【必備】雨后陽(yáng)光作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的雨后陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
我們學(xué)校快要舉行三跳比賽了，以前我們班在團(tuán)體比賽中總是名落孫山，個(gè)人比賽也很少奪得第一，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，參加比賽的機(jī)會(huì)也越來(lái)越來(lái)少了，所以，我們班早已經(jīng)開(kāi)始選拔鍛煉了。這一次三跳比賽我又獲得了所有比賽的資格，因此我付出了許多的汗水與努力。
上一次比賽我成績(jī)不佳，只獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，這一次我已下定決心，一定要拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，希望因此而給我的小學(xué)生活增添亮麗的一筆。
心動(dòng)不如行動(dòng)。這幾天我犧牲了早上睡懶覺(jué)的時(shí)間，拿著一根繩子與一只鍵子去大關(guān)公園練習(xí)，跳300下繩子，踢200下鍵子。
有一天早晨在跳繩的時(shí)候，因?yàn)樾募碧锰欤涯_扭了，我想打退堂鼓了。可這時(shí)我想起了<<真心英雄>>這首歌中唱“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……。”對(duì)啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？這樣想著，我又咬咬牙站了起來(lái)，拿起身邊的繩子，繼續(xù)跳了起來(lái)。
我相信經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，一定能換來(lái)我三跳比賽的成功。
雨后陽(yáng)光作文 篇2
天空是有些灰暗的，大地中泛著一股泥土的清香。“快要下雨了吧，這天總是變化無(wú)常！”我站在窗前，心里暗暗的想道。望著窗外的世界，我有些發(fā)呆。“轟隆隆，嘩啦啦”突然的響聲，把我給拽了回來(lái)。果然不出我的所料，傾盆的大雨猛烈的下著。我還在一邊埋怨天氣的時(shí)候，窗外的一幕深深的吸引了我——一只不起眼的小蜻蜓剛剛還在低處緩緩的飛著，尋找著小蟲(chóng)，現(xiàn)在下雨了，它迷路了，找不到的它同伴了。它無(wú)助的在低處徘徊著，渴望幫助。可是突如其來(lái)的大雨把它打濕了，它的翅膀好像沾了很多的水，它努力的飛著，可是徒勞無(wú)用。不一會(huì)，它就被雨打在了一堆的泥水中。“哎！真是可憐呀！”我心里想“它一定完了，要怪就怪這大雨吧，來(lái)的很不是時(shí)候”我本以為就這樣結(jié)束了，可是就在我要離去的時(shí)候，這只小小的蜻蜓依然堅(jiān)持不懈的撲打著它的那雙小小的翅膀，似乎它已經(jīng)下定決心，一定要從泥水中掙脫出來(lái)，回到廣闊的天空中去。它撲扇著撲扇著。我也許被它給感動(dòng)了吧，我決定要觀察下去。
我仔仔細(xì)細(xì)的觀察著。小蜻蜓一邊撲扇著它的哪又小又薄的翅膀，還一邊使勁用力的用腳撲騰著。它這樣做了好久好久，它越來(lái)越使勁了，用盡全身的力氣。我看了好不是滋味，我既焦急又佩服它。我好想沖下去用雙手幫助它回到天空，可是，在一旁不知不覺(jué)得看了好久的爸爸這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話了“：它是不需要你幫忙的！”他仿佛讀懂了我的心思。我疑惑的望著他，他只是意味深長(zhǎng)的望著小蜻蜓而已。我無(wú)奈，只好繼續(xù)的觀望著。小蜻蜓經(jīng)過(guò)不懈的努力，身體的一部分已經(jīng)掙脫了泥水，它把它的頭立了起來(lái)，還在使勁。也許它找到了什么竅門(mén)吧，它的一邊翅膀慢慢的也跟著掙脫了泥水，他還在使勁的向上掙扎。也許是它太心急了吧，剛剛的一些努力又白費(fèi)了，它的全身又回到了那泥水里，好像更糟糕了，它現(xiàn)在就像一張紙一樣的緊緊地粘在水面上，這毫不起眼的一小灘泥水在它看來(lái)仿佛就是一灘致命的深潭，可是令人驚奇的是，這只毫不起眼的小蜻蜓竟然一點(diǎn)也沒(méi)有要放棄的意思，憑著它的執(zhí)著尋找著希望，要抓住希望。
小蜻蜓的雙翼還在胡亂的擺動(dòng)。突然的一下，它又不動(dòng)了，靜靜地。“它不會(huì)放棄了死掉了吧！”我擔(dān)心的想著。然而我又錯(cuò)了，它沒(méi)有放棄希望。它經(jīng)過(guò)了剛才的幾分鐘的“休息”好像用它那聰明的大腦總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)吧。它現(xiàn)在不再是胡亂的擺動(dòng)著雙翅了，而是有規(guī)律的擺動(dòng)，用它的腳幫助滑行著。“它要干什么呀？這樣會(huì)有用嗎？”我不明白。只見(jiàn)小蜻蜓慢慢的滑行著滑行著，想向著“深潭”的邊緣靠近。可是，老天好像就是要多考驗(yàn)一下它，好沒(méi)等到它靠近“深潭”的邊緣時(shí)，雨又下大了好多，一滴滴珍珠大的雨珠瘋狂的從天空中落了下來(lái)，一下子又把小蜻蜓打向了“深潭”的中央。小蜻蜓就是不要放棄。用的它好方法去努力著。
也許這次小蜻蜓的精神打動(dòng)了大雨吧！雨又漸漸小了一些，小蜻蜓很會(huì)抓緊時(shí)機(jī)的，趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，更加賣力的劃著水。終于，它觸到了“深潭的邊緣”。它先用翅膀支撐著，自己的'大部分身體都安全的上了“岸”之后，它再保持著平衡，小心翼翼的把翅膀抬起來(lái)。也就在這時(shí)，大雨好像被征服了，慢慢的停了下來(lái)，天空明媚了起來(lái)。小蜻蜓抖了抖它的雙翼，把疲憊的身體支撐了起來(lái)。“它要飛走了吧”我開(kāi)心的想。果然不出我的所料，它好像已經(jīng)期待了已久，好想飛向廣闊的天空。一絲金黃金黃的陽(yáng)光照在了大地上，照在了窗邊，也照在了小蜻蜓的身上。我頓時(shí)覺(jué)得這只小蜻蜓，變的金光燦爛了，它的周圍就好像有一圈圈的金色光芒把它團(tuán)團(tuán)的照著，它毫不猶豫的輕輕飛了起來(lái)，它圍著地面轉(zhuǎn)了一圈，就向著遠(yuǎn)處飛了過(guò)去，它左飛飛右飛飛，緩緩的飛走了，我看了這已如蚊子大小的小蜻蜓，陷入了深深的沉思。
這只小蜻蜓可真是太可愛(ài)了，太值得人佩服了！試問(wèn)在死亡的邊緣，僅憑這一絲執(zhí)著而獲得重生能有幾人做的到呢？這是小蜻蜓偉大的執(zhí)著，雖然周圍的環(huán)境是不好的，但它卻敢于和自然做著斗爭(zhēng)，敢于改變不利的環(huán)境這不就是我們中學(xué)生所要具備的特點(diǎn)么？這難道不值得我們敬佩嗎？風(fēng)雨后的那一絲陽(yáng)光是珍貴的，是最美的，是獻(xiàn)給有勇氣，執(zhí)著，她踏實(shí)的人的！你見(jiàn)過(guò)那一絲陽(yáng)光么？我見(jiàn)過(guò)，那是非常的燦爛的！
雨后陽(yáng)光作文 篇3
正月初三，天氣很好。我們?nèi)襾?lái)到位于紫金山下.中山門(mén)旁的南京博物院參觀。
一走進(jìn)博物院大門(mén)，只見(jiàn)路的右邊站著一尊貔貅。它高2米左右，寬1米多，兩眼炯炯有神，就象是博物院的守護(hù)神。它的滄桑，一下子就把我們帶入了歷史的長(zhǎng)河。我們又繼續(xù)向前走，看到了好多門(mén)古代的大炮。這些大炮是由整塊鐵鑄成的，非常沉重，氣勢(shì)宏大，好象時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。
進(jìn)入博物院內(nèi)，我們先來(lái)到青銅館，這里陳列著從夏商周到春秋.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各種各樣的青銅器。小的只有幾厘米長(zhǎng)，大的則有一米見(jiàn)方。其中一個(gè)鼎又高又大，全身布滿了花紋，做工精美，塑造生動(dòng)，我仿佛看到了人們正在鼎前鼎禮膜拜。我們又向前走，來(lái)到了銅戈展框前。這里的戈大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，但個(gè)個(gè)都好象還散發(fā)著寒光。我仿佛看到了古代的勇士，手持長(zhǎng)戈，高聲納喊，沖向敵陣，真是“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。”
出了青銅器，我們又來(lái)到瓷器館。這里的瓷器可多了個(gè)個(gè)形狀各異，花紋美麗，都有玉一般的光澤。我最喜歡的是一個(gè)描彩漆如意形碗。這個(gè)碗外面鍍著一層銅皮，里面是乳白的瓷。銅皮上刻著祥云一樣的圖案，瓷上繪著一大團(tuán)荷花。黃色的銅和白色的瓷過(guò)度得非常自然，讓人們不禁嘖嘖贊嘆。
最后，我們又來(lái)到了潛伏在地下的沁園。才進(jìn)園門(mén)，我眼睛一亮，沒(méi)想到這里還藏著一個(gè)秦淮風(fēng)格的園林。園中鵝卵石鋪設(shè)的道路蜿蜒前伸，綠樹(shù)成陰，回廊曲折，溪水咚咚，秀竹颯爽，假山嶙峋，一口古井幽靜深邃。圍墻上清代的磚雕刻畫(huà)栩栩如生，講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事，有“鴻門(mén)宴”.“岳母刺字”.“桃園結(jié)義”.“蕭何月下追韓信”......我漫步在沁園里，看著清澈的小溪緩緩流淌，我陶醉在歷史的長(zhǎng)河里 。
從博物館出來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。我頭腦里還滿是無(wú)比的自豪，我為古人高超的技藝深深的折服，這些都是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。古人已經(jīng)寫(xiě)下了中華歷史的輝煌，今后的歷史要由我們創(chuàng)造。