續寫邯鄲學步作文六篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的續寫邯鄲學步作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續寫邯鄲學步作文 篇1
自從，燕國人忘記以前的走法，新的`走法沒有學會。他只好爬著回去，當地的百姓都哈哈大笑。
看這個人。他回到家里，他老婆問他‘你怎么爬著回來了。他把事情一五一十告訴了她。老婆臉色立刻變了。他老婆十分生氣想上去打他，可是他又成了這樣，他上廁所都需要人抱著。
他看老婆的生氣，鄉親們的嘲笑，終于明白了；別人的長處一定要學不要盲目的模仿，新的沒有學會反而Ｋ賴淖暈搖
續寫邯鄲學步作文 篇2
這個燕國人爬回了燕國，路上，人們議論紛紛，他卻滿不在乎自豪的說：“你們懂啥？這種走法目前在邯鄲是非常流行的，很多貴族都是這樣走路的。”聽多了，人們漸漸相信了他的話。
到家后，燕國人的`妻子就迎過來說：“大家都說你學會了一種新走法，讓我瞧瞧。喂～～別爬著了，我和你在說正事了！”燕國人感到很無奈，只好對妻子承認了自己是騙別人的，其實根本就沒有學會什么新的走法，并且把原來的走路方法也忘記了，只好爬著回來，但又不能丟面子，只好這么說。燕國人的妻子聽了非常生氣，馬上收拾東西準備回娘家。燕國人急了連忙到外面告訴大伙自己在撒謊，大家聽了，原諒了他，并答應了他再去一趟邯鄲。
在這種情況下，這個燕國人十分感動，不用幾天，就能走出十分優雅的步伐了，也成為了一個彬彬有禮、待人和善的正人君子。
續寫邯鄲學步作文 篇3
在爬著回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。
在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾著下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：
“哎呀，你看這個人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢?”
“是呀，你看他四肢健全，怎么不會走路呀?”
“他不會是個怪人吧?”
聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心里也十分的難受：是呀，我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎么就變成了現在這個樣子。不行，我要重新找回自我。
想到這里，這個人開始也要向正常人一樣站著走路了。可是由于他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的樣子顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。
他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：
“哎呀你看，這個人怎么那樣好玩呀。”
“是呀，這么大一個人，怎么連路也不會走呢?”
聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的.心里更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎?我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要接受我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎么干活，怎么養活自己呀。
想到這里，這個人就不顧人們的笑話，繼續自己重新學走路的過程。
終于，他又像以前那樣會走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。
從這件事中這個人明白了一個道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。
續寫邯鄲學步作文 篇4
從那個丟失了走路本領的青年人爬回國后，他便不斷受到國人地嘲笑和譏諷。對于這些，他以白眼回敬，心里難過的他，只好悶悶不樂的爬回了自己的家。
他把事情的經過一字不差的告訴了自己的父母。二老聽了他的話后，笑了起來，青年人心里也很慚愧，又不好意思，臉紅的跟紅蘋果似的。父親語重心長的說：“兒啊！學習別人的長處固然是好的，可你沒學成樣子，反而連原來的走路姿勢都忘了，父親不是給你潑冷水，你要記住，既然學了，就要學出個樣子，不能讓恥笑，現在你再去一次趙國，看看邯鄲人到底是怎么走路的，記住了，學出個樣子再回來，父親支持你！”聽了父親的話，青年人熱淚滿面，母親又鼓勵了他幾句話。
帶著父母為他準備的干糧與期望。青年人上路了，再一次來到了這個曾經讓他帶著希望來，帶著羞辱走的地方，青年人內心很不是一番滋味，但想起了父親的教誨，青年人又有了希望，“這不是那個小子么，怎么又來了，這次是想滾回去么！？哈哈哈……”
青年人不管邯鄲人的嘲笑，這次他認真的看著他們是怎樣走路的，認真總結自己以前的錯誤，一天，兩天，一個月，兩個月，不知不覺半年過去了，青年人不負期望，終于，他學會了邯鄲人優美的走路姿勢，那一刻，他成功了。又一次，他淚流滿面，只不過這次是激動的淚、自豪的淚。
他回來了，這次的他是走回來的，壽陵人看到不一樣的他，個個都覺得不可思議，眼前這個走路如此優美的年輕人，是當初的那個人么？他不管路人驚訝的表情，徑直回到了家，進門的那一刻，青年人雙膝跪地：“父親、母親，我成功了！”看到兒子的.成功，二老也是激動的淚流滿面。
次日，這座小城有“走路最優美”比賽，青年人去參加了，并獲得了一等獎，此時的他，已是當地人心中的“神”，他的走路姿勢是那么的與眾不同，從此，百民捧著他，歡呼著，因為他是壽陵的驕傲，人們對曾經對他的嘲笑感到羞愧，而他仿佛也忘了那曾經的不愉快，因為他懂得了許多……
現在，青年人開了一家店，因為人們都想學他的走路姿勢，于是他開了一家專門教人走路的店，生意很好，看著眼前的，青年人再一次雙眼模糊了……
這個故事告訴我們，學一樣東西，要專心致志的學，要刻苦的學，因為，世上無難事，只怕有心人呀！
續寫邯鄲學步作文 篇5
那人走到哪里，哪里就有人對他指指點點：“看，那個人連路都不會走了！”“瞧，那個人爬著多可笑啊！”……他才剛剛爬回燕國，受得嘲笑就已經數不勝數了。他一邊邊爬一邊慚愧的想：“為了學人家的東西，把自己的`都忘記了，真是不值得啊！”
不知不覺，他已爬到家門口了。可是他不敢進去，害怕家人笑話他。也許太累了，他睡著了，夢見了自己以前的走法。從那以后，他再也不機械的模仿別人了。
續寫邯鄲學步作文 篇6
從前壽陵有一個青年，名叫華子。他聽說邯鄲的人走路姿態優美，便前去學習。誰知他不但沒有學會別人的走路方法，還忘記了自己的走路方法。
華子坐在大路旁，急得抓耳撓腮，心里暗暗想到：唉！這可怎么辦呢？不會走路，我就連回家也不行啊！華子決定搭車回家，他翻看自己的綠色的大袋子，袋子已經磨破了幾個大洞，還積了一層厚厚的灰塵。他左翻翻，右看看，這幾天只顧吃喝玩學，資金早已告罄，只找到了五角錢的紙幣。這么點錢，再好心的.人也不會送他回家啊！于是他搖搖頭，無可奈何地爬著前進。
“喲，這是哪位呀？”一個衣著華麗的女子看著華子說：“竟不會走路！哼，沒出息。”女子用手捂住臉，冷笑一聲便揮袖而去。一時間，大街上被堵得水泄不通，人們圍著華子議論紛紛：“這孩子，是怎么了？”“準是不正常。”“真是好笑……”華子耳根赤紅赤紅的，臉燒得像煮紅了的蝦一樣，恨不得找個地縫鉆進去。終于回到了家，妻子看到這個情景，嘴巴張成了“o”形，足夠塞下一個雞蛋了。華子的媽媽早就聽鄰居說自己的兒子回來了，惡狠狠的說：“還有臉回來！”
華子遭到了家人的無視，心里備感愧疚，發誓要學好走路。他來到院子，發憤學習。第一次，他剛扶住墻站起來，可重心不穩，一屁股跌在了地上；第二次，腳往前一傾，又摔了個狗啃泥；第三次、第四次……一次次失敗，華子開始有點沮喪了，身上被摔得青一塊紫一塊。他決定拿來紙和筆，一點一點回憶自己以前怎樣走路的，并安慰自己不要灰心喪氣，慢慢來。就這樣，站起來又摔，摔了又站起來，終于，他能扶著墻走幾步了，他不放過這次機會，繼續勤學苦練，終于越走越熟練。此時他已經大汗淋漓，汗水像斷了線的珠子往下流。
華子擦了擦汗，長嘆一聲：“唉！只要堅持不懈，就能成功。以后再也不能盲目地模仿別人了。”
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