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我做主記敘文（通用19篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編幫大家整理的我做主記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我做主記敘文 1
“房間這么亂，還不整理？濤！你看房間像豬窩一樣。”老媽叫道。“哎呀，我會(huì)理的。”我說(shuō)。
我又在和老媽爭(zhēng)辯，因?yàn)檫@房間本來(lái)就是我的嘛，我的房間這么亂，我也知道東西在哪。
這時(shí)老媽開(kāi)始搜查行動(dòng)，就是叫我來(lái)把她搜到的書(shū)、文具一定要放在固定的地方，這也是我最煩的，因?yàn)槲颐康竭@個(gè)時(shí)候總會(huì)被批評(píng)，比如ipad不能玩之類(lèi)的，我一聽(tīng)到這個(gè)心里就很委屈，房間亂一點(diǎn)有什么關(guān)系，又不是你的房間。而且我只是把所有的`書(shū)都堆在一起，干嘛，一定要分類(lèi)放，為什么一定要從哪拿來(lái)放回原位？我每一次想反駁，都以失敗告終。
我同學(xué)小s的房間，他老媽幾乎不管，他都可以做主，我就不行，我就覺(jué)得很不公平，平時(shí)大家都常在一起玩，老媽為什么不學(xué)習(xí)一下。
我都長(zhǎng)這么大了，五年級(jí)了，老媽早該把房間的“管理權(quán)”給我了，我十分盼望有這個(gè)權(quán)利，我應(yīng)該要有自己的自由吧。
我做主記敘文 2
“快去寫(xiě)作業(yè)！”老媽的聲音從后院傳來(lái)，隔了幾扇門(mén)卻還讓人聽(tīng)得如此清晰。
“哦……”萬(wàn)分無(wú)奈，我只好放下白菜、蘿卜，不再逗兔子，跑去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，老媽在廚房包菜餅，我去看書(shū)，她卻要帶著菜餅出來(lái)催我，一步三回頭的那種。
我作業(yè)寫(xiě)完了，她還不停抱怨——“作業(yè)都做好啦？”、“有什么落下沒(méi)有？”、“快去理書(shū)包！”、“別老看書(shū)，出去跑跑步也好啊，整天坐在屋子里”之類(lèi)的話(huà)，你說(shuō)煩不煩？聽(tīng)歌看書(shū)的好心情都沒(méi)了，被她炸了！哼。
我常常想：為什么我不可以自己有自己的'時(shí)間呢？
比如想什么時(shí)候看書(shū)就什么看，沒(méi)人在旁邊打擾我；想什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)就什么時(shí)候?qū)懀瑳](méi)人在旁邊催我；想什么時(shí)候玩手機(jī)就什么時(shí)候玩，沒(méi)人在旁邊說(shuō)叨；想什么時(shí)候畫(huà)畫(huà)就什么時(shí)候畫(huà)，沒(méi)人在旁邊議論……這樣的自在便是最好不過(guò)了。
我想要有自己的時(shí)間，只屬于我自己的。
我做主記敘文 3
從小到大什么事情都是父母做得主，沒(méi)有一件事情是我做主。就連上什么補(bǔ)習(xí)班和學(xué)什么
樂(lè)器也是父母做主，這個(gè)寒假我要做主安排自己的時(shí)間。我便把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。
我聽(tīng)了便制訂寒假作息時(shí)間表：早上起床吃早飯寫(xiě)作業(yè)看電視吃午飯看書(shū)自由活動(dòng)吃晚飯玩電腦洗臉腳看電視睡覺(jué)。時(shí)間安排好了我便打印出來(lái)貼在墻上，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅](méi)有時(shí)間，我便并請(qǐng)爺爺做監(jiān)督人。
安排好時(shí)間我心里別提有都高興！因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有對(duì)我的安排沒(méi)有意見(jiàn)的。
剛開(kāi)始兩天我很遵守作息時(shí)間的按照時(shí)間安排執(zhí)行。可沒(méi)過(guò)兩天我就堅(jiān)持不住了，誰(shuí)起來(lái)懶覺(jué)來(lái)了。可是作為監(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)了。爺爺見(jiàn)我沒(méi)有按照時(shí)間表上的時(shí)間做，立刻來(lái)房間喊醒我。當(dāng)我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛時(shí)就看見(jiàn)爺爺嚴(yán)肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時(shí)間表執(zhí)行起來(lái)。雖然心里不高興但還是勉強(qiáng)做了起來(lái)！這樣一天在爺爺?shù)膰?yán)厲監(jiān)督下過(guò)完了！晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。
吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話(huà)了，媽媽說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了。自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事情！可是自己規(guī)定的時(shí)間剛開(kāi)始兩天自己都不能執(zhí)行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：時(shí)間是你自己認(rèn)真想好以后制定的，現(xiàn)在剛剛開(kāi)始就不能堅(jiān)持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會(huì)按計(jì)劃完成自己的規(guī)定！時(shí)間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅(jiān)持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說(shuō)完后還是肯定了我的.時(shí)間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽(tīng)完爸爸媽媽的話(huà)我羞愧的低下了頭。
在以后的時(shí)間里我不再讓爺爺監(jiān)督了，即使有什么事情不能完成當(dāng)天計(jì)劃的，在前一天我就做好調(diào)整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個(gè)寒假完全由我自己做主過(guò)完了！
爺爺也笑著說(shuō)：我這個(gè)監(jiān)督員失業(yè)了！他說(shuō)這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了！
通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)自己有了信心了。我知道自己可以對(duì)自己的事情做主了！通過(guò)寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會(huì)猶豫不決的去問(wèn)父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔(dān)了壓力了！
我做主記敘文 4
“快去打網(wǎng)球！”“快去寫(xiě)口算！”“快去睡覺(jué)！”“不要看電視！”……哎，一連串的命令聲使我感覺(jué)我就是個(gè)小奴隸。
到了百貨商場(chǎng)，我想去買(mǎi)好看的衣服，可媽媽卻給我挑了件老氣的深綠色牛仔褲，哎，我媽什么時(shí)候才明白時(shí)尚呢？這件牛仔褲從我的角度看，穿起來(lái)就像個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”似的，再談?wù)勎揖艏?xì)選的牛仔馬夾，灰色短袖和一條灰色的垮褲，這樣配起來(lái)，我的搭配絕對(duì)好一百倍。我的眼光絕對(duì)比我媽媽好，但每次我的搭配，我媽總是堅(jiān)決反對(duì)。
每天下午，老媽把我逼去打網(wǎng)球，又有什么用呢？不僅浪費(fèi)了我的時(shí)間，我也沒(méi)學(xué)到什么。今天告訴我必須擊敗誰(shuí)，可我卻沒(méi)什么心情去挑戰(zhàn)別人。練網(wǎng)球我想去就去，不想去就不去，這又有什么關(guān)系呢？
還有，老讓我去走模特步，讓我笑笑再笑笑的`，又有什么好？我自認(rèn)為不笑也是一種美，即使我皺著眉頭走也是某一種程度的美。就算是媽媽求我笑，我也不用笑成那樣夸張，我只用自然地微笑，不也是很有味道嗎？
你又逼我學(xué)數(shù)學(xué)，又有什么用呢？讓我做這么多的題目，讓我見(jiàn)了數(shù)學(xué)就煩，還不如讓我少做點(diǎn)，反而能提升我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
如果生命是我自己的，那么生活也就是我自己的，也就是說(shuō)我有權(quán)力對(duì)我的生活做主，也就是說(shuō)我媽媽沒(méi)有權(quán)力完全安排我的生活，如果真有那必要，也只需在背后幫助指點(diǎn)我就得了。
我做主記敘文 5
每天下課，我的語(yǔ)文老師總要拖幾分鐘的課，有時(shí)連喝水上洗手間的時(shí)間也沒(méi)有。
又是一個(gè)拖課的課間，老師把我們的.那5分鐘的大課間拿出去占用了整整30分鐘，我們班的小y理直氣壯地提出，“老師，課間是屬于我們大家的，不是用來(lái)拖課的！”有幾個(gè)同學(xué)屆異口同聲，“對(duì)呀對(duì)呀！”老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐下，眉頭緊鎖著，“你們認(rèn)為不拖課是一個(gè)好老師嗎？我的教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，我也舍去了課間的休息時(shí)間！”我們被說(shuō)得無(wú)語(yǔ)了。可小y還是有一肚子的理，他又說(shuō)道：“可也不能天天拖課，有一次把數(shù)學(xué)課的時(shí)間拿來(lái)占用，這個(gè)太過(guò)分了吧！”老師看似十分生氣，“那書(shū)教不完咋辦，期末考了個(gè)不及格，丟不丟你的臉！”這下連小y都無(wú)語(yǔ)了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，老師抱著筆記本電腦氣沖沖地走了……我覺(jué)得，小y是對(duì)的，課間本該就是我們自己放松的時(shí)間，不是上課用的！
我做主記敘文 6
“你看，這條裙子粉嫩嫩的，多漂亮啊，小女生，就該穿得亮麗一點(diǎn)嘛，你看，多好看啊！”媽媽一邊說(shuō)，一邊不容置疑地幫我換上了一條粉色的裙子，我打量了一下裙子：粉色的花紋、粉色的紐扣、還有粉色的皮帶。看著鏡子里的.我，覺(jué)得十分別扭，這根本不像我了。媽媽給我買(mǎi)的衣服幾乎全都是粉色的，可我偏偏最討厭粉色。
在媽媽的感覺(jué)中，小女生應(yīng)該多穿一些漂亮的裙子，可我覺(jué)得裙子我穿不習(xí)慣，而且我還偏愛(ài)黑色，喜歡寬松、柔軟、透氣的衣服。至于裙子，家里我比較喜歡的裙子，全都是黑色的，其他那些亮麗的裙子幾乎都沒(méi)穿過(guò)，留著純屬擺設(shè)。
我一穿上那些裙子就代表我要變得淑女起來(lái)，可我在班級(jí)里人稱(chēng)“女漢子”，突然讓我變得斯文又溫柔，不跑不跳，站有站姿坐有坐姿，我真的會(huì)覺(jué)得別扭，身體好像被服裝禁錮了，沒(méi)一會(huì)兒就受不了了。穿褲子就好多了，能跑能跳，不用時(shí)刻端正地坐著，像個(gè)小木偶。
我不止一次地跟媽媽提出我要自己選擇衣服，我的穿衣風(fēng)格我做主，可媽媽卻總是說(shuō)女孩子就應(yīng)該要穿得漂漂亮亮的，這才像個(gè)女孩子的樣子，天天穿褲子還像不像個(gè)女生，簡(jiǎn)直就是個(gè)男生了……老媽的長(zhǎng)篇大論把我聽(tīng)得頭昏腦漲，只好敗下陣來(lái)，繼續(xù)臣服于老媽的“壓迫”之中。
唉，什么時(shí)候我才能自由地穿我想穿的衣服呢？
我做主記敘文 7
今天是個(gè)值得期待的日子。因?yàn)檫@是我們的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。為了歡度六一，我們?nèi)ヌ於夹^(qū)參加了以“絢彩童年，我是主角”為題的慶祝活動(dòng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光升起的時(shí)候，我便一骨碌起床，早早地到了學(xué)校。七點(diǎn)鐘左右，我們便乘上大巴前往天都校區(qū)，一路上同學(xué)們興致勃勃，有說(shuō)有笑，每個(gè)人的臉上洋溢著喜慶的笑容。
到了天都校區(qū)，太陽(yáng)已經(jīng)露出了半邊臉。我們到食堂稍作休息后，老師宣布了活動(dòng)的內(nèi)容：“水果拼盤(pán)”，烹飪大賽，辯論大賽，籃球運(yùn)球賽，足球賽，乒乓球賽……，光聽(tīng)名字，我們就已摩拳擦掌，歡呼雀躍了！大家立刻散開(kāi)，開(kāi)始活動(dòng)。
我，丁彥凱，陸蓀桐這幾個(gè)灌籃高手，當(dāng)然選擇參加籃球運(yùn)動(dòng)賽。到了室外籃球場(chǎng)，我們先進(jìn)行了“曲線(xiàn)運(yùn)球”的項(xiàng)目。比賽規(guī)則：運(yùn)球繞過(guò)三個(gè)障礙物，快速?zèng)_回來(lái)。以最快速度獲勝。前三個(gè)班的同學(xué)里，數(shù)倪地最快，他只用了9秒20。輪到我們班了，陸蓀桐一馬當(dāng)先，用了8秒26，破了紀(jì)錄。緊隨其后的是丁彥凱，他更快了，僅僅用了8秒12。他倆敏捷的身手和瀟灑的背影，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。此時(shí)比賽到了白熱化的狀態(tài)。終于輪到我上場(chǎng)了，我的心里有些緊張，我不斷地對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定能更快。”只聽(tīng)“嘀”的一聲清脆的哨聲，我如疾風(fēng)一般沖出了起點(diǎn)。球在我手上，就像一個(gè)被制服的頑皮孩子，輕松的跳躍著，我們“人球合一”，伴著富有節(jié)奏的'韻律，默契地配合著。回到終點(diǎn)時(shí)，老師興奮地對(duì)我說(shuō)：“你又破了記錄！8秒11！我高興地一蹦三尺高，全場(chǎng)轟動(dòng)了，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。接下來(lái)，是3對(duì)3的比賽，我們士氣高昂，勇奪第一，
中午，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了。同學(xué)們饑腸轆轆，回到食堂，飽餐了一頓。
午飯過(guò)后，是一年一度的義賣(mài)活動(dòng)。場(chǎng)面依舊火爆，人山人海，好像是開(kāi)一次隆重的派對(duì)。商品琳瑯滿(mǎn)目，有標(biāo)志意義的“丑小鴨”t恤，新奇的魔術(shù)轉(zhuǎn)筆，精美的木雕制品，讓人眼花繚亂，嘖嘖不已。
下午一點(diǎn)多，活動(dòng)結(jié)束了。我們帶著順利的戰(zhàn)果回到學(xué)校。這次活動(dòng)，大家都充分地表現(xiàn)了自己的才華，都是活動(dòng)中能干的小主角，我希望我們都能擁有一個(gè)絢麗多彩的童年，每一個(gè)人都能成為生活中的一個(gè)亮點(diǎn)，我的童年，我做主！
我做主記敘文 8
“哈哈哈……”同學(xué)們歡快的笑聲傳出了教室，這是什么情況?原來(lái)是作文老師帶領(lǐng)著我們玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲──給自己取一個(gè)新名字。
老師給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙條，這時(shí)我暗暗高興，真是天助我也，我老早就想改名字了，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就有了外號(hào)，什么“王八蛋”“王老吉”“隔壁老王”……搞得我氣急敗壞。可是，要取什么名字呢?我東瞧瞧西望望，只見(jiàn)許多同學(xué)抓耳撓腮，好像都和我有一樣的困擾。
忽然，在我的腦海里冒出了三個(gè)字──王勝星，好就它了，于是我迅速揮筆寫(xiě)了下來(lái)，不一會(huì)兒老師收“卷”了。
老師收完了說(shuō)：“接下來(lái)，我來(lái)讀讀你們的`名字，“吃雞者!”老師剛讀完，我們就笑得前俯后仰，只見(jiàn)范澤群笑得在地上打滾，搞得跟肚子疼似的。老師又笑著說(shuō)：“逢考必過(guò)、皇鱔，王勝星……”哎呀!這么快就念到我了，大家一聽(tīng)又笑了起來(lái)……
不一會(huì)兒，老師念完了，又接著說(shuō)：“現(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪游戲──記憶王。規(guī)則是，一男一女上臺(tái)，說(shuō)名字的人把我們?nèi)〉男旅终f(shuō)出來(lái)，另外一人若沒(méi)有在我5秒內(nèi)說(shuō)出原名，那么他就輸了。
老師請(qǐng)了一男一女上臺(tái)，男的穿著一件黃色衣服，雙手抱臂，一副胸有成竹的樣子，女生擺出猛虎的樣子，好像很有信心。老師讓男生先讀，男生說(shuō)：“黃鱔!”女生歪著腦袋緊皺著眉頭說(shuō)：“嗯……嗯”5秒過(guò)去了，女生輸了，男生又說(shuō)：“王勝星!”媽呀!誰(shuí)不念為什么偏念我的呀!女生脫口而出：“王辰赫!”為自己拿下一分。
現(xiàn)在輪到女生讀了：“夏炎!”“林皓楊!”男生脫口而出。男生們看到他反應(yīng)這么快，便大聲喊：“男生必勝!男生必勝!”就這樣幾個(gè)回合下來(lái)，男生取得了游戲的勝利!不知不覺(jué)，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!
通過(guò)這次的游戲，使我受益匪淺，它不僅鍛練了我們的記憶力，還鍛練了我們的速度和反應(yīng)能力。
我做主記敘文 9
每個(gè)人自從降臨人世間的那一刻起，就擁有了承擔(dān)自己人生的權(quán)利和責(zé)任。每個(gè)人的人生路各不相同，有的一路風(fēng)和日麗，鮮花相伴；有的則是荊棘密布，風(fēng)雨泥濘。人，無(wú)法選擇自己的出身和家庭，但可以選擇自己的人生。認(rèn)真地過(guò)好每一天，在自己的人生路上留下堅(jiān)實(shí)的腳印。
當(dāng)然，每一個(gè)人都會(huì)有著自己的追求，自己的目標(biāo)。然而這些追求、目標(biāo)，往往是在一步一步產(chǎn)生的。這些雖稱(chēng)不上是什么雄心壯志，但它也畢竟是人這一生應(yīng)該明確的。
然而，在我那小小的百寶箱中，也裝載著一個(gè)我夢(mèng)寐以求的理想，那便是————成為一名教師。
人們都說(shuō)：人民教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，是光榮的，是偉大的！是的，的確是這樣。我崇拜老師，更向往這個(gè)職業(yè)。但是，我所需要的，并不是這些功名利祿，并不是這些甜言蜜語(yǔ)，更不是那些名揚(yáng)千里的聲望……我需要的.，是一顆全心全意為社會(huì)服務(wù)的心，是一顆誠(chéng)心誠(chéng)意報(bào)效祖國(guó)的心，是一顆真心真意培養(yǎng)下一代的心…。。。我想，這才是一名真正的人民教師！這才是真正的美！
如果長(zhǎng)大后若真的如此，我想我會(huì)將自己畢生的精力都奉獻(xiàn)在這個(gè)崗位上，將所有的關(guān)愛(ài)都寄托在我的學(xué)生身上，哪怕是我的一切。。。。。。我都愿意！既然這是我的人生理想，那么我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，我都會(huì)盡自己的所能去完成我該完成的，使自己的能力進(jìn)一步提高。我想我也會(huì)像王家新那樣，執(zhí)著地追求著自己的理想，追求著我所向往的那個(gè)世界......
總之，自己的人生自己做主，永遠(yuǎn)都不要把自己的人生和幸福寄托在別人的身上，那樣真的很悲哀。與其看著別人在臺(tái)上談笑風(fēng)生，自己卻躲在臺(tái)下卑微地仰望，不如勇敢地站起來(lái)，在自己人生的舞臺(tái)上，當(dāng)一回主角。人生是自己的，幸福要靠自己創(chuàng)造，人，只有活得獨(dú)立，活得坦蕩，才能活出自我，活出精彩。
也許，有時(shí)候結(jié)局并不一定會(huì)隨著人的意愿，也許命運(yùn)也會(huì)時(shí)時(shí)跟你開(kāi)玩笑，但過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。只要你認(rèn)真地體驗(yàn)過(guò)了，就無(wú)愧了。正如泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣：天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。并不是每一朵花開(kāi)都是為了收獲豐碩的果實(shí)，只要把美綻放在過(guò)程中，那便是無(wú)憾的人生。
我做主記敘文 10
老媽覺(jué)得我作文寫(xiě)得不好，決定給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，想提高我的.寫(xiě)作水平。
我非常討厭寫(xiě)作文，一聽(tīng)到這兩個(gè)字，腦子要炸了，但是，不管我怎么請(qǐng)求不去學(xué)作文，她就是聽(tīng)也不聽(tīng)。最終，還是給我報(bào)名了。
于是，有一天，我爆發(fā)了，去找老媽。
“媽咪，我一點(diǎn)都不喜歡寫(xiě)作，請(qǐng)你別讓我學(xué)了，好嗎？”我說(shuō)。
“好吧，好吧，就學(xué)一年，你要寫(xiě)得好哦，不然，你就得學(xué)到小學(xué)畢業(yè)。”
“好，成交！”
從此，我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)作文，每天堅(jiān)持看書(shū)。一年過(guò)去了……
我去跟老媽說(shuō)：“媽咪，一年到了，我的作文也有了很大的進(jìn)步了，您看可以不去學(xué)了嗎？”
老媽居然說(shuō)她從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)這句話(huà)。我很憤怒，我的作文明明有進(jìn)步了，老媽卻不認(rèn)帳了。我真想讓她做一回我，我做一回她。
老天，我好想自己做主呀！
我做主記敘文 11
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天都離不開(kāi)書(shū)，每天晚上總不忘記睡前看一會(huì)兒書(shū)。
可是這討厭的睡眠時(shí)間害得我不能好好讀書(shū)。九點(diǎn)鐘要睡覺(jué)，表現(xiàn)得再好也不能遲點(diǎn)兒睡。我以前是九點(diǎn)鐘躺在床上看書(shū)，靜靜地讀到十點(diǎn)鐘。但是現(xiàn)在，連十分鐘都不能看，就得關(guān)燈睡覺(jué)，真討厭。這規(guī)矩真煩。
有幾次，我在床上看書(shū)，看得正歡。媽媽突然走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“睡覺(jué)了，已經(jīng)九點(diǎn)了！”我還沉浸在書(shū)的海洋，我不知媽媽說(shuō)了什么。媽媽見(jiàn)我輕說(shuō)不聽(tīng)，就暴跳如雷，像野獸一般咆哮道：“九點(diǎn)了，給我睡覺(jué)！”我驚醒過(guò)來(lái)，只好放下書(shū)，躺在床上乖乖地睡覺(jué)。為什么我不能操控自己的睡眠時(shí)間？我閱讀的`自由都被拘束了。為什么每次看到一半都被阻止？我長(zhǎng)大了，難不成就不能自已控制時(shí)間。閱讀不是一件好事嗎？為什么家長(zhǎng)還不讓我們看書(shū)呢？
我牢記古人的倡導(dǎo)：抓緊榻上，床上，廁上，馬上的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我喜歡深夜讀書(shū)。每當(dāng)夜晚躺在被窩里，捧一本好書(shū)，讀到夜深人靜，便是無(wú)上的享受。
我真想閱讀時(shí)間讓我來(lái)做主啊！
我做主記敘文 12
我現(xiàn)在的課程雖然不算少，不過(guò)也比以前要少呢！而且全部都是我喜歡的課程了。比如：羽毛球、游泳、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文……以前的課程把我壓得一點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有。我經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的討價(jià)還價(jià)，才有了選擇自己課程的權(quán)力呢！
在幾個(gè)月前的一個(gè)晚上，我上完補(bǔ)習(xí)班后，去對(duì)媽媽抗議：“媽媽?zhuān)瑘?bào)名報(bào)得少一點(diǎn)嘛！我都快要累死了。”“累就累，你就應(yīng)該累一點(diǎn)……”媽媽的'話(huà)說(shuō)了一半，就被我不耐煩的話(huà)語(yǔ)給硬生生地壓了下去，“停，你們只是報(bào)名，你們永遠(yuǎn)也無(wú)法來(lái)明白我們孩子的心，你們晚上又玩手機(jī)又看電視，卻給我報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班，你們體會(huì)得了我的累嗎？啊！”
媽媽愣了一下吼道：“你什么態(tài)度啊？”“什么態(tài)度，那你們是什么心態(tài)，你們有想過(guò)我的感受嗎？而且你們說(shuō)‘自己的事情自己去做’，那么我告訴你，‘我的課程我做主’！”媽媽沉默了。
我的課外學(xué)習(xí)一下子減少了四五節(jié)課，從今以后，我的事情將永遠(yuǎn)由我自己來(lái)做主，媽媽放權(quán)了，沒(méi)有人去管我的課外補(bǔ)習(xí)課程，永遠(yuǎn)只有我自己。
我做主記敘文 13
我希望自己的時(shí)間能自己做主，可是我的媽媽就是不讓?zhuān)?/p>
一天下午，我放學(xué)回家，心想如果作業(yè)寫(xiě)快一點(diǎn)，我就可以出去玩了。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)寫(xiě)好了！我沖向客廳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)做完了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽說(shuō)：“對(duì)了，你的寫(xiě)字作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，回書(shū)房寫(xiě)字。”我飛快地寫(xiě)完了寫(xiě)字作業(yè)，又沖了出去對(duì)媽媽說(shuō)：“我的.寫(xiě)字作業(yè)寫(xiě)完了，能不能出去玩了？”她又說(shuō)：“你還有一個(gè)黃岡作業(yè)還沒(méi)有做。”我只能一個(gè)人在書(shū)房里靜靜地寫(xiě)著一堆又一堆的作業(yè)。我總覺(jué)得自己像一個(gè)做作業(yè)的機(jī)器人，但是我不想變成一個(gè)乖乖的機(jī)器人，我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)自己安排自己的時(shí)間，你能答應(yīng)我這個(gè)要求嗎？”
放學(xué)回家把作業(yè)做完了以后，我想用剩下的時(shí)間看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、玩游戲……我已經(jīng)長(zhǎng)大了，希望你不要一直對(duì)我下命令，相信我自己會(huì)安排好的！
我做主記敘文 14
我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著兩株火龍果。它普普通通，看不出與其他的有什么不同。一直到昨天，我才發(fā)現(xiàn)它與其他火龍果有怎樣的不同之處。
意外收獲
在我姥姥還住在深圳時(shí)，一位羅奶奶送了我們兩株樹(shù)苗。它們長(zhǎng)的奇型怪狀，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，呈立體扁狀的三角形。我十分好奇，伸手摸了那兩只“怪物”一下。啊唷……疼的我尖叫了起來(lái)。那東西長(zhǎng)著仙人掌般尖銳的刺。“這到底是個(gè)什么玩意兒？”我問(wèn)姥姥。姥姥說(shuō)：“是火龍果呀。”“火龍果？”我驚訝極了，這就是傳說(shuō)中的火龍果？今天終于見(jiàn)到真的了。于是，我每天就開(kāi)始勤奮的給它澆水、施肥，還有松土。它在我的呵護(hù)下，慢慢的開(kāi)始長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。
“夢(mèng)想”破滅
我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)火龍果的樹(shù)苗，所以我急于讓它結(jié)出果實(shí)來(lái)，所以沒(méi)有一天虧待過(guò)它。但它似乎是不領(lǐng)情，長(zhǎng)是夠長(zhǎng)的，都長(zhǎng)到鄰居家里了，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)它結(jié)過(guò)果子。我在心里想：“我花了那么多心血去養(yǎng)它，給它營(yíng)養(yǎng)，給它水分，給它松土，它卻不領(lǐng)情。就這樣想著想著，就逐漸逐漸地將它淡忘了。它身下的泥土干涸了，我也不管，它的一節(jié)被狂風(fēng)吹倒了，我也視若無(wú)睹。到了暑假，我出去比賽回來(lái)的'那一天，它竟然發(fā)生了不可思議的巨大的變化
苦盡甘來(lái)
它結(jié)出了一個(gè)火龍果，而且是一個(gè)大大的火龍果。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息時(shí)，我興奮極了，連鞋也沒(méi)來(lái)得及脫，就奔向了陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)那個(gè)火龍果在風(fēng)中搖搖欲墜，似乎馬上就要掉下去一樣。摘下來(lái)切開(kāi)一看，還是紫心兒的呢，這種的火龍果我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。
經(jīng)過(guò)這次的的“火龍果事件”后，我明白了一個(gè)道理——千萬(wàn)不要對(duì)別人泄氣，因?yàn)樗欢〞?huì)做到的，對(duì)自己，也是一樣。
我做主記敘文 15
窗外，飄著綿綿細(xì)雨。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了絲絲涼意和憂(yōu)傷。望著窗外的雨，我思緒萬(wàn)千……
童年的生活總是美好。似乎我是老天的幸運(yùn)兒，心中小小的愿望總會(huì)成實(shí)現(xiàn)。字跡不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，家務(wù)干得利索，于是，我便在掌聲中一路走來(lái)。
時(shí)光匆匆，我臉上的稚氣也增添了幾分成熟。童年，這一支美麗的書(shū)簽，匆匆地插進(jìn)了我生命大書(shū)里的一頁(yè)。我步入了憧憬的青春。這個(gè)季節(jié)很美，在這個(gè)季節(jié)里又有誰(shuí)不會(huì)因貪戀路邊的美景而停下前進(jìn)的步伐呢？我不知從何時(shí)起，迷戀上了路邊的一草一木。微風(fēng)吹過(guò)而引起的葉的搖曳，都可以吸引我的視線(xiàn)，分散我的注意力。因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)和小說(shuō)，我漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，成績(jī)一路下滑，追夢(mèng)的腳步也漸漸地停止。幾次的失敗不僅沒(méi)能讓我邁開(kāi)大步伐，反而變得更加頹廢——我不敢面對(duì)成績(jī)下降的事實(shí)，便選擇了逃避。
我仿佛被一只有力無(wú)情的大手拉下了深淵，無(wú)論怎樣掙扎，也逃脫不掉。時(shí)間飛速的從我身邊逝去。夢(mèng)，也離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我的.心猛然顫抖了一下，剎那時(shí)，我驚醒了，我不敢再這樣頹廢下去，便邁開(kāi)腳向前跑去，然而醒時(shí)已晚，夢(mèng)，便破滅了！我的心在止不住地流血……天空頓時(shí)烏云密布，閃電劃過(guò)，下起了傾盆大雨。我在雨中行走著，雨珠無(wú)情地打在我的臉上，一道道淚水肆虐地劃過(guò)我的臉頰。我真的好想哭個(gè)天昏地暗。肆虐的狂風(fēng)似乎在大聲嘲笑我，路邊的樹(shù)葉狂舞仿佛在諷刺我，就連腳下的石頭好像也在拿我開(kāi)玩笑，我被絆倒了——好丟臉。然而這次，我并沒(méi)有逃避，而是選擇勇敢面對(duì)！我深吸了一口氣，握緊了拳頭——你們可以質(zhì)疑我的能力，可以嘲笑我的成績(jī)，可以否定我的現(xiàn)在，我無(wú)所謂，我會(huì)用行動(dòng)去證明我的未來(lái)！
太陽(yáng)每天依舊要升起，所以生活還是要繼續(xù)的。人總不能夠因?yàn)樽蛱斓囊粓?chǎng)風(fēng)雨，就否定了明天的風(fēng)和日麗。所以帶著兒時(shí)的夢(mèng)，我又開(kāi)始了征程。吃一墊，長(zhǎng)一智。有了前幾次大到考試失利，小到走路絆倒的教訓(xùn)，我做事也變得更謹(jǐn)慎起來(lái)。我依舊還是上天的幸運(yùn)兒，一次一次的考驗(yàn)，我風(fēng)雨無(wú)阻，順利過(guò)關(guān)。本以為一切都不再是我的絆腳石，我會(huì)一路順通無(wú)阻。然而我錯(cuò)了，在重要的期末考試中，我重重地摔了一跤。這跤摔得很疼。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，我到底行不行？難道我真的比別人差嗎？不，我不相信。我怎么可能輕易低下頭認(rèn)輸。否定自己，不過(guò)是放縱的借口。我要從哪摔倒就從哪兒站起起！我的未來(lái)掌握在我手中！我的青春我做主！
“請(qǐng)把所有希望點(diǎn)燃，看到你散發(fā)的光環(huán)……”為了夢(mèng)想和青春，我會(huì)用實(shí)力證明一切！命運(yùn)如同手中的掌紋，掌握在自己手中。所以，曾經(jīng)的迷茫不會(huì)讓我沉陷，反而更讓我 看清未來(lái)，而曾經(jīng)的冷嘲熱諷更不能阻擋我的未來(lái)，我的青春，只能由我來(lái)做主！
我做主記敘文 16
現(xiàn)在的我正值青春大好年華，有著青春的活力，少年的澎湃，對(duì)未來(lái)的執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的追求。我的青春只想自己做主。
你可知，現(xiàn)在青春的我們正是叛逆的好時(shí)機(jī)，總想去江湖上去闖出一片天地，干出一番實(shí)績(jī)，告訴那些瞧不起我們的人，身為青年時(shí)期的我們也是有實(shí)力的。我們都有一股狠勁，而這種力量全都是我們心靈上的選擇，我們不叛逆，未來(lái)不精彩，對(duì)于我來(lái)說(shuō)生活上得狠勁，是對(duì)未來(lái)的動(dòng)力。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一個(gè)畫(huà)家，這個(gè)夢(mèng)想埋在我心靈的'最深處，并沒(méi)有告訴任何人，因?yàn)槲抑兰揖巢⒉缓茫胰烁静粫?huì)接受我的這種要求，為了這份夢(mèng)想我付出了不小的努力，我家的院子是土地，因?yàn)槌Ｄ曜咴谏厦娴木壒剩恋睾苁怯玻揖驼乙粋�(gè)偏僻的的角落，在地上開(kāi)始作畫(huà)，想著這樣也可以增加自己的畫(huà)作水平，因?yàn)檫@一小小的發(fā)現(xiàn)我高興了一整天，但自己的小聰明，在一次下大雨時(shí)給家里人帶來(lái)了不小得麻煩，這件事是我懊悔，但是對(duì)于畫(huà)畫(huà)這一夢(mèng)想我并沒(méi)有放棄。
現(xiàn)在的我走出童年的回憶，踏上社會(huì)，經(jīng)過(guò)自己的努力，功夫不負(fù)有心人，我成功的實(shí)現(xiàn)了自己得夢(mèng)想，但是我知道一句話(huà)，沒(méi)有最好只有更好，是的，我對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著連我自己的身份震驚，在前幾年我也想過(guò)放棄，但是最終理智大于行動(dòng)，我并沒(méi)有把自己的畫(huà)架所砸碎。
現(xiàn)在的我就像脫韁之馬，擁有自己想法與探索，現(xiàn)在的我可不那么好收回，即然脫離了家中的阻力，那就向著夢(mèng)想去拼搏，干他個(gè)地朝天，我可不想短短的一生中瑣事成天在我身邊閃爍，而精彩的畫(huà)面與我擦肩而過(guò)。
青春的活力，在向我招手，讓我勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。
我的青春我做主。
我做主記敘文 17
我表弟梁嵐清又到了他的故居，也就是我住的小區(qū)--康平中心怡苑小區(qū)。我父母不在家，我的舅舅舅媽也在上班，我就成了大家一至公認(rèn)的“掌勺”。
我也不會(huì)燒啥好菜，平時(shí)自己一人在家燒燒餃子還行。我弟因?yàn)槠綍r(shí)被管得嚴(yán)，所以就想吃他的美味---方便面。沒(méi)辦法，客人就是上帝，我只得照辦。打開(kāi)電磁爐，拿出方便面，加水……一切應(yīng)有盡有，準(zhǔn)備就緒。
忽然，我們的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧：弟弟要吃“鹵肉面”，而他的另一個(gè)可可卻要吃“老壇酸菜牛肉面”，兩個(gè)爭(zhēng)執(zhí)不下，我?guī)土宋业埽屗麧M(mǎn)足一下小小的愿望。
我加了半鍋的水，開(kāi)始燒水了。我在燒水過(guò)程中馬上拆好了三包“鹵肉面”，水沸騰后，我迅速把面餅放進(jìn)了鍋里。只聽(tīng)“呲呲……”的.聲響，面餅隨之冒出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小氣泡，面餅也開(kāi)始了下沉。
過(guò)了幾分鐘，面餅不再冒泡了，開(kāi)始隨著水“咕嚕，咕嚕”地沸騰起來(lái)了，我抄起“家伙”在鍋里攪拌，把它們攪成了一鍋金燦燦，彈性十足的面條，然后迅速往里面加了調(diào)料。
“完工！”，隨著我的呼喊，一鍋色，香，味俱全的方便面出鍋了，表弟以百米賽跑之速大開(kāi)吃戒。我猛一回頭，糟糕，快吃完了“梁嵐清！留著點(diǎn)呀
我做主記敘文 18
現(xiàn)在世界上的節(jié)日是五花八門(mén)，千奇百怪，各種各樣。例如：春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)，感恩節(jié)，潑水節(jié)等等，這些節(jié)日都是為別人而定的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我想為自己設(shè)定一個(gè)節(jié)日——水果節(jié)。
我想把水果節(jié)定在每年的9月1日，哈哈！因?yàn)樵谖铱磥?lái)春天是播種的季節(jié)；夏天是成長(zhǎng)的季節(jié)；而秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，剛好進(jìn)入秋天的季節(jié)在9月。
每年的水果節(jié)前一天，我都要準(zhǔn)備幾個(gè)別致的果盤(pán)，把廚房里掛滿(mǎn)水果，我還要做幾頂漂亮的水果帽子，和美麗的'水果衣服。在節(jié)日來(lái)臨的這天，大街小巷到處都是賣(mài)水果的，早上我一起床，我要用我橙汁刷牙，用西瓜皮洗臉，穿上我設(shè)計(jì)的水果衣服和帽子拿著我的設(shè)計(jì)作品來(lái)到了水果比賽現(xiàn)場(chǎng)。賽場(chǎng)上的水果真是琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂，有的用香蕉皮做成了可愛(ài)的小狗；有的用西瓜皮做成了奔跑的小馬；有的用藍(lán)莓做了一雙大大的芭比眼睛；有的用蘋(píng)果做了個(gè)小貓；還有用柚子做的小燈籠；太漂亮了，我也不甘示弱，拿著我用桔子，草莓，楊桃，火龍果做的夢(mèng)幻的房子展示給大家看，經(jīng)過(guò)激烈的評(píng)判，我居然得了第一名，小伙伴們開(kāi)心得和我合影。大家想知道我們的獎(jiǎng)品是什么嗎？你們一定想不到吧？那就是豐盛的水果大餐，有草莓，香蕉，蘋(píng)果，西瓜，桃子，火龍果，荔枝，楊桃，山竹，好多好多啊！
大家一定很好奇我為什么會(huì)把這個(gè)特殊的節(jié)日定為水果節(jié)，其實(shí)我是想讓那些不喜歡吃水果的小伙伴們通過(guò)這個(gè)節(jié)日從此喜歡上吃水果，現(xiàn)在我身邊有許多的小伙伴們都特別喜歡吃零食，而零食中含有大量的防腐劑，而且長(zhǎng)時(shí)間食用會(huì)對(duì)我們的身體造成很大的傷害，我希望能有這么一個(gè)水果節(jié)日是屬于我們小朋友的，讓那些不愛(ài)吃水果的小伙伴從此喜歡上它，多吃水果，少吃一些零食，讓我們遠(yuǎn)離那些防腐劑，讓我們可以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小伙伴們快來(lái)和我一起加入到我的水果節(jié)日里來(lái)吧！
我做主記敘文 19
今天是六一兒童節(jié)，是我們兒童的節(jié)日，昨天我就和爸爸媽媽商量好了，今天由我安排，大家都聽(tīng)我的。
上午，我安排爸爸給家里種的葡萄搭架子，我和媽媽給蔬菜澆水并且在空地上又補(bǔ)種了菜籽，我又配合爸爸給架子刷了油漆。中午吃過(guò)飯，我們就去了新華書(shū)店。在去書(shū)店的路上，我們還幫助了一個(gè)喝醉酒無(wú)法回家的叔叔。到了書(shū)店，我們一邊看書(shū)一邊挑書(shū)，在書(shū)店里呆了好長(zhǎng)時(shí)間，我精心挑選了一大捆我喜歡看的書(shū)。緊接著我們又去了超市，挑選了許多我愛(ài)吃的零食和一些日用品。這時(shí)，也基本到了吃下午飯的時(shí)間，我建議去吃肯德基，好感受一下兒童節(jié)的氣氛。也許是爸爸看我餓了，點(diǎn)了許多好吃的，我們放開(kāi)了吃，還是剩了許多，只有打包帶回。到家后，我又配合爸爸把葡萄架的底座加固了。之后，我建議去廣場(chǎng)玩一會(huì)。到了廣場(chǎng)后，有點(diǎn)讓人失望，這里有好多警察在執(zhí)勤，所有的.兒童娛樂(lè)設(shè)施全部被限制，就連跳廣場(chǎng)舞都不允許。我們只有在健身廣場(chǎng)上玩了一會(huì)就回家準(zhǔn)備休息了。
這個(gè)六一兒童節(jié)，我自己做了一回主，過(guò)了一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、充實(shí)的節(jié)日。爸爸媽媽同意，以后的六一兒童節(jié)，都由我自己決定怎么過(guò)，大家都聽(tīng)我的。我覺(jué)得我好幸福呀！
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