初三的戰(zhàn)場(chǎng)_初中記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的初三的戰(zhàn)場(chǎng)_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三了，我們告別了初一時(shí)的頑皮，初二時(shí)的放縱，又不得不收斂起往日的自大，踏踏實(shí)實(shí)去啃“ABC”，勤勤奮奮地去嚼“XYZ”。初三的每一天，緊張而又不缺乏情趣。
早晨被“叮叮叮、叮叮叮……”鬧鐘聲從夢(mèng)中叫醒，在一種半模糊，半清醒的狀態(tài)下，穿上衣服，洗漱后又馬馬虎虎地把飯送到胃里，讓他自己去消化。大約起床的半個(gè)多小時(shí)后，我邊騎上戰(zhàn)車沖向戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了十分鐘的長(zhǎng)途跋涉，我終于來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)友們?cè)缫验_(kāi)始了一天的廝殺，有的在那兒拿著一本書談判，有的拿著筆在那兒決斗。我扔下書包，從一堆“兵法”中找出一本，開(kāi)始一陣猛啃，盡管口干舌燥，仍是絲毫不能松懈。啃過(guò)之后，看了看表，媽呀，怎么才過(guò)了二十分鐘。于是又一頭扎進(jìn)“兵法”中。為了戰(zhàn)爭(zhēng)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)，只見(jiàn)數(shù)學(xué)軍師抱著一摞“兵法模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)卷”。“每人三章，開(kāi)始。”一聲令下，軍臣們開(kāi)始了奮斗。“沙沙沙……”戰(zhàn)場(chǎng)上不斷傳出“刀”“劍”相擊的聲音。憑我對(duì)兵法的深刻了解，以及我隨機(jī)應(yīng)變的戰(zhàn)術(shù)，不一會(huì)兒，就消滅了多一半的'敵人。從戰(zhàn)場(chǎng)上抬起頭來(lái)，晃了晃早已麻木的腦袋。窗外不知生么時(shí)候，聚起了一片烏云空氣悶的讓人心慌。我甩了甩手腕，又開(kāi)始了我的戰(zhàn)斗。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，隨著一聲號(hào)角，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般，沖到操場(chǎng)上，利用那短短的是分鐘，與所謂的大自然類一次親密接觸。回到戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)黑板上寫著一封戰(zhàn)術(shù)：“今天下午，物理大戰(zhàn)正式開(kāi)始。”啊！初三怎么這樣苦啊！
殺了一天，也該休息了。發(fā)脹的腦袋可不允許，咱還得繼續(xù)拼呀。只要你一放松，戰(zhàn)友們會(huì)毫不客氣的把你拉下來(lái)，讓你淚滿衣襟，卻又無(wú)可奈何。不過(guò)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)想方設(shè)法地找些樂(lè)趣。在課堂上稍稍輕松一下，軍師是不會(huì)建議的。和軍師爭(zhēng)論一番，也是一種樂(lè)趣，不過(guò)往往以我們的失敗告終。像在物理課上，士兵們會(huì)向軍師的一切語(yǔ)言漏洞發(fā)起猛烈攻擊，當(dāng)軍師感到受到威脅時(shí)，便采取他規(guī)定的“不平的條約”結(jié)束一次次攻擊。雖然我們最終一定會(huì)服從軍師，可在爭(zhēng)論中也學(xué)了不少，心情也好了許多，何樂(lè)而不為呢？
下課時(shí)，戰(zhàn)友們還在為下一場(chǎng)戰(zhàn)斗制定作戰(zhàn)計(jì)劃或在總結(jié)上一場(chǎng)的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，兵營(yíng)里一片寂靜，筆尖與紙之間的磨擦聲顯得十分清晰。抬頭望望，逐個(gè)欣賞這一張張?zhí)貙懀@又何嘗不是一種甜呢？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，初三就是這樣，苦中有甜，甜中有苦！