寫事的作文：棒棒糖之旅
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的寫事的作文：棒棒糖之旅，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一天，我們照常上著數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，同學(xué)們都興致勃勃的聽著老師講的`東西，并積極的改錯(cuò)。唯有呂仕清沉迷在他珍貴的棒棒糖里。
“小數(shù)的加減法學(xué)的是什么呀！看看這個(gè)徐鵬飛，小數(shù)點(diǎn)都對(duì)不齊。”蘇老師大聲而又生氣地說，還把徐鵬飛的作業(yè)像拋繡球一樣拋了出去。
同學(xué)們都心驚膽戰(zhàn)，誰都不敢看蘇老師的眼，都在專心地改錯(cuò)。而呂仕清的棒棒糖還沒從他愛的港灣里走出來。
“王丹，把你的橘子皮給我點(diǎn)兒！”呂仕清小聲地說。
“為什么？”王丹好奇地問。
“給我的棒棒糖做個(gè)‘小床’。”呂仕清毫不客氣地說。
“好吧。”王丹爽快的答應(yīng)了，并撕了一大半給他。
得到了橘子皮的呂仕清，頭時(shí)常一起一伏，不知道的人還以為他在玩雜技，其實(shí)他是在吃棒棒糖。
不料，呂仕清的頭抬的太高了，而蘇老師也正抬起頭來喝水。蘇老師眼睛一亮，看見了此幕：呂仕清得意的舔著棒棒糖，眼睛瞇成一條縫，正享受著美味的棒棒糖
“呂仕清，干什么呢？錯(cuò)改完了？”蘇老師和顏悅色地說。
“沒沒沒有。”呂仕清結(jié)結(jié)巴巴地說。
“那你干什么呢？把你拿的東西送上來！”蘇老師大吼一聲，震驚了全班同學(xué)。
呂仕清膽戰(zhàn)心驚地上去了，他不知后果會(huì)怎樣。
“站到門口，舉起糖，對(duì)，再高點(diǎn)，好的好的，就這樣。”蘇老師像個(gè)高級(jí)導(dǎo)演，指揮著他。
“哈哈哈哈”呂仕清的動(dòng)作引得同學(xué)哈哈大笑，呂仕清也跟著小聲笑起來。
“笑什么笑，有什么好笑的！”蘇老師一聲令下，班里又恢復(fù)了安靜。
可憐的呂仕清就呆呆地站在那里，舉著他那個(gè)同樣可憐的棒棒糖站在那里，直到下課為止；而我們，也同樣忍著笑，顫抖著改作業(yè)，要知道，那也不好受。