喜歡，我們曾多次起沖突，后來也許是彼此都厭倦了，慢慢的就淡了，但是我從沒后悔，即使她在別人眼中還行。
我覺得我開始有些變化，因為以前的我，很開朗活潑，但慢慢就發現自己不愛說話了，我甚至變的沉默寡言，可以一個人呆坐大半天，我也曾經想改變，但是卻在也變不過來了，這是不是一種悲哀？
我要感謝兩個人，是她們讓我明白了快樂的滋味，一個是盈，一個是瀲，在那段悲傷的`歲月里，幾乎每天晚上她們都會找我出去玩，最開始我是沒什么興趣的，但是當我們在一起潑水仗的時候，當我們在一起比誰轉呼拉圈轉的最多的時候；當我們在一起扯著嗓子唱歌的時候，溫暖和快樂好像悄悄的來到了我的身邊，憂傷慢慢逝去，我從新找回了自己。
我忽然發現，其實快樂是誰也帶不走的，只要你想擁有，那你就能擁有；相信盈和瀲也是這么想的吧。
但是快樂的日子太短了。
上了畢業班，我開始意識到所有的時間都要抓緊了，當然，我也不會再出去玩了，但是一段努力之后，迎面而來的是一陣陣的空虛罷了。
可讓我發現的是，以前總是吵吵鬧鬧的同學們，竟然心有靈犀的安靜下來，即使不學習，也不會向以前那樣上課講話了，在這個時候，連老師們講課的聲音也是比以往的聲音要溫和了些，而我一直在尋覓的溫暖，也在這時被淋漓盡致的體現了出來。
我永遠也忘不了最后一節課，記得老師在下課的時候微笑著對我們說：回去要好好復習，爭取取得優異的成績。雖然在平時這樣的話并不少聽，但現在聽起來，倒有種一去不復返的意味；而教室里同學的表情，多多少少有些傷感。
這算不算是一種珍貴的溫暖呢？
直到跨進初中的大門，我依舊在尋找溫暖。
可是我沒有找到。
無論我怎么找，依舊少了那份純真的美好，環視學院，一張張是被學習麻木的臉，我曾經設想，初中都是這樣，那么高中呢？大學呢？
我又想到了朋友的背叛，我忽然覺得有種說不出的好笑，其實她的心機，也許做一個初中生是合格的吧？
直到現在，我才真正明白溫暖的涵義，可是現在的人們，會明白嗎？希望當他們明白的時候還不算晚。