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續(xù)寫(xiě)窮人作文3篇(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的續(xù)寫(xiě)窮人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
續(xù)寫(xiě)窮人作文 篇1
桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子后，生活比以前更辛苦了。直到有一天……
一天早上，海面如一面鏡子，海風(fēng)吹過(guò)海面，太陽(yáng)公公照射著平靜的海面，海水顯得波光閃閃，像無(wú)數(shù)顆珍珠撒在了海面上。這時(shí)，從遠(yuǎn)處悠悠地漂來(lái)了一只小船。小船上的人正在往海中撒網(wǎng)，這個(gè)人正是漁夫。原來(lái)，漁夫前還沒(méi)亮就已經(jīng)出還打魚(yú)了。
漁夫用手把魚(yú)網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔出去，漁網(wǎng)在天空中張開(kāi)了，好似“孔雀開(kāi)屏”一般，然后深深地沉入海中，只見(jiàn)到一些大泡沫浮在海面上。這時(shí)從遠(yuǎn)處的海面上傳來(lái)幾聲“救命”，原來(lái)是一位女子掉入了海中，那位女子“救命啊救命啊﹗誰(shuí)來(lái)救救呀﹗”這時(shí)漁夫聞聲而來(lái)，可是他的`漁網(wǎng)還沒(méi)收呢！“算了，當(dāng)務(wù)之急，先救人為好。”于是便奮不顧身地跳了下海里去救人，當(dāng)他救起那女子時(shí)她已經(jīng)奄奄一息了。漁夫馬上用手按那女子的肚子，水從她的口中流出，過(guò)了一會(huì)兒，女子醒了。于是漁夫便把她送回了家。
原來(lái)這女子正是沙俄時(shí)期大官的女兒，那天她去海邊玩，一不小心掉進(jìn)了海里，正好被漁夫救上來(lái)。那個(gè)大官知道后為了感激他，便讓漁夫搬來(lái)他家住，還派了一大隊(duì)人去接他的家人來(lái)住，后來(lái)，漁夫還成了大管家哩！
從此漁夫一家過(guò)上了幸福的生活。
續(xù)寫(xiě)窮人作文 篇2
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
“咦？他們?cè)趺丛谶@里？是你在我不知道之前抱來(lái)的嗎？”漁夫一臉怒氣沖沖的樣子。
“嗯！但是，但是我并不像隱瞞你的'。因?yàn)椋遗履愦蛭遥〉F(xiàn)在，我并不怕！”桑娜不好意思地說(shuō)。
“哎呀！算啦，算啦！沒(méi)關(guān)系！我相信西蒙如果在天上看到我們這樣做！我相信她一定會(huì)感到欣慰的！”漁夫一邊說(shuō)，一邊在閉上眼睛在胸前畫(huà)著十字。
“嗯，對(duì)！我也相信。但我們?cè)趺催^(guò)日子呢？”
“大不了，我們多干點(diǎn)活！放心！我們總能熬過(guò)去的！”漁夫堅(jiān)定地說(shuō)。
十年后……
西蒙何桑娜的孩子也上了初中，條件變好了。西蒙的兩個(gè)孩子總是問(wèn)：“母親，為什么我和哥哥們的頭發(fā)不一樣呢？”桑娜總是婉轉(zhuǎn)地回答：我也不知道！
直到今天，桑娜決定跟孩子們說(shuō)一說(shuō)西蒙的故事。孩子們聽(tīng)后都淚流不止，說(shuō)：“母親，我只有你一位母親，你所說(shuō)的西蒙不是我的母親！”“不，孩子我并不是你真正的母親！”“不，你是我的母親！”
他們就這樣爭(zhēng)吵了一整天……
續(xù)寫(xiě)窮人作文 篇3
“哦，對(duì)桑娜，你做得對(duì)，他們才那么小什么都也不知道，就失去了母親！”漁夫看著這兩個(gè)熟睡的孩子，惋惜地說(shuō)道：“是啊，真可憐，以后我們?cè)撛趺崔k哪？”桑娜無(wú)助地說(shuō)。
“我們總能熬過(guò)去的。”
“上帝保佑，但愿吧！”
日子就這么一天一天地過(guò)去，桑娜把她那五個(gè)孩子和西蒙的孩子越養(yǎng)越大，他們已經(jīng)能幫家里干些活了。
老大老二，長(zhǎng)大了成年，他們陪著漁夫出去打魚(yú)，每次的收獲可都不比以往少呢！
“嘿桑娜！看我們捕魚(yú)回來(lái)什么東西，快來(lái)幫忙！”桑娜從屋里跑出來(lái)，激動(dòng)萬(wàn)分，天啊！感謝上倉(cāng)！這次捕獲的'魚(yú)這么大這么多，孩子們有口福了。
孩子們今天都辛苦了，他們都累壞了，這時(shí)候都睡的香，桑娜看著孩子們嘴角露出了微笑。