與陽(yáng)光同行作文9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的與陽(yáng)光同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與陽(yáng)光同行作文1
我從小就愛看書，書簡(jiǎn)直成了我生命中不可或缺的東西。有書同行的日子，總是陽(yáng)光燦爛。
記得從五、六歲開始，我就喜歡看書了。那時(shí)，媽媽給我買了許多少兒讀物，像《神話故事大王》、《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》……因?yàn)槲疫�太小，不太認(rèn)識(shí)字，媽媽買的全是圖文并茂的書籍。
春天的小院，草木蔥蘢，鳥語(yǔ)花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書，津津有味地看。我一會(huì)兒看字，一會(huì)兒瞧畫，經(jīng)常一坐就是大半天。通過這樣的方法，我不但認(rèn)識(shí)了不少字，還懂得了許多的知識(shí)。直到現(xiàn)在，我家書柜里還藏著一大疊我小時(shí)候看過的書呢！
轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)。七、八歲的我學(xué)會(huì)了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。
從那時(shí)起，我就開始接觸《西游記》、《三國(guó)演義》等名著的青少版。里面精彩的故事情節(jié)，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書就舍不得放下，常常看得忘記時(shí)間，忘記周圍的一切。
由于我偏看文學(xué)類的書，媽媽就給我的書柜添加了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》等叢書，使我又從中獲得了許多科學(xué)、歷史等多方面的知識(shí)。
漸漸的，隨著年級(jí)的升高，家里的小書柜已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求了，我開始向?qū)W校圖書館借世界名著看：《愛的教育》、《王子復(fù)仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書叢”中奔跑，忙碌卻快樂。
書讀得多了，看書速度也越來越快。一本厚書，我常常一星期就能讀完，簡(jiǎn)直是一目十行！媽媽說：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味才對(duì)。”于是，我開始放慢速度“精讀”，在讀的過程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強(qiáng)了，作文水平也自然而然就上去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它使人的內(nèi)心充滿情感，讓我們領(lǐng)略人世的真諦。”的確，就像植物生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開書籍。我愛書，愛得徹底！
與陽(yáng)光同行作文2
清晨，一路陽(yáng)光透過窗子射進(jìn)我的小屋，我睜開眼，打量著周圍的每一個(gè)角落。一片溫暖的陽(yáng)光照映在我的書桌上，顯得那么平靜，祥和。
我看向窗外，有幾只鳥掠過，在我的窗前留下一條條優(yōu)美的弧線。我把手放在陽(yáng)光下，有種奇妙的感覺。小時(shí)候的我，由于天性膽小，所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現(xiàn)，徹底改變了我對(duì)任何事情的看法。
她是我的第一位班主任，在初步入學(xué)習(xí)的殿堂時(shí)，我便很努力的學(xué)習(xí)。但有時(shí)，有的題目不會(huì)做，也不愿去請(qǐng)教他人。漸漸地，我的成績(jī)逐步下降；漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)了時(shí)常躲在角落里的我；漸漸地，她步入了我的心靈深處。
有一次，我像往常一樣看著別人玩耍，這幾乎成了我每天的“必修課”，突然，她微笑著向我這個(gè)方向走來，我心一緊，心想：“應(yīng)該不是來找我的吧？應(yīng)該不會(huì)，老師從來沒注意過我，我應(yīng)該……”，就在我還在自我安慰的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我的面前，在那里對(duì)著我微笑。面對(duì)著微笑，我感覺有種莫名的親切感，不知哪來的勇氣，我竟情不自禁的說了句：“老師好！”“別人都去玩，你為什么不去呢？”這是她對(duì)我說的第一句話。由于一時(shí)緊張，我沒敢搭話。接著，老師說了許多鼓勵(lì)我的話，望著老師那鼓勵(lì)的目光，我終于交到了第一個(gè)朋友。那時(shí)，我才知道朋友的重要性。
讓心中充滿陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！
與陽(yáng)光同行作文3
時(shí)光的剪影沉淀了青春的美好，一生之中，總會(huì)有一段時(shí)間，生活趨于平靜，思想安于簡(jiǎn)單，獨(dú)自享受繁華落盡后的寂靜陽(yáng)光，溫暖與你我同行。
韶華易逝，光陰荏苒，時(shí)光并沒有因此而蒼老，而我們卻一天天在長(zhǎng)大，年齡在變，心態(tài)在變，與其說歲月不饒人，不如講是時(shí)光帶走了我們童年的稚嫩，予以我們更加豐滿的羽翼，讓我們翱翔。
那些年，我們悠然的做著美夢(mèng)，幻想著一切，肯定著自己的無所不能。懷揣著狂妄不羈的夢(mèng)想，如同夏夜的螢火蟲泛著暗淡的光芒，卻也自得其樂。
那些年，我們?cè)诠略潞谝瓜沦┵┒劊f著莫名的話，放飛一些不為人知的心聲。面對(duì)璀璨的流星，許下許多不明所以然的愿望，是一個(gè)個(gè)單純美好的向往。
那些年，我們?nèi)f丈柔情，認(rèn)為那燦爛陽(yáng)光為我散落，以為這花開花敗由我定奪，那種年少輕狂的勇氣，是青春歲月里最明媚的一道風(fēng)景。
我懷念著那時(shí)的快樂，也憧憬著未來的美好。青春的扉頁(yè)里，又何止記載了這一場(chǎng)春暖花開。
花開錦繡卻躲不過時(shí)光的摧殘，日子是好是壞終究還是要不斷行走的，即便浮華記憶里滿是傷痛，那也不過是上帝導(dǎo)演的一部荒誕電影，終究還是會(huì)落幕的。若始終過不去，那便是負(fù)了這一場(chǎng)青春，與其耿耿于懷那些回不去的過去，不如灑脫一點(diǎn)，將那些古老歲月里成就的美麗風(fēng)景珍藏于心。當(dāng)你不能擁有的時(shí)候，唯一能做的就是不忘記，若是哪年回想起來，故事的某個(gè)瞬間，溫暖了整個(gè)曾經(jīng)。這樣又何嘗不是一種美好？
頭腦的記憶鎖不住惆悵的歲月，任時(shí)光變遷，歲月沖蝕，你所等待的，終是回來的。誰(shuí)不曾像飛蛾撲火，似作繭自縛，如花開花敗般不計(jì)后果，只身?yè)湎蛘訚芍兀y以自拔。縱使早知后果，卻依舊如此。我喜歡這樣的青春，縱然遍體鱗傷，也要活的漂亮。而后，待到黎明，陽(yáng)光四射，溫暖依舊，那便又是一天的美好。
“活著便好，還有什么資格去難過？”記得一個(gè)朋友這樣說過，當(dāng)你親身經(jīng)歷過生離死別的痛苦，一個(gè)熟悉的影子突然離你遠(yuǎn)去的時(shí)候，你便真正懂得，活著便是幸福，你還能感受朋友間的嬉笑打鬧，還能享受與家人共進(jìn)晚餐時(shí)的愉悅，還可以盡情的享受陽(yáng)光，擁抱大自然的美好。我們?cè)撝懔耍皇菃幔?/p>
人生總是這樣，不可能盡如人意，我們應(yīng)該敞開心扉，嘗試一下回眸一笑的灑脫，與陽(yáng)光同行。心存美好，便歲月不老，心中有美景，到哪不都是花香滿徑，我們所期待的美好，盡在前行的路上……
與陽(yáng)光同行作文4
自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽(yáng)光去呼吸。因?yàn)樵诖艟昧耍瑳]有了新鮮的感覺。看著在熟悉不過的街頭。我發(fā)呆似的站在那里，因?yàn)檫@個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。
低頭尋找答案，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉。看著春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒看見笑容了。
情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的那一秒，沒有意義的眼淚掉了下來。。努力想把這一切忘記。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了忘記，才能學(xué)會(huì)開心。無法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過高山，飛過叢林，飛過大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的時(shí)候不會(huì)那么孤單。
喧鬧的人群沒有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色。空氣變的稀薄了，而我的心跳也隨之減慢，沒了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨(dú)自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原那遼闊的氣勢(shì)。我終于贏的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽(yáng)光的影子。后來，我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著。
有陽(yáng)光的地方就有聲氣。我們是屬于陽(yáng)光的，那么還有什么理由不開心嗎？跟著狂歌勁舞跳吧！搭乘著青春的列車展示自己的風(fēng)采吧！
因?yàn)槲覀冏孕牛驗(yàn)槲覀兣c陽(yáng)光同行。
與陽(yáng)光同行作文5
生活中不缺少美，缺少一顆愿意去探索的心
——題記
當(dāng)同齡人將大把的時(shí)光花在看電視和漫畫書時(shí)，我卻愛上了在陽(yáng)光中徒步行走，享受著與陽(yáng)光同行的快樂。
一個(gè)晴朗的夏日，換上步行軟鞋，挑一頂遮陽(yáng)帽，出發(fā)了。
越過城區(qū)的喧囂，踏進(jìn)鄉(xiāng)野的淳厚，我行走在田野的芬芳里。抬頭是光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。低頭是伴隨自己一前一后的身影。天空是澄澈的藍(lán)，一塵不染，如一塊明鏡，又似一掬清泉。被蔚藍(lán)環(huán)抱著的太陽(yáng)，散發(fā)著一圈又一圈的光暈，套住的是孩童好奇的心。揉著被陽(yáng)光刺花的眼，我又望向遠(yuǎn)方，目力所及的是一片茂盛的草，與以往不同的是，草葉在陽(yáng)光的照射下象無數(shù)小鏡子，爭(zhēng)相反射著太陽(yáng)的光，油汪汪，亮晶晶，風(fēng)一拂過，草們禁不住地?fù)u頭晃腦，眼前頓時(shí)一片光的閃爍，如同碧波驟泛的湖面，滿眼只剩下粼粼躍動(dòng)的波光了。
己是晌午時(shí)分，跨過田原阡陌的我邁上農(nóng)家小道，蜿蜒的泥路兩旁，皆是耕作人家，炊煙從家家戶戶中升起，在陽(yáng)光的照射下，裊裊繞繞，消逝在廣袤的天空中，我仍然漫無目的地走著，欣賞原野，滿耳鳥嗚，閑適悠哉！
日近晌午，太陽(yáng)變烈了，暑氣蒸騰，驕陽(yáng)似火，熱浪般的陽(yáng)光一遍又一遍沖刷大地，田野安靜極了，空曠的世界里，我與陽(yáng)光同行。
高矮不一的農(nóng)家籬笆內(nèi)，幾只慵懶的狗，吐著舌頭，匍匐在地，瞇著眼，連看都不看我一眼。正午時(shí)分外面幾乎沒有行人，人們都躺在陰涼處，做著豐收的美夢(mèng)。天地間，唯一不安分的只有蟬們，它們對(duì)著驕陽(yáng)，扯著嗓子成群歌唱，一片蟬聲平地忽起，有如陽(yáng)光般寵罩原野，鋪天蓋地！
我喜歡熾熱的陽(yáng)光，絲毫沒有放慢前行的腳步，像非洲的黑孩子們?cè)谏碁┥媳寂堋㈡覒颍硎苤?yáng)光帶給他們的快樂。
夕陽(yáng)西下，又大又紅的太陽(yáng)將那赤朱丹彤的光暈播撒蒼穹時(shí)，麥穗紅了，稻花紅了，農(nóng)家的小高樓和墻院內(nèi)都染上了一片紅幔。霓漫天邊，映出了我興奮心情和丹彤的身影。樹影婆娑，記住了我與陽(yáng)光同行的經(jīng)歷和歡樂。
我的童年充滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光也承載了我的童年，每當(dāng)我回憶童年往事時(shí)，腦子里總會(huì)掠過與陽(yáng)光同行的日子。
與陽(yáng)光同行作文6
我是一棵樹，一棵正在成長(zhǎng)的樹，一棵與陽(yáng)光同行的樹。
——題記
初遇，陽(yáng)光
當(dāng)我剛從土地中探出尖而嫩的腦袋，極嫩的黃綠色張揚(yáng)著一派天真的粉紅。這時(shí)，一米陽(yáng)光從上方輕輕柔柔地灑下來，我感到舒心的溫暖。我仰起頭，旁邊還有幾圈光暈。從此刻起，我便開始成長(zhǎng)，與陽(yáng)光同行。
陽(yáng)光，陪伴
一天，我在一陣濕冷中從恬靜的夢(mèng)中驚醒。天空中大朵大朵的烏云翻滾著，狂風(fēng)像發(fā)了瘋的巫婆在大街小巷橫沖直撞。雷公電婆也來助興，好似千軍萬(wàn)馬奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。我嚇壞了，無助地喊著：“陽(yáng)光，陽(yáng)光！”回應(yīng)我的只有天地間的惶恐。
這時(shí)，雨下了。如水簾般的雨沖擊著我幼小的身軀，陣陣鉆心的疼痛直扎心中。我突然感到呼吸困難，我的根搖動(dòng)了！我恐慌，我見不著陽(yáng)光。我只好用力將根往土地深處扎。我還不想死！我還要見陽(yáng)光！突然，一道閃電射來，如銀蛇在空中迅速擺了一個(gè)“S”形直朝我劈來，我昏厥過去了……
不知過了多久，一陣溫暖烘著我的根，我慢慢地睜開眼睛。
雨停了，天晴了，陽(yáng)光又出來了。
我問陽(yáng)光：“暴風(fēng)雨的時(shí)候你怎么不在呢？”
陽(yáng)光撫了撫我的淚，微笑道：“樹孩子，風(fēng)雨就是你生命的一部分，好比你成長(zhǎng)的絆腳石，若沒有風(fēng)雨交加，也就無緣于風(fēng)雨后我?guī)淼撵届伙L(fēng)光。”
“你看——”順著陽(yáng)光手指的方向，天那邊出現(xiàn)了一條美麗的色帶。
“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。”“七種顏色！”我興奮地喊道。
陽(yáng)光笑了，“這是彩虹。樹孩子，我會(huì)一直陪伴你，只是，有時(shí)我在風(fēng)雨后。這場(chǎng)風(fēng)雨不僅帶來了這彩虹，來，看看你自己。”
我低下頭，意外地發(fā)現(xiàn)自己的身體變得強(qiáng)壯了，手臂上長(zhǎng)出來幾片綠油油的新葉，在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝。
我知道。我一直在與陽(yáng)光同行。只是，陽(yáng)光不是總在我面前。
成長(zhǎng)，陽(yáng)光
隨著日升月落，月落日升，我在不停的成長(zhǎng)。我現(xiàn)在是一棵生機(jī)勃勃、枝繁葉茂的樹了。我身上的每一片葉子都有著陽(yáng)光的微笑，有著陽(yáng)光的味道。在成長(zhǎng)的過程中，陽(yáng)光教給了我很多很多。我與陽(yáng)光成長(zhǎng)，與陽(yáng)光同行。
我是一棵樹，一棵繼續(xù)成長(zhǎng)的樹，一棵與陽(yáng)光同行的樹。
與陽(yáng)光同行作文7
八年風(fēng)雨譜愛篇。陽(yáng)光康復(fù)，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。 倚情意輕柔相伴，且隨緣言語(yǔ)闌珊。心生眷戀，人醉春風(fēng)，起舟揚(yáng)帆。
兩個(gè)月來，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書，陪他們做康復(fù)，一天的時(shí)光都要和他們一起度過，不僅沒有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。
每天早晨來時(shí)，他們都會(huì)親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì)親切的說，叔叔，再見。只言片語(yǔ)，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿陽(yáng)光呢？
他們是天使，沒有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著，學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，同時(shí)，在這里也規(guī)劃著自己的`未來。而我們，愿意成為他們成長(zhǎng)路上的風(fēng)向標(biāo)，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛，多加贊揚(yáng)，他們會(huì)體會(huì)到我們?cè)陉P(guān)注他們，在疼愛他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來有多遠(yuǎn)，有夢(mèng)想，未來不再遙遠(yuǎn)。幸福有多遠(yuǎn)，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠(yuǎn)。
與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛，關(guān)愛著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著面對(duì)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著世間。
陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對(duì)未來希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復(fù)，認(rèn)知的提升，還有他們今后融入社會(huì)自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。這也是所有孩子家長(zhǎng)共同心愿。
讓特殊兒童享受平等的生命權(quán)利，促進(jìn)并倡導(dǎo)社會(huì)的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。
與陽(yáng)光同行作文8
雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛的土地上，此時(shí)的陽(yáng)光既不吝嗇，也不毒辣，透過枝葉斑斑駁駁，親切而又溫馨。此刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來這陽(yáng)光就在我們身邊，而我卻未曾察覺……
記得那日，我獨(dú)坐桌前眉頭緊鎖思緒萬(wàn)千，而那殷紅的分?jǐn)?shù)如同一雙血淋淋的大手緊緊扼住我的咽喉，硬生生的把我拉回了現(xiàn)實(shí)！我呆望著那湛藍(lán)的天空刺眼的光芒射進(jìn)我的雙眼，害得我模糊了視線，不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的坐在板凳上，回想起同學(xué)們的嘲笑，對(duì)手的諷刺，真實(shí)令人惱火！
“怎么啦，孩子？有什么心事嗎？”一只溫暖的大手撫摸著我的頭，抬頭看見了溫和的臉龐，媽媽看到了我試卷上的分?jǐn)?shù)，隨即坐在我的身旁，低頭靜靜地思考著什么，然后認(rèn)真的給我講起錯(cuò)題來，聽著她耐心的講解，我的心逐漸溫暖起來。此刻，陽(yáng)光正透過縫隙偷偷地撒滿整個(gè)屋子！
傍晚母親邀我同去散步。微風(fēng)襲來，霞光散落，路邊的繁花微笑著點(diǎn)頭致意，它們默默無言，它們的一生肯定也經(jīng)歷過無數(shù)次鞭策，抽打。如今才會(huì)形成了現(xiàn)在如此繁茂之勢(shì)！"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？"耳邊的樂曲聲突然間讓我若有所悟……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我細(xì)細(xì)的品味著這番話，與親情與陽(yáng)光一起同行！
與陽(yáng)光同行作文9
誰(shuí)不期望人生萬(wàn)事順心？可人生偏偏就好像這天氣，陰晴不定，而且總有風(fēng)雨突如其來。我們可能在陽(yáng)光中恣意地笑，也可能在暴雨中淋成落湯雞。
記得有這樣一句很有哲理的話：無論去哪兒，什么天氣都要記得帶上自己的陽(yáng)光。與陽(yáng)光同行，因?yàn)樗窃酱煸接碌木瘛！拔耐蹙校荨吨芤住罚恢倌岫颍鳌洞呵铩罚蛔笄鹗鳎视小秶?guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》”……縱觀古今，放眼中外，無數(shù)成功的名人志士，都經(jīng)歷過人生的風(fēng)雨坎坷，最終以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活。越王勾踐臥薪嘗膽二十年，終成一代霸主；喬丹幼時(shí)家境貧困，又因黑人的身份而被禁止使用學(xué)校的操場(chǎng)打籃球，但他歷經(jīng)無數(shù)劫難，最終成為籃球史上的神話；邰麗華等聾啞女孩們不因自身障礙失去生活的希望，經(jīng)過付出比常人多幾十倍的努力，終于演繹出震撼人心的“千手觀音”……
與陽(yáng)光同行，因?yàn)樗遣磺男拍睢＜词估щy再大，我們也能驅(qū)散陰霾，迎來勝利的艷陽(yáng)天。“512地震”震痛了全國(guó)人民的心，卻也為我們展示了什么是信念。有人在石塊中被壓了幾天幾夜，靠吃衛(wèi)生紙和喝自己的尿液存活了下來，有“可樂男孩”在被挖掘出來之后說的第一句話是“我要喝可樂”，還有在廢墟中用手電筒背英文單詞的女生，他們本都是普通人，卻因擁有陽(yáng)光的心態(tài)和堅(jiān)定的信念在重大的災(zāi)難中存活了下來。信念的力量是無窮的，與陽(yáng)光同行，即使在絕境中，也會(huì)迸發(fā)出生的希望。
與陽(yáng)光同行，因?yàn)樗且环N昂然向上的奮斗精神。柴靜本是電臺(tái)的一個(gè)主播，被“伯樂”發(fā)現(xiàn)后進(jìn)入了央視。在剛?cè)肼毜哪嵌螘r(shí)間，她備受壓力。一次次的節(jié)目失敗讓她受到無數(shù)的質(zhì)疑，甚至被以前的聽眾質(zhì)問：“你還是你自己?jiǎn)幔俊北活I(lǐng)導(dǎo)說：“不要以為當(dāng)上了主持人，就不是人了。”柴靜明白，江湖上小女孩的水袖功夫，是無法上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的，花拳繡腿，是中看不中用的。之后，她一次次嘗試和努力，甚至在“非典”期間，不顧危險(xiǎn)進(jìn)入隔離區(qū)采訪，深入到群眾中發(fā)掘人們最想看到的……就是堅(jiān)持不懈的奮斗精神成就了今天的柴靜，成就了她在《看見》中所述的深刻的見解。
與陽(yáng)光同行，不管什么時(shí)候，都做那個(gè)最好的、昂然向上的自己。陽(yáng)光是越挫越勇的精神，陽(yáng)光是不屈的信念，陽(yáng)光是昂然向上的正能量，也是生活中一切讓我們積極向上的東西。與陽(yáng)光同行，就能綻放出自己的光彩。
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