抓蟹總動員-五年級-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編精心整理的抓蟹總動員-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的一天，我睡的正香，迷迷糊糊感覺到有“嗦、嗦、嗦”的聲音。我勉強把眼睛睜開一條縫，恍惚間似乎看見一團黑影正在枕頭旁爬來爬去。我一下子睜開眼睛，可什么也沒有。噩夢呀！我打了個哈欠，繼續睡覺。
“啊”廚房里傳來媽媽驚天動地的尖叫聲。緊接著，媽媽像旋風般跑到我的房間，失聲大叫：“快、快、咱家的五只螃蟹失蹤了。”我一聽，來了精神，一骨碌從床上爬起來，顧不上換衣服，一把抓起侄女的玩具鏟子，跑了出去。我用小鏟子滿房間的尋找，東敲敲，西翻翻，嘴里還喃喃的說：“螃蟹、螃蟹、快出來吧！”
找著找著，我忽然想起早上那個黑影，會不會是螃蟹呢？我奔進自己的房間，屏息凝視，進行地毯式搜索。突然，我發現地上的小盒子微微蠕動著。哦，我知道了，我大聲嚷道：“媽，我找到一只了�！眿寢屵B忙跑了過來，卻沒看見螃蟹。不悅的`問道：“哪有螃蟹，你個小丫頭片子學會騙人了�！蔽倚判氖愕卣f：“媽，我沒有騙你，你看這個盒子�！眿寢屪哌^來，我把盒子一掀，里面果然藏著一只螃蟹。媽媽用勺子在螃蟹身上一蓋一翻，螃蟹就穩穩當當的裝在勺子里了。
我和媽媽費了九牛二虎之力，終于又抓住了三只螃蟹。只差那只青殼蟹了，我有些激動。他會藏在哪兒呢？廚房？臥室？都找遍了，可根本沒有他的蹤跡。正當我和媽媽束手無策時。爸爸從衛生間出來了，一手舉著螃蟹，一邊得意的笑著：“哈哈，我抓到了一只�！蔽已曂ィ职质掷锬弥牟徽悄侵弧奥┚W之魚”嗎？
看著這些好不容易捉到的螃蟹，媽媽一本正經的說：“我要把你們就地正法�！蔽液桶职峙e雙手贊成。大家七手八腳的忙開了……不一會兒，美味的清蒸大閘蟹端上了餐桌。
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