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      幼兒園大班體育活動教案:熊寶寶席卷而來

      時間:2021-10-31 20:19:35 教案 我要投稿

      幼兒園大班體育活動教案:熊寶寶席卷而來

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      幼兒園大班體育活動教案:熊寶寶席卷而來

        活動目標

        1、引導幼兒利用席子練習橫躺滾,發展幼兒身體的平衡性,協調性。

        2、啟發幼兒一物多玩,促進發散性思維的萌芽。

        3、培養幼兒對滾動的興趣以及合作精神。

        重點難點

        重點:引導幼兒練習橫躺滾

        難點:啟發幼兒一物多玩

        活動準備

        草席若干條(每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據需要進行自由連接);

        音樂:三只熊、可愛頌

        活動過程

        一、開始部分——在音樂聲中做熱身運動

        1、列隊入場:

        熊媽媽:今天的天氣真好,我們拿上小席子,一起去草地上曬曬太陽吧。

        熊媽媽(老師)和熊寶寶(幼兒)入場地

        2、熱身運動:

        熊媽媽帶熊寶寶在草席上進行熱身鍛煉。

        二、基本部分

        1、熊寶寶自由想辦法玩席子。

        (1)熊媽媽:我們的席子可是個寶貝,還能像孫悟空一樣會變身,看看你的草席寶貝可以變成什么?

        (2)寶寶自由探索,熊媽媽巡回指導,鼓勵寶寶合作交流探索不同的玩法。

        (3)請寶寶演示玩法,熊媽媽分別講解動作要領,并進行練習,提升“爬、滾”等玩法。

        a變身小路、小河流、小橋、小床,在席子上走、條、滾、跳等;

        b變身披風、烏龜殼:席子披在背上跑、背在背上爬;

        c變身花轎、漁網、大雨傘等:兩名寶寶合作把席子圍起來抬花轎、合作網魚、舉在頭頂當雨傘……

        2、熊寶寶練習橫躺滾。

        (1)一張席子張開放平,練習橫躺滾。

        一名寶寶示范:

        熊媽媽(老師):“今天我們要來包蛋卷,就把這張席子當蛋卷皮,可是,我發覺這蛋卷皮太厚了,要不,誰來幫我在上面滾一滾,把蛋卷皮滾得薄一點,可以怎么做?(請一名寶寶來試一試)

        (2)寶寶第一次自由練習橫躺滾。

        提出要求:

        在玩的時候想辦法把自己的臉保護起來,不要把臉貼在地面上;

        想辦法使自己滾得很順暢;

        聽到指令后不用帶草席就跑回到圓點上來。

        (3)請兩名寶寶分別示范,選擇好的橫躺滾姿勢。

        (4)寶寶第二次自由練習橫躺滾。

        許多席子連接起來,分成四組,一個接一個地練習橫躺滾三次。

        提出要求:

        a、第一次滾得慢一點,第二次滾得快一點,第三次換個地方滾不把蛋卷皮弄破,不和前面的寶寶碰撞;

        b、先滾好的寶寶先回到圓點上來;?

        C、包蛋卷

        熊媽媽:“蛋卷皮滾得薄又大,做蛋卷肯定沒有問題了。熊媽媽和一寶寶合作示范做蛋卷(利用雌雄扣連接起來的兩張席子將一寶寶的身體滾抱起來)

        寶寶兩兩合作包蛋卷

        比一比:看看哪一組的`蛋卷包的又快又好

        ④熊媽媽烤蛋卷,故意不小心把蛋卷弄散,寶寶們再次做蛋卷

        ④熊媽媽檢查寶寶滾的情況,把寶寶抱起來。

        三、結束部分1、音樂中熊寶寶們在草席上放松身體,熊媽媽(老師)小結本次活動的情況,鼓勵寶寶們想出更多有趣的席子玩法。2、熊寶寶把席子卷起來帶回家。

        活動總結

        本次活動通過熊媽媽和熊寶寶的角色創設以及創設情景熊寶寶包蛋卷激起了幼兒參與活動的興趣。怎樣做才能把蛋卷皮滾得薄一點呢?蛋卷要怎樣包呢?以此讓幼兒自然從練本領開始學習。問題情景的創設有助于促使幼兒發現本次活動的學習重點:練習橫躺滾,進而有效激發幼兒的學習興趣。

        本次活動以游戲的形式貫穿始終,用幼兒感興趣的方式增強滾、平衡、協調等綜合運動能力。在活動中探討滾蛋卷皮、包蛋卷的方法,同時培養孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發幼兒參與活動的積極性、主動性,有效完成了動作技能的練習,真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。

        將游戲分層次實施,從易到難。運用游戲化的語言讓幼兒清楚明白遵守游戲規則,在進行滾蛋皮游戲時,第一次幼兒自由探索;第二鏈接席子加大寬度,在游戲中要求幼兒一個接一個練習橫躺滾,并逐漸加快速度;在包蛋卷游戲中以比賽的形式進行,到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲,且會為比賽中的伙伴喊加油、鼓勁!充分體現了團結與合作的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。

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