有關續(xù)寫的作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的續(xù)寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
續(xù)寫的作文 篇1
有一天，大海上起了一次暴風雨，突然轉變的天氣好象是在咆哮，在生氣。真是波濤洶涌啊!大海媽媽正和孩子們玩耍，看到這種現象，突然停下了玩耍。大海媽媽伸出兩只寬大的臂膀，緊緊地摟著自己的孩子，痛苦地向前走回家，回家的路上正巧經過那朵海浪花當明鏡的那個地方，那兒海浪花一看到兒，戀戀不舍，眼睛便放出的光芒!但他靈機一動，腦瓜兒一轉，便想出來一個好辦法。他借助這種天氣，拉了一把褲子，秉住呼吸，眼睛閉緊，使勁一跳，便到了岸上，正好掉到了那個坑里。現在海浪花不是身不由已了，他是想快點兒變成一面清流的明鏡。為來到這兒的人帶來快樂，想到這里便開心的笑了!
一個女孩蹦蹦跳跳來到這兒，這汪海水吸引了她。女孩兒以為自己一直非常丑陋，但在這注海水的明鏡中，發(fā)現自己有一棵熱愛大自然，熱愛學習的心，開心的笑了。女孩用甜美的聲音對海浪花說：“謝謝你，海浪花，是你讓我找到了自信。”海浪花見有人夸他，笑得更甜了。
接著，我到海灘上玩，發(fā)現了鏡子中的自己。我發(fā)現自己長高了，變得有力氣了，有豐富的知識了。我朝著明鏡中的自己大聲歡呼：“我長大了!不是以前不懂事的小女孩了，能為爸爸媽媽分擔家務嘍!”這時海浪花說：“恭喜你啦!”水面上仿佛映出了他的樣子。
最后來到鏡子前的，是一朵油菜花。她邊哭邊說：“嗚嗚，其它的花兒瞧不起我，說我是丑八怪。”但那朵油菜花在這汪海水變成的明鏡中，發(fā)現自己能為別人帶來香噴噴的菜油和香甜的蜂蜜。這時，那朵油菜花漫柔的說：“太好了!我找到自己的優(yōu)點嘍!”說完，哼了一支輕快的小調。海浪花情不自禁跳起了優(yōu)美的舞。
又到了漲潮的時候，海媽媽又抱走了那朵海花，不過他非常開心，因為他知道自己還會當一面鏡子的，一定會的!
續(xù)寫的作文 篇2
自從巨人把花園給了孩子們以后，花園變得五光十色，生機勃勃。
春天，大樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，花兒張開了笑臉，小草俏皮的做著鬼臉，逗巨人笑。
夏天，綠樹成蔭，孩子們玩累了，就到樹下乘涼。
秋天，果實豐收，所有的水果都成熟了。
冬天，大雪覆蓋，雪花飄揚，大雪蓋住了花園里一切事物。
有一年秋天，巨人挎著籃子，正在豐收果實，孩子們來了，說：“讓我們來幫你吧！”巨人笑了笑，神秘的說：“小滑頭們，你們以為我不知道啊！你們想干點兒活和我索取水果，對不對？”孩子們聽到巨人的話，知道自己的`謊話被揭穿了，心里很不是滋味，那個小男孩兒站出來，紅著臉說：“巨人，我代表他們向你道歉，并無償為你干活！”巨人說：“小家伙，不用，是你們改變了我，我應該謝謝你們。還要給你們許多水果！”說完，他們都笑了。
從此，孩子們和巨人的友誼更深了，他們一定是世界上最好的朋友！
續(xù)寫的作文 篇3
有一對情侶，他們非常恩愛，起點是在十四歲那年，男孩比女孩小一歲，故事就在這一歲中……
那年女孩中考，將要離開男孩所在的學校，他們，都非常不舍。女孩離開的前幾天，午休不停的在男孩所在的班級尋找他，希望在男孩身邊的時間能夠多一些。男孩也是一樣，心中充滿了莫名的悲傷，他無數次的將女孩抱在懷中，無數次的親吻她，一句一句的對女孩說著已經來不及的情話。每次下課，他們都趁著有限的時間，在陽臺上眺望著對方，無論距離多么遠，幸福，總是隨處可在。
這一天，天空下起了大雨，女孩離開了這所學校，離開了男孩，悄無聲息的，帶走了一切，只留下了一個發(fā)夾。之后，男孩獨自彷徨在雨中，腦海中一遍一遍放映的是過往的幸福。而女孩，在另一邊，一直記得和男孩的約定，在學校里認真努力地為未來奮斗，可是她和男孩的聯(lián)系漸漸少了，直到最后斷絕了聯(lián)系！
男孩自從女孩走后，沒有忘懷自己和女孩的約定，同樣也在努力地創(chuàng)造著美好的未來。可是，有一天，男孩發(fā)現自己咳嗽一直沒有停過，他以為只是一般的感冒，于是就沒有重視過，過了幾天，他又出現了胸痛的現象，咳嗽還咳出了血，這使他緊張了起來。他去了醫(yī)院，檢查的結果令他驚訝——肺癌！他這一消息并沒有告訴女孩，盡管他答應過女孩他身體有什么問題必須都要跟女孩說。他回到家中，把自己的聯(lián)系方式全部丟棄，當他看到女孩的頭像時，心抽搐著，腦海中全是與女孩的一幕幕幸福的畫面，一遍一遍的放映，沒有止境的。他的手顫抖了起來，最終，等到了結果，還是按下了刪除鍵。即使淚水再怎么模糊雙眼，那個按鈕卻還是如此準確的按了下去，一切都消逝……
季節(jié)輪回了幾載，女孩成為了一名國際航班的空姐。在一次飛往回國的路上，她聽見有人在討論一個患有肺癌的男生，得病八年，每一天都拿著一個玫瑰發(fā)卡，靜靜的發(fā)著呆，竟然把病耗了下去。女孩聽見了后，首先很驚訝，因為，她想起了之前一直被她忽略的男孩。她為了確認那個人是不是男孩，她壯起了膽子，優(yōu)雅的走在那個中年人身邊說：先生，對不起，打擾一下，請問您剛才說的那個故事，能再具體一些嗎？那個中年人說：給，這是他的資料，這孩子，也真是個奇跡。我是他的主治醫(yī)生。這么多年了，唉……
女孩看了病歷單，傷心的哭了起來。她看見了男孩的病查出的時間，正是她離開的那一年，而且之前的所有聯(lián)系方式都換了，而且所有的選項中都有著他們曾經說的最喜歡的話語。這一刻，女孩哭了。接著，她問那個醫(yī)生，男孩還能活多久，醫(yī)生很遺憾的說，已經不在人世了。女孩隨著醫(yī)生去了男孩的家，找出了男孩給女孩的寫的一封信，終于，女孩明白了一切，但，時間來不及了……
【有關續(xù)寫的作文三篇】相關文章：
續(xù)寫雷鋒日記的作文11-05
有關續(xù)寫龜兔賽跑作文5篇05-25
有關續(xù)寫龜兔賽跑作文10篇05-07
有關續(xù)寫龜兔賽跑作文八篇04-16
有關續(xù)寫龜兔賽跑作文9篇04-06
有關續(xù)寫龜兔賽跑作文五篇03-29
有關續(xù)寫龜兔賽跑作文6篇03-27
有關續(xù)寫龜兔賽跑作文7篇03-20
快樂的青蛙－續(xù)寫英語作文03-26