【精華】敘事的作文300字錦集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文300字 篇1
未來的我已經成為了一個發明家，發明品有1000多項，其中最為著名的就是多功能筆和智能機器人。下面我就把他們介紹給大家。
多功能筆
多功能筆的功能有很多，比如：可以聽音樂、打電話，有年、月、日、時、分、秒、微秒、星期，GPS導航……它還能模仿多種人的筆跡，能變換多種顏色，能變成鋼筆、鉛筆、圓規……多功能筆還可以放大和縮小，而且它的所有功能都是有聲控的。
智能機器人
智能機器人是我的第1010項發明，也就是最后一項發明，也是最完善的發明，他可以做多種人類可以做的事情，如：做飯、下棋、開車、安慰人、逗人開心，當保安、保姆等，他還可以10秒內學會10種不同的語言。它還能變成飛機，帶你在天空遨游；變成潛水艇，帶你在海下一飽眼福；變成輪船，帶你觀看水上風景……這么好的機器人，很想擁有了吧！
這兩樣東西都不錯吧？我還有別的發明呢！下次再介紹吧！
（紀學文老師的評語：從所描述的功能來看，可見小作者有一定的生活基礎和較開闊的知識面，想像力比較豐富。不過，我想，將來小作者的發明也許會具有更多、更實用、更便捷的功能。）
敘事的作文300字 篇2
今天中午是我們班和四（2）班的足球賽。我們班的隊員早就知道了四（2）班的名氣了。但是他們還是信心滿滿地去參加了比賽。
終于，比賽開始了。看著隊員們在操場上奔馳的身影，我想：他們肯定早就準備好了。
咦，我們班的一位隊員犯規了。我們班被黃牌警告.
突然，四（2）班的一個隊員使其了電視上動畫片超智能足球上面的戰車鏟球。嘻嘻，他失敗了。
哎呀，四（2）班的隊員趁著我們班的守門員張馳不注意。抬起腳，往“門里”踢。唉，我們班輸了一分。
交換場地了，張馳說他不適合當守門員。而是適合當后衛。他們商量了一番，同意張馳當后衛。可是，誰來當守門員呢？這時，陳思哲勇敢地站了出來。說：“我來當守門員吧！”
我們剛看的開心，上課鈴就響了起來。我們只好回到教室。
他們回來一個個垂頭塟氣的，不用猜一定是輸了。
敘事的作文300字 篇3
在我們成長的過程中，一定發生過許多值得回憶的事，就讓我挑一件我值得回憶的事.
一天中午，我正在和妹妹一起玩，當我去廚房拿水壺的時候，看到廚房里正在做飯的媽媽，媽媽不僅要洗采，還要切菜。我覺得媽媽很辛苦，想幫幫媽媽，于是，我說；“媽媽，讓我幫幫你吧，好啊，那你給我炒菜吧
，我心想，洗菜和切菜那么簡單，那炒菜就更簡單了吧？我爽快的答應了。炒菜時，我傻了 不知先放那種菜。于是我讓媽媽在旁邊當我的“指揮”。
首先，媽媽讓我先放上油，等油冒煙時往鍋里放上切好的蔥姜蒜，然后把不容易熟的食物放進去，炒幾下，再放進去容易熟的菜，在炒菜當中，還要放一些調味品，放多少，當然得問老媽了。終于我把菜炒好了于是我那來盛水的碗，把幾碗水倒進鍋里，攪和幾下，拿起鍋蓋蓋住，過一會兒菜便炒好了。
這件事，給我留下了深刻的影響，它使我體會到父母的辛苦，也使我感到自己長大了，能為父母做些自己力所能及的事情。我覺得這是我成長的'第一個開頭。
敘事的作文300字 篇4
農歷八月十五是我國古老的傳統節日之一中秋節，按照風俗習慣人們在這一天都會吃月餅表示全家團圓的意思。
這天，媽媽陪我在超市購買商品，一進大門，哇!超市里人山人海，人們爭先恐后地購買所需要的商品，我們當然也在購買商品。超市里掛滿了宣傳中秋節的畫報，也有五顏六色的月餅，月餅有菠蘿餡的、有五仁餡的、草莓、花生好多好多，我都數不過來了。我們買了棗泥餡的月餅和所需的商品就回家了。
回到家，媽媽就開始做飯了，不一會，媽媽就把香噴噴的飯菜端上來了。炸雞腿、水煮魚、當然得有青菜了。這些菜都是我最愛吃的！吃完飯后，我們到望月臺去吃月餅、賞月亮，爺爺說月亮里有嫦娥和吳剛。爸爸又開始插話了：‘‘你看吳剛在月亮上砍桂樹呢！’’我一看，還真有一個人正在砍桂樹。“吳剛砍了一年，才砍下一片葉子。葉子掉在人間，變成了金葉子，金葉子落在了最勤勞的一戶人家，那戶人家將變得富貴。”我想我就是那戶人家該多好啊！
今年的中秋節,真是讓人難忘啊,但愿明年的八月十五,還能這樣讓人難忘.
敘事的作文300字 篇5
在每一次的隊會課時，我總會想起以前難以忘懷的事，那是一件印象深刻充滿歡聲笑語的事情。
那是上學期的一個隊會課，蔣老師讓我們每個組都朗誦一首關于紅巖精神的詩。前面的四個組都上去了，從他們的詩中我們班時而歡笑，時而嚴肅，時而發出雷鳴般的掌聲……這時快要輪到我們了，我們在等候處做了最后一次的討論。這時，主持人宣布我們上場了，我們走上講臺，站成三角形，隨著時間的一分一秒過去，我的臉越來越紅，心跳得越來越快，仿佛時間過得好漫長，我感覺到我們班安靜的出奇。這時我們組的一個同學說走了音，搞得我們班笑得有的拍桌子，有的往后面仰，有的抱著肚子笑得都不出聲。
我們在上面的人都拿著稿子遮住臉笑起來，我眼淚都笑出來了，一眼看過去我的樣子十分滑稽。寂靜的教室又變得熱鬧起來，這節課我們在歡聲笑語中展開。過了一會兒，蔣老師上來說：“這次的隊會課十分有趣，希望大家以后多去搜集關于紅巖精神的詩，好了這次的隊會課圓滿成功。”這時一陣清脆地“鈴鈴鈴——”聲響了，而我還沉浸在剛才的隊會課里。
雖然這只是一節小小的隊會課，但在這里面卻充滿了我們班的歡聲笑語。
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