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精選生命的需要作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的生命的需要作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的需要作文 篇1
希望是什么？希望是點(diǎn)亮黑夜的燈火，亮亮的。希望是什么？希望是寒冷的一個(gè)暖爐，暖暖的。希望是什么？希望是你快要絕望時(shí)心中僅存的一點(diǎn)熱烈之火，鼓舞著你。只要你相信希望，希望亦會(huì)相信你。生命中需要希望。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)重病的人躺在病床上，絕望地看著窗外，一棵樹(shù)被秋風(fēng)吹得落葉飄零。她暗暗嘆說(shuō)：“等這棵樹(shù)最后一片葉子飄落之時(shí)，就是我生命終結(jié)之日。”于是，她終日望著樹(shù)上的葉子，等著它們?nèi)柯涞刂铡？墒呛芸斓匕l(fā)現(xiàn)，在它們之間有一片翠綠的葉子，無(wú)論天有多寒冷，風(fēng)有多凜冽，那片葉子卻毫無(wú)飄落之意，依舊翠綠如昔。
看著這片掛在樹(shù)上的葉子，病人開(kāi)始萌生出了希望。她想：難道是因?yàn)槲业牟∵�有救，難道是因?yàn)槲颐辉摻^，所以老天故意不讓這片葉子落下嗎？
帶著這樣的希望，原本氣息奄奄的病人又開(kāi)始好好吃飯，好好休息，重新配合本已放棄已久的治療。而當(dāng)病人身體終于痊愈之后才知道，那片給予她生的.希望的綠葉，那片給予她第二次生命的綠葉，原來(lái)是一位畫(huà)家為了幫助她，而畫(huà)上去的。
這個(gè)就是希望的力量，正是這希望將病重的人從是死亡的邊緣拉了回來(lái)，將這本奄奄一息的生命又變得擁有活力。
人的一生如四季。即有春的溫暖，又有夏的熱情。既有秋的凄涼，又有冬的無(wú)情。
人生不可能一帆風(fēng)順，人的一生總會(huì)有挫折、絕望的時(shí)候。有人在受挫折時(shí)，毅然放棄。但卻也有人跟隨希望走出絕望。
西班牙思想家松蘇內(nèi)吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的就是希望。”當(dāng)擁有希望時(shí)，無(wú)論如何痛苦都會(huì)感到快樂(lè)。所以我們要用希望照亮前方迷茫道路。用希望煉成一顆青春的心。失望不可怕，因?yàn)槟且院髸?huì)有新的希望。
希望是生命的需求，也是人生中最好的禮物。只要還懷有希望，人就會(huì)努力奮斗下去，就會(huì)有無(wú)限動(dòng)力。希望讓人的生活不再周而復(fù)始的無(wú)盡徭役，而是充滿(mǎn)期待的人生之旅。
人生需要希望。
生命的需要作文 篇2
走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，為了自己能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)就必須時(shí)時(shí)講安全。同學(xué)們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命，預(yù)防溺水”。
“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。”水是生命之源，當(dāng)我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí)，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會(huì)有一種莫名的傷感。
同學(xué)們，這嘩嘩的.流水奪走了多少人的生命。如天水鎮(zhèn)的中心小學(xué)，在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去，到了一個(gè)水很深的地方去游泳，當(dāng)他們正玩得高興的時(shí)候，有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的寶貴生命就這樣溺水身亡了。
還有一個(gè)真實(shí)的例子，也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳，這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí)，下去的就剩下一二個(gè)是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子，你又有何感想呢？
我還清清楚楚的記得，一個(gè)讀初中的學(xué)生，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，由于天氣炎熱的關(guān)系，就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰(shuí)也沒(méi)回家了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。
同學(xué)們，水是生命之源。但水也是無(wú)情的，因此，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓千家萬(wàn)戶(hù)都過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。
生命的需要作文 篇3
沒(méi)有濕度，種子就不會(huì)發(fā)芽；沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不能開(kāi)花；沒(méi)有草原，馬兒就難以長(zhǎng)大。萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都離不開(kāi)一定的條件；離開(kāi)粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會(huì)奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還需要什么？
我進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)后，就極少有人夸獎(jiǎng)我，還有沈林恩常常在欺負(fù)我。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師也不怎么管我。我也沒(méi)有任何的朋友，總是一個(gè)人走在放學(xué)的路上。我當(dāng)時(shí)很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過(guò)。
直至我五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元考試宣布成績(jī)時(shí)，當(dāng)老師報(bào)到我的名字，并讓我去領(lǐng)卷子時(shí)，報(bào)出了分?jǐn)?shù)“：97分“，并讓全班同學(xué)鼓掌。聽(tīng)著鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領(lǐng)了我的'卷子，那一刻，我馬上充滿(mǎn)了自信，并非常高興。回家后我把卷子給媽媽看，媽媽夸我時(shí)，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！
一個(gè)人如果生活在一個(gè)鄙視的環(huán)境中，那么他就會(huì)心理扭曲，反對(duì)每一個(gè)人或事，也反對(duì)社會(huì)，所以，請(qǐng)你們別收起自已的贊美之言！