陽光三少作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的陽光三少作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有兩個朋友，因為關(guān)系好被史稱“陽光三少”，而我們的口號就是：陽光三少，各有所能，各顯神通，樂觀向上是我們的.作風(fēng)；堅持不懈是我們的原則。我們肩并肩，在陽光下奔跑，陽光三少活力四射，我們都是陽光少年。
首先就是“一少”，樂觀向上永遠(yuǎn)都是微笑以對，一個大大的西瓜頭搖來擺去他可是我們中間最樂觀的一個，記得有一次老師在上面講課，他在下面開小會。被老師揪了出來，最后他欣然的接受了一場狂風(fēng)暴雨。每當(dāng)我們談起這件事的時候他總會樂觀的說：“人人都犯錯，事情終會過去，樂觀才是主要，學(xué)習(xí)才是真諦。逗得我們捧腹大笑。真是一個奇葩，這是一件還有一件光榮事跡。這已經(jīng)是早已前的事情而我卻記憶猶新有一回他因為說話被老師罰蹲馬步，他蹲著蹲著竟然笑了起來，老師那個氣呀，一本書就砸了過去，令人稱奇的是他竟然還笑，最后老師“萬丈雷鳴”：“雷光閃現(xiàn)”，老師丟下了這樣一句話：不哭就一直蹲著。結(jié)果他一個上午這樣才落了幾滴眼淚。事后我們問他，他笑著說：“家丑不外揚(yáng)”。我們又是一陣哄堂大笑。是當(dāng)之無愧的一少。
二少伴隨著鮮花與掌聲炫麗登場。二少學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，身上散發(fā)著樂觀之氣來說一說他的光榮事跡有一回李老師因為班里紀(jì)侓不好十分火大，正好二少觸動了一下課桌發(fā)出了巨大的聲響，李老師拿著書奮力一扔正好直打他的鼻梁老師火氣很大直接把他“請”到了電腦桌柜然而就因為這樣他竟然從此喜歡上了在電腦桌旁站著，我經(jīng)過推斷一定是他的樂觀，他的樂觀促進(jìn)了他的學(xué)習(xí)。是當(dāng)之無愧的二少。
下面就到我三少隆重登場。我的樂觀很難看出來，因為我的樂觀是藏在心底的，流淚是表面，心里我卻有著我的“樂觀主義”打球就是我的樂觀所在，頑強(qiáng)拼搏永不放棄，即使最后一分我也能翻盤我的樂觀，我的拼搏，我就是三少。
我樂觀，我成功，我樂觀，我自豪，我們就是“陽光三少”。
山西忻州忻府區(qū)實驗小學(xué)六年級：神韻降帥宇
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