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敘事作文300字匯總(7篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
今天上午課間，我把媽媽給我梳的馬尾辮散了，又自己梳了一種發型，跟馬尾辮幾乎一樣，只不過馬尾辮是把所有頭發扎在一起，而這種則是只扎一小綹，讓下面的`頭發披散。
中午吃過飯，菲菲找了我。她一臉羨慕地說：“陳佳迅，你發型好漂亮!能幫我梳個嗎?”我一聽，便得意地答應了，“好!”
菲菲的頭發散下后亂得像荒草，我用手指根本梳不通，只能用菲菲的發卡勉強幫她梳好了，我費了九牛二虎之力才梳好的發型，一看，嘿!歪了!氣得我鼻子歪呀歪，整整繞了腦袋一圈!我也不想管菲菲的頭發了，反正歪得不厲害。
我另一個朋友小雨發現我倆都改了發型后，也自己改了，只是扎得太多散得太少了。我勸她重梳，她還不聽。哼!好心沒好報，現在她散下的頭發只有一小撮，說實話，看著不咋的。
另外，今天還有月月、多多……等同學改了發型，甚至，上課時，我竟然發現班主任張老師梳的也是這種發型!
我很想不通，為什么那么多人都愛這發型呢?真是奇怪!
敘事作文300字 篇2
八月十五中秋節到了，傳說是月亮最明亮的時候。我邀請了外公和林阿姨一起吃大餐，我興奮得不得了。
晚飯的時候，我坐在沙發上看書，這時候，廚房里飄出了一陣陣濃濃的香味，這味兒讓人真陶醉，我口水都流下來了。要知道這香味實在太迷人了，這是我第一次聞到這么香的味兒。我站起來，幫媽媽端菜去了。端完菜，我看見一整桌都放滿了可口的菜。有五只螃蟹、秋葵、還有紅燒肉……這些可口的.菜讓人幸福。
吃完飯，我們一起開車去湘湖賞明月。
到了湘湖，我們坐在湖邊的草地上看明月。我走向前，看著月亮灑下的光芒，倒影在湖面上。突然發現，光芒像一個笑臉，正沖著我笑呢！這時，我也沖著它笑，感覺，我和它成好朋友，正手拉著手在這里玩呢！
我回家時，想：這是我一生中最愉快的中秋節！
敘事作文300字 篇3
“哆、來、咪、發、唆、啦、西”是誰在吹笛子？哈哈，猜不出來吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學了三天才會的。吹笛子看似簡單，其實里面要有很多技巧的，還要勤學苦練，接下來，我就說一說吧！
我剛去學的時候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個熟透的西紅柿，沒吹一會兒，就頭暈目眩的，還差點暈倒。后來老師告訴我，一是我沒找準吹孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了。回去之后，我按老師的`指導勤加練習，果然，我頭暈的“毛病”就消失的無影無蹤了。
第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著，老師開始教我吹“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，我認真記下老師所講的手指按法。回到家，我又努力地按老師的指導不斷地練習著。
功夫不負有心人，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，那時，我一邊不禁開心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬歲！”
如今，我已經開始學吹曲子了。在學習吹笛子的過程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個暑假里，更上一層樓。
敘事作文300字 篇4
童年像一片金色的沙灘。童年里的那一件件趣事則是哪一只只美麗的貝殼，有的已經被時間的推移變得暗淡無光。可那一只貝殼卻時常浮現在我的.腦海里，又大又漂亮……
那是我四歲的時候，我們一家三口還有爺爺一起去前面的河哪兒去玩。一路上，我好奇地看著，總是問這問哪，大家總是被我稚嫩的話語逗笑，小小的車廂里充滿了歡樂。
“快看，河！”爸爸大聲地說。我順著爸爸的手指望去，呀！“那哪里是河，分明是玻璃嗎！岸邊金黃色的沙灘是那樣的柔軟，走在上面像踩在軟棉棉的沙灘上。
我好高興地拍著水，笑著，叫著，別提多開心了！“咳咳咳，好咸呀！”我一不小心被那雪白的浪花擊中了，嗆了一點兒水，我拼命地用手扇著嘴，想減輕一些咸味。媽媽問我：“你知道，海水為什么是咸的嗎？”我望著翻滾著浪花的海水，就想到在電視上看到小船在河里行駛，眼前一亮，眨了眨眼睛說：“我知道了，是因為有人拉了一船一船的鹽，不停地往海里撒。”我想，他們一定會夸我聰明，可誰知話音剛落。周圍的人都哈哈大笑起來。我有些不知所措，莫名其妙地望著他們……
金色的沙灘給我留下了許多美好的回憶，那美麗的貝殼也固然不可忘。那一只只貝殼是我童年的美好見證……
敘事作文300字 篇5
記憶就像美麗的珍珠，一直深深的印在我的腦海中。今天我就講一件事給你聽。
這件事是我八歲的時候，那是一個秋天。我的一顆牙搖了，媽媽要帶我去拔牙，我很害怕，就哭了。可媽媽還是要帶我去，我在路上就想辦法，我靈機一動想出了辦法。我對媽媽說：“媽媽，現在是秋天，如果拔了牙就不能吃水果了，老師說過，秋天里的`水果最多了，因為秋天是一個豐收的季節。”媽媽說：“說的也是，秋天的水果又多又甜，那就先去問問牙醫，看你的牙齒是不是可以留到冬天再拔。”
我們來到了牙科店，我趕快的跑到牙醫面前去問他：“醫生，你看我的牙齒可以留到冬天再拔嗎？”牙醫用鉗子搖了搖我的牙齒對我說：“可以，你過幾天再來拔好了。”我聽了高興的一蹦三尺高，耶！耶！耶！
就這樣我躲過了那一次拔牙。
敘事作文300字 篇6
今天中午，我們在教室里安靜的寫作業，老師突然說：同學們，快點寫作業，寫完作業，你們可以去小花園摘桂花，把桂花夾在書里，很香的，耶！安靜的教室頓時變成了一片歡樂的海洋，我們蹦呀，跳呀，開心極了。老師趕緊做了個暫停的手勢，我的話還沒說完呢！記住！不要損壞樹枝，就在地上撿好嗎？好我們回答。
我寫完作業后，提著媽媽給我做的小花籃，去小花園撿桂花，咦？怎么連桂花的影子都沒看到？我找呀找呀，呀！這么多人圍在哪兒干什么呀？我跑過去一看，哇！好多桂花呀！我趕緊把桂花撿到籃子里。
桂花小小的，讓人覺得憐愛，樹上的桂花是白色的，而掉在地上的桂花是橙色的，不過都一樣香。
突然，我發現幾個同學在爬樹，我真想沖上去狠狠的`指責他們，可不知怎么了，我的嗓子像被堵住了，怎么也叫不出聲。叮呤呤！鈴聲響了，我們只好回到了教室，望著那被折彎的桂花樹，我后悔極了，哎！為什么我當時說不出話來呢？我真是個膽小鬼。
我希望，所有的人都要愛護花草樹木，這樣，我們的家園才會更美麗。
敘事作文300字 篇7
三年級這個學期開學后同學們更喜歡上了語文課，因為我們的語文老師---宋老師可以把課上得既生動又有趣。
上個星期，我們學到第11課《秋天的雨》，這篇課文有個生字詞“菠蘿”的“菠”字，老師說：“菠蘿頭上有堆草所以是“草花頭”，還要用鹽水浸泡才好吃所以有個“三點水”，最重要是要把皮剝開才能吃所以有個“皮”字。”用了這個辦法同學們把“菠”字都記得很牢牢的.了。
有時上課時間久了，同學們會出現疲倦、走神的狀態，比如有同學趴在桌上了，有同學做小動作了，還有同學玩筆什么的，宋老師擦覺了會突然喊一句：“全體起立！”全班同學都被嚇了一跳，以為老師要我們罰站，而老師卻笑嘻嘻地說：“現在我們開始做放松運動。”同學們這才松了一口氣。宋老師帶著我們轉轉腳踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到我們很快又精神起來了，宋老師這才滿意地讓我們坐下。大家都覺得這種方法非常地有趣又有效果。
宋老師上課是那么的生動、有趣，難怪同學們都說最喜歡上語文課！