灑滿陽(yáng)光的記憶作文實(shí)用(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的灑滿陽(yáng)光的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文1
有人說(shuō)：“陽(yáng)光代表美好，它照亮了萬(wàn)物。”也有人說(shuō)：“陽(yáng)光代表明亮，它給人們帶來(lái)了生機(jī)。”我卻說(shuō)：“陽(yáng)光代表希望，它給予人們生存的希望。”
考場(chǎng)失利，陽(yáng)光給予勇氣
那次考試，我失利了。原因很簡(jiǎn)單，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)，但我并不知道，只是將怒火放在心頭。
考試前母親提醒我做好復(fù)習(xí)，而我對(duì)母親的話置之不理。成績(jī)出來(lái)了，母親沒(méi)有怪我，只是關(guān)切地說(shuō)：“雖然不能見(jiàn)到光明，但烏云擋不住太陽(yáng)，下次用心，一定能行。”而這些話，似乎我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。
不知道過(guò)了多久，直到有一天，陽(yáng)光輕輕地照在我的臉上，我緩緩睜開(kāi)淚眼朦朧的雙眼，向窗外看去，一束陽(yáng)光正斜斜地照在一顆剛剛吐芽的小樹(shù)上，那顆樹(shù)雖然已被冬天的寒冷折騰的.傷痕累累，但仍然傲然挺立，迎著陽(yáng)光向世界展示最完美的一面。恍惚間，我好想明白了一切，走出黑暗，向那灑滿陽(yáng)光的大地走去！
陽(yáng)光灑滿此刻記憶，正如一幅畫(huà)般美麗。希望雖小，但如果不試，如放棄何？媽媽的話，正如這溫暖的陽(yáng)光，給予我直面困難的勇氣。
綠樹(shù)陰下，陽(yáng)光重續(xù)友誼
那次，我與朋友吵架了。起初，我并不知道發(fā)生了什么事，直到有一天，朋友從我文具盒里拿出一支跟他丟失的一模一樣的筆時(shí)，我才知到，我被他誤會(huì)了。
面對(duì)朋友一次次的質(zhì)問(wèn)，我沉默、失望、沮喪，我想哭卻又哭不出來(lái)，只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下朋友的一臉憤怒。
我來(lái)到一顆綠樹(shù)陰下，陽(yáng)光正從樹(shù)葉的空隙中照下，形成一個(gè)耀眼、可人的小光斑，我回憶起與朋友在樹(shù)蔭下一起打鬧、一起玩耍，一起歡歌的情景。
猛然間，一只手有力地拍在我的肩上，一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)道：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該沒(méi)查清楚就誤會(huì)你，我的筆找到了。”我抬起頭，站起身，緊緊地與他抱在了一起。綠樹(shù)陰下，燦爛的陽(yáng)光照在了兩個(gè)少年的身上，溫暖著兩顆滾燙的心。
陽(yáng)光灑滿此刻記憶，正如一篇童話般美好，陽(yáng)光給予我們靜心思考的空間。
在我灑滿陽(yáng)光的記憶里，它充滿了母愛(ài)、親情、友情……它給予我啟示：要珍惜人生中遇到的每個(gè)人，尤其是我們的親人、朋友……
灑滿陽(yáng)光的記憶作文2
微風(fēng)拂面，我正享受著午后溫暖的陽(yáng)光。一團(tuán)小小的柳絮落到了我翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，不一會(huì)兒又乘著風(fēng)飛走了，我的思緒也隨著它飛出窗外，飛到了那灑滿陽(yáng)光的柳樹(shù)街上去了。
有關(guān)于柳樹(shù)街的記憶，總是灑滿著陽(yáng)光，我的童年在柳樹(shù)街上度過(guò)，它承載著我太多回憶。
春天的時(shí)候，柳樹(shù)街上灑滿了陽(yáng)光。小小的柳絮，是冬天沒(méi)下完的雪。生活在南方的我，很少見(jiàn)到過(guò)雪，因此，小時(shí)候的我總是在盼望下雪。在雪沒(méi)有光顧的年份，這場(chǎng)“春日的雪”總是給我?guī)?lái)無(wú)限的`溫暖，它是上帝送給我的禮物。柳絮雖不及雪那般白，卻比雪更溫柔，更輕盈，它還有著生命特有的那種印記，它就是春天。雖然我對(duì)柳絮過(guò)敏，但每當(dāng)微風(fēng)吹起，柳絮隨風(fēng)飛起之時(shí)，看著那些潔白柳絮去開(kāi)啟一段屬于生命的旅程，心中總是灑滿著陽(yáng)光。
還記得才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，總是在柳樹(shù)街上溜達(dá)。那是一個(gè)夏天，一切仿佛都在融化，但在道路旁的柳樹(shù)下，又是另一番景色。春天抽出的嫩綠枝條，如今變得堅(jiān)韌但又不缺少溫和。才學(xué)會(huì)的時(shí)候，騎得十分踉蹌，但有那些枝條為我保駕護(hù)航，我并不害怕。不久后就騎得很順暢了，甚至可以讓雙手稍微離開(kāi)單車(chē)把手一會(huì)兒。抬起手與柳條擊掌，它們似乎在給我加油打氣，鼓勵(lì)我接著向前走。此時(shí)的柳樹(shù)街并不缺少溫暖的陽(yáng)光。
每當(dāng)風(fēng)一改之前的溫和，變得乖戾，太陽(yáng)不再露面的時(shí)候，柳樹(shù)仍然在展現(xiàn)著它生命的力量。冬天的時(shí)候，我上下學(xué)都由外公接送，雖然外公已經(jīng)快七十歲了，但依舊風(fēng)雨無(wú)阻，沒(méi)有讓我遲到過(guò)一次。
一天在路過(guò)柳樹(shù)街時(shí)，有一些園林工人正在將柳樹(shù)的枝條鋸斷，我看到后連忙問(wèn)外公這是為什么，我無(wú)法忍受看到昔日的老友受到如此的摧殘。外公說(shuō)道：“把老的枝條去掉，是為了讓新的枝條長(zhǎng)得更好”。那時(shí)我并不明白，現(xiàn)在又想起了外公的話，我漸漸明白了。老的枝條可以放棄自己的一切，甚至于看不到新的枝條長(zhǎng)大的那一天，這么做只為了來(lái)年春天的新枝能夠裝點(diǎn)大地。這不正是我們長(zhǎng)輩正在做的事嗎？
上了初中，我們搬離了柳樹(shù)街，柳樹(shù)街成了我灑滿陽(yáng)光的記憶。“是不是該趁放假去柳樹(shù)街看看。”我心里想。于是合上書(shū)，我頂著寒風(fēng)走過(guò)，穿過(guò)人群，穿過(guò)車(chē)流，看見(jiàn)一片灰白中，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在樹(shù)樁上的那一小條嫩綠的柳枝。
柳樹(shù)街，此時(shí)的你，也依然灑滿了陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我的記憶依然清晰……
灑滿陽(yáng)光的記憶作文3
我們每個(gè)人都有這樣的一些記憶，它總是使我們想起一些有趣的、無(wú)趣的事。我的記憶有些是模糊的，多數(shù)的事情因時(shí)間的推移而忘卻，但唯獨(dú)有這樣的一件事情，讓我不能忘卻。
大概是十年前的事了，那時(shí)的我正在上幼兒園，當(dāng)時(shí)大家都說(shuō)幼兒園的老師溫柔、大方、和藹，但我眼中的老師與別的完全相反。有一年過(guò)平安節(jié)時(shí)，全班都給老師送了平安果，為了過(guò)節(jié)老師當(dāng)場(chǎng)就切給我們分了吃，結(jié)果是老師吃了一個(gè)，我們吃薄薄的一片……幼兒園每天都是吃一吃、玩一玩、睡一睡，一天基本上就過(guò)去了。但在我們班上有一個(gè)好處，就是每天都要出去郊游一下，這也許就是上帝在關(guān)門(mén)的同時(shí)，還為你打開(kāi)了一扇窗吧。
出去郊游，莫過(guò)于要帶上水、小零食等一切可以補(bǔ)充能量的東西，但老師說(shuō)這只是去放松一下，每人只能帶一包零食。回到家后滿懷歡喜對(duì)媽媽說(shuō)明后，卻遭到老媽的拒絕，還說(shuō)是我想偷吃零食的`理由。就這樣我無(wú)精打采兩手空空的去了學(xué)校，看著同學(xué)們手中的零食，我真的很羨慕。由于我們要這里跑，哪里跑，像一群小狗，拉也拉不住，老師便讓我們把零食放進(jìn)她的大袋子中，當(dāng)看到我沒(méi)有帶時(shí)，就瞅了我一眼，那眼神兇神惡煞，從那以后我開(kāi)始懼怕了。也是從那以后，老師從未對(duì)我笑過(guò)。
到了郊游的地方，大家那是開(kāi)心得不得了，他們?cè)谥窳掷锎┧螅輩仓凶矫圆兀挥形易谀抢淅涞氖迳峡粗麄儯惆槲业闹挥蓄^上的藍(lán)天白云和吹過(guò)的微風(fēng)了。不知道過(guò)了多久，老師讓我們過(guò)去拿零食，大家聽(tīng)后像箭一樣飛到老師身邊，拿起零食就開(kāi)始吃。只有我呆呆的坐在那，看著天空發(fā)呆。“嗨，你吃嗎？”她悄無(wú)聲息的走到我身邊，輕聲問(wèn)我道：“看你在這兒一動(dòng)不動(dòng)的，等會(huì)兒一起玩嗎？”“可……可以呀！”當(dāng)時(shí)我有些驚訝，沒(méi)想到竟然還有人與我講話、玩耍，與我分享。她的兩句話，使我心中有了一絲光明，使我與班上的人接觸。她仿佛是一道光，照亮我心中的黑暗。
上初中了，幼兒園中其他同學(xué)的名字我都忘記了，但唯獨(dú)她的名字始終讓我記憶猶新，無(wú)法忘卻。畢竟是她第一次讓我在幼兒園感受到了溫暖。
雖然我的記憶依舊時(shí)而清晰、時(shí)而模糊，但我始終忘卻不了這個(gè)灑滿陽(yáng)光的記憶。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文4
青春似水，一去不復(fù)返。驀然回首，我已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)年頭，回憶往事，一些已經(jīng)忘卻。但那個(gè)灑滿陽(yáng)光的記憶，在我心中永遠(yuǎn)磨滅不了。
那時(shí)我五歲，還住在奶奶家，小時(shí)候的我可淘氣了，連鄰居都說(shuō)我是個(gè)“假小子”。奶奶怕我淘氣，就經(jīng)常帶我去山上玩，摘果子，采野草，喂小兔，無(wú)一不做。那天陽(yáng)光明媚，我又在家里淘氣了。“走吧走吧，我?guī)闳ド缴蠐炀印！蹦棠陶f(shuō)著就背上了一個(gè)比我還高的大籃子走了出去。
“奶奶，奶奶。”我提著小籃子追了上去，“你為什么要背那么大的一個(gè)籃子啊？其實(shí)我這個(gè)不就行了嗎？”我不解地問(wèn)。奶奶笑笑，并不說(shuō)話。不一會(huì)兒，我們就到了山上，“看著，我教你，要把菌柄連同菌蓋一起提起來(lái)，這樣完整的一個(gè)菌子才不會(huì)孤獨(dú)，知道嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了一下頭，我底著頭找著菌子，可發(fā)現(xiàn)奶奶并沒(méi)有在找菌子。只見(jiàn)奶奶嫻熟的砍柴、劈柴，籃子就裝滿了，原來(lái)奶奶是“挑水帶菜洗，居家過(guò)日子”啊。
“你怎么還沒(méi)找到菌子啊？”奶奶笑著問(wèn)我。“我……我找不到。”“別急，奶奶陪你一起找。”果然，一小會(huì)兒，奶奶就對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)這邊找找看。”我一看，果然有。接著，差不多都是以這種方式填滿我的小籃子的`。后來(lái)，我才知道，原來(lái)奶奶早就看見(jiàn)菌子了，可她裝作不知道，讓我去找，以增加我的興趣。
太陽(yáng)快要落山了，我們也要回家了。才走了一半，我就提著小籃子氣喘吁吁地跟在背著大籃子的奶奶后面。突然，我打了個(gè)趔趄，坐在地上哭道：“奶奶，我走不動(dòng)了，我不想走了。”奶奶說(shuō)道：“上來(lái)，奶奶背著你走。”我跳上奶奶背柴籃子，頓時(shí)輕松多了。看見(jiàn)太陽(yáng)下的那個(gè)影子，是那么矮小，那么瘦弱，彎曲的背上趴著一個(gè)孩子。突然，我的眼睛濕潤(rùn)了，我揉了揉眼睛，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我自己下來(lái)走，我能行。”
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)去世了，但每次當(dāng)我回想起這段灑滿陽(yáng)光的記憶時(shí)，就會(huì)回想起奶奶那個(gè)矮小、瘦弱的身影。明白無(wú)論遇到多大的挫折，都應(yīng)該克服并且堅(jiān)持走下去的道理。
流年似水，時(shí)光易逝，但我卻應(yīng)該永遠(yuǎn)帶著這段灑滿陽(yáng)光的記憶給我的道理一直走下去。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文5
微風(fēng)拂過(guò)，蕩起湖面層層漣漪，也拂過(guò)的我的記憶，自深處而來(lái)的記憶呈現(xiàn)在眼前。
淚水飽含陽(yáng)光
我蹦蹦跳跳地跑著，姐姐正牽著侄女在后面走。一張傳單飄來(lái)，年幼的我便跟著跑了起來(lái)。姐姐并沒(méi)有注意到我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。傳單上下翻飛，像暴風(fēng)雨中的小船。好像跑了很久，傳單終于肯休息了，我興奮地想炫耀一下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)此刻正處在一個(gè)陌生的地方，一下就哭了。抽泣中發(fā)現(xiàn)一塊角落，我試探著走過(guò)去，正是自己跑進(jìn)來(lái)的路。我沿著小路走著終于走到了公園的門(mén)口。我望著熙熙攘攘的人群，更害怕了。我淚眼朦朧，看向門(mén)口。我看到了熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∥遗芰似饋?lái)，媽媽本一臉焦急，看到我，愣了一下。我沖過(guò)去撲進(jìn)媽媽的懷中，媽媽一下哭了出來(lái)，淚水打在手上，暖乎乎的'，這是陽(yáng)光的溫度吧。
媽媽的淚水撒滿手掌，我的心中充滿陽(yáng)光。
責(zé)備中飽含陽(yáng)光
年紀(jì)漸長(zhǎng)，在學(xué)校中的考試一回比一回多，難度也漸漸變大。總能有不錯(cuò)成績(jī)的我，竟然得到了一個(gè)小挫折。本來(lái)不是大事，我也安慰自己：“勝敗乃兵家常事。”我回到了家，本以為可以得到一些安慰，媽媽卻一臉嚴(yán)肅地坐在我對(duì)面。媽媽拿起試卷對(duì)我說(shuō)：“你為什為么考差了？上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講嗎？”我爭(zhēng)辯著：“難度本來(lái)就大，考得好的沒(méi)有幾個(gè)！”媽媽更生氣了，說(shuō)：“為什么要和差的人比？你為什么不趕上好的人？”我聽(tīng)她這么說(shuō)，稍好的心情又變質(zhì)了。媽媽并不結(jié)束，接著說(shuō)：“快小升初了，你再這樣下去，能去理想的學(xué)校嗎？”便起身出去了。我一個(gè)人獨(dú)自生悶氣，之后的學(xué)習(xí)也更努力了。“不能讓媽媽看扁我！一定要證明自己！”這是支持我的信念。現(xiàn)在想來(lái)，這也是充滿暖意的責(zé)備。
媽媽的責(zé)備仍在耳邊，我的行動(dòng)也證明了這束破云而出的陽(yáng)光的效果。
燭火中飽含陽(yáng)光
學(xué)業(yè)開(kāi)始增加了，每晚我房間的燈都是最晚熄的。正如往常一樣做功課，“咔噠”一聲輕響，整個(gè)房間陷入黑暗。我放下筆，在抽屜里找蠟燭，并沒(méi)有找到。此時(shí)媽媽過(guò)來(lái)，看到似乎沒(méi)蠟燭了，便穿上鞋，要出去買(mǎi)。春日夜晚淅淅瀝瀝的小雨，有些涼。無(wú)奈去外面買(mǎi)蠟燭的媽媽在風(fēng)雨中背影似乎很單薄。“我回來(lái)了！”我趕緊去開(kāi)門(mén)，媽媽笑著說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)吧，別耽誤。”望著搖曳的燭火，我心中暖暖的。
燭火搖曳，光亮像媽媽的愛(ài)，也像溫暖的陽(yáng)光。
我會(huì)把這些記憶訂成相冊(cè)，仔細(xì)保存，珍藏在心中灑滿陽(yáng)光的地方。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文6
一陣微風(fēng)吹起，水面漾開(kāi)層層漣漪，記憶隨著水波的散開(kāi)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。回看開(kāi)始的路溫暖而明亮。（梅老師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇寫(xiě)景，詩(shī)情畫(huà)意，起到了開(kāi)篇點(diǎn)題的作用，同時(shí)渲染氣氛，營(yíng)造意境。）
成績(jī)單已經(jīng)發(fā)到了每個(gè)人手中，順著名次往下尋找，終于在“二十三名”這個(gè)位置找到了自己的名字。苦笑一聲，閉上眼回想這四個(gè)月的得失卻發(fā)現(xiàn)無(wú)處可尋，只有散漫。之后的幾天里，我不再積極，不再與朋友們打鬧，也沒(méi)能振作起來(lái)，直到某天放學(xué)后小H問(wèn)我：“你這次考得很好？”見(jiàn)我沉默，她笑著說(shuō)：“知道考得不好就振作起來(lái)，從今天好好上課，認(rèn)真復(fù)習(xí)。我在前十名等你！”她轉(zhuǎn)過(guò)身正準(zhǔn)備走，突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“知道為什么晚上沒(méi)有太陽(yáng)嗎？因?yàn)樗谀愕男睦铮 彼囊痪湓挿路鹨豢|陽(yáng)光注入世界，忽然明艷起來(lái)，帶著H的祝福走向明天。
“下課后來(lái)一下辦公室！”老師盯著我手中的畫(huà)說(shuō)。下課鈴聲響起后我忐忑不安的走向辦公室。“報(bào)告！”我跨進(jìn)門(mén)里，老師正坐在座位上批改作業(yè)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了立刻放下手中的筆，挺招呼我過(guò)去。我慢慢移動(dòng)到桌子前，老師開(kāi)口問(wèn)我：“為什么上課要畫(huà)畫(huà)呢？是不是困了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“昨晚睡得有點(diǎn)晚。”“是因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做嗎？”我又點(diǎn)點(diǎn)我的頭。老師拍了拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)事，以后不會(huì)做的題來(lái)問(wèn)我。”我“嗯”了一聲之后走出辦公室，走廊上灑滿了陽(yáng)光，踏進(jìn)陽(yáng)光中明亮而溫暖。
父母每天都很忙，忙著接電話、打電話，忙著開(kāi)會(huì)、做報(bào)表，忙著出差，開(kāi)發(fā)票。但有時(shí)候他們卻很清閑，閑到養(yǎng)幾株花草，泡幾杯茶，閑到逛幾家商場(chǎng)，買(mǎi)幾件衣服，閑到陪你看書(shū)，陪你寫(xiě)作業(yè)。或許我們看到只有這些，但我們沒(méi)有看到的是當(dāng)他們開(kāi)會(huì)、出差、做報(bào)表時(shí)還不忘看著時(shí)間，想想你回家了沒(méi)，吃飯了沒(méi)？或許我們沒(méi)看到他們的花草是你最喜歡的蘭花，你或許也不知道他們?yōu)榱速I(mǎi)你最喜歡的外套跑了幾條街。但你或許知道有他們?cè)诘牡胤骄陀嘘?yáng)光，令人感到明亮而溫暖的深邃的陽(yáng)光。
其實(shí)當(dāng)你走累的.時(shí)候，你可以坐下來(lái)休息一會(huì)，回頭看看你走過(guò)的路——鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)拂面，更重要的是有一路上從未斷絕過(guò)的、驅(qū)散了黑夜與寒冷的灑滿了陽(yáng)光的記憶。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文7
每個(gè)人的記憶都不一樣的，有酸甜苦辣也有回眸一瞬間。也許我們會(huì)因?yàn)槁?tīng)到一首歌、聽(tīng)到一首詩(shī)、聽(tīng)到一段聲音而陷入記憶，但那都是灑滿陽(yáng)光的記憶。
小學(xué)那會(huì)兒，我們一二年級(jí)時(shí)不用讓家長(zhǎng)輪流掃地，因?yàn)槲覀冇幸晃弧吧衩厝恕痹趲椭覀儯刻煸绯俊⒅形鐖?jiān)持地幫我們掃地。也許是記憶地淡忘，也許是時(shí)間地流逝，也許是我們還小。我們到四年級(jí)時(shí)班主任才告訴我們這位神秘人為我們班做了什么。
為什么會(huì)有這么一個(gè)神秘人幫助我們呢？依然是班主任告訴我們的：“神秘人”的孫子好像是從小就得病了，變得癡呆癡呆得，有時(shí)候說(shuō)話都說(shuō)不清，但又因?yàn)樗陌职謰寢屔习嗝Γ约河植荒軌颡?dú)立來(lái)學(xué)校上學(xué)，所以，只能是他的爺爺每天來(lái)陪他上學(xué)。我們得知后，不由感嘆道：“神秘人”真?zhèn)ゴ蟆Ｗ源耍瑥囊荒昙?jí)到四年級(jí)都會(huì)有“神秘人”處處陪伴。
在記憶中有這么一段關(guān)于他的故事：那是一堂語(yǔ)文課，老師一進(jìn)門(mén)就讓我們看看大家寫(xiě)的`優(yōu)秀作文。班長(zhǎng)還是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員還是學(xué)習(xí)委員，一上來(lái)就是他倆的作文，老師念完后又拿出一篇作文念道：“這篇作文不僅優(yōu)美還很長(zhǎng)。”當(dāng)老師說(shuō)出作文是他寫(xiě)的時(shí)，我們都自愧不如。“題目《我的媽媽》，我的媽媽……”班長(zhǎng)站在講臺(tái)上大聲地念出來(lái)，念完后，大家都為此而感動(dòng)，情不自禁地拍起手來(lái)。我一扭頭，發(fā)現(xiàn)“神秘人”的眼角閃著一絲眼淚，還很欣慰地笑了。是什么讓他這么開(kāi)心？是孫子的作文，是全班同學(xué)的掌聲，還是老師給的機(jī)會(huì)。我在心里默默地想。這篇作文寫(xiě)得非常好，不僅體現(xiàn)了媽媽的勤勞，更體現(xiàn)了媽媽對(duì)他的那種無(wú)私地愛(ài)……班主任一邊回味一邊賞析，這時(shí)“神秘人”更加激動(dòng)了。仿佛覺(jué)得自己的孫子有了很大的改變，變得與以往癡呆癡呆的他有所不同了。
“神秘人”到了四年級(jí)時(shí)，突然和他的孫子消失不見(jiàn)了，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)有一段時(shí)間了。開(kāi)始時(shí)，班主任只是平平淡淡的對(duì)我們說(shuō)他請(qǐng)假了。終于有一天，我們?cè)俅慰匆?jiàn)了他們爺孫倆的身影，卻不曾想到那竟是我們最后的道別。“神秘人”拿一張紙給班主任簽完字后，就再也未看見(jiàn)他們了。當(dāng)班主任宣布他們退學(xué)時(shí)，我們像被時(shí)間定住一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。
這位“神秘人”就是郭爺爺，從那以后，我發(fā)現(xiàn)郭爺爺不僅是他孫子的爺爺，還是我們心中的一束陽(yáng)光。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文8
一縷陽(yáng)光照在窗子上，透過(guò)玻璃，直射在我的面前。我伸出手，撫摸它帶來(lái)的溫暖，它透過(guò)了我的指縫，照進(jìn)了我的心房，打開(kāi)了那個(gè)塵封了多年裝滿記憶的密碼箱。
那縷陽(yáng)光打開(kāi)了記憶的密碼箱，讓我的記憶灑滿了陽(yáng)光。
寒冷的記憶灑滿了陽(yáng)光
“69！”一張六十九分的試卷打破了美好天氣帶來(lái)的安寧——狂風(fēng)開(kāi)始放肆地闖蕩，大雨無(wú)休止地侵占我心中每一塊溫暖的地盤(pán)，黑暗一股腦地壓了下來(lái)，我想這就是由晴轉(zhuǎn)陰吧。
我背著那“沉重”的試卷走在回家的路上，一直擔(dān)心著回到家后父親的責(zé)罵，路上的一切美景像是被我關(guān)掉了美顏，一切都那么討人厭。家中，一個(gè)大大的“69”立在父親面前，我緊張地閉了眼。忽然，我的肩膀被一個(gè)大而結(jié)實(shí)的東西壓著，那是父親的手掌，我嚇了一跳，睜開(kāi)眼，眼前是父親和藹的笑，他笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次成績(jī)不能代表什么，它也不能證明你沒(méi)有努力，爸爸不怪你，因?yàn)榘职窒嘈拍悖銜?huì)為了爸爸的微笑而努力，加油！”我感覺(jué)有一縷光撐破了黑暗，讓我的'眼角感到滾燙，讓我的內(nèi)心感到溫暖；我感覺(jué)有一縷光照進(jìn)了我冰冷的心房，趕走了寒冷。我想那縷光就是爸爸。
那是一段開(kāi)始雖然寒冷的記憶，但后半段卻是灑滿陽(yáng)光的記憶。
黑暗的記憶灑滿了陽(yáng)光
小時(shí)候的我怕黑，不敢走夜路，也不敢在黑洞洞的房間中睡覺(jué)，所以，睡覺(jué)時(shí)必須得開(kāi)著燈。那天晚上，我在燈光朦朦中將要閉上眼。這時(shí)，房門(mén)被打開(kāi)了，我將眼睛瞇成了一條縫，那人是爸爸，他走過(guò)來(lái)輕輕拍了拍我的肩膀，幫我蓋好了被子，輕聲說(shuō)了句“晚安”。隨后關(guān)了燈，出了房間門(mén)。
我終于明白了，我房間里那盞每晚都到十一二點(diǎn)才熄滅的燈是父愛(ài)。父親，他為害怕黑暗的我照亮了黑暗，在每一處有黑暗的地方都灑進(jìn)陽(yáng)光。
那是一段黑暗的記憶，但那記憶里灑滿了陽(yáng)光的明亮。
……
我將密碼盒蓋上，連著陽(yáng)光一同收了進(jìn)去，我也將自己變成一朵小紅花收了進(jìn)去，我在那縷陽(yáng)光的照耀和守護(hù)下成長(zhǎng)，我被一段又一段的記憶包圍著，而那那些記憶，都是灑滿陽(yáng)光的記憶。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文9
可記否當(dāng)年生如夏花，陽(yáng)光遍灑？
可記否當(dāng)年冷暖相依，陽(yáng)光入心？
可記否當(dāng)年樹(shù)下淺吟，陽(yáng)光傾城？
有這么一個(gè)人，他也許看起來(lái)不溫暖，但實(shí)際可以讓你感受到太陽(yáng)的光亮。你也許沒(méi)有在意過(guò)他，但他總是在一個(gè)角落里默默守護(hù)著你。他，就是我的哥哥。
每提起“哥哥”二字，一件件往事就在我的心頭上蕩漾。我的哥哥用著他別樣的方式愛(ài)著我。
你知不知道，你真的很討厭呢！每次回到家你都要損我千百遍：“哈，羽，你咋又變黑了呢！”有時(shí)候你還欺負(fù)我，我不哭鬧你就撅著嘴不開(kāi)心，我一張開(kāi)嘴號(hào)啕大哭，你就會(huì)咧開(kāi)嘴露出那純真的笑容。哥哥，你還記不記得我問(wèn)你我讓你最開(kāi)心的事情是什么，你竟然回答我說(shuō)你把我從椅子上推下去時(shí)你最開(kāi)心，我當(dāng)時(shí)心里就嘆了一口氣，你莫不是上天給我派來(lái)的假哥哥。
你還記不記得你要去上大學(xué)時(shí)和我說(shuō)的話，你說(shuō)：“哥哥要去上大學(xué)了，你不要想我喔！”我拍拍胸脯，笑著對(duì)你說(shuō)：“我一定不會(huì)想你的，你放心。”你走后，我的“金豆豆”忍不住地掉下來(lái)，想想以后要好久才能見(jiàn)到你，心里莫名有一股憂愁。小時(shí)候，你經(jīng)常喜歡捉弄我，把我逗得哇哇大哭，有時(shí)甚至跑出家門(mén)永遠(yuǎn)都不想見(jiàn)到你這個(gè)壞哥哥，賭氣藏到你找不到我的地方，直到滿頭大汗的你找到我這個(gè)已經(jīng)熟睡的妹妹，伴隨著黃昏落日的余暉背著我走向那溫暖的家。我和你這個(gè)不讓人省心的哥哥吵過(guò)，鬧過(guò)，瘋過(guò)，笑過(guò)，無(wú)論我們多久沒(méi)見(jiàn)，我們兄妹兩之間永遠(yuǎn)都不會(huì)產(chǎn)生隔膜。
我還記得，在我七歲那年被狗追的滿大街亂跑，還是未能幸免被狗咬傷，我哭哭啼啼地把事情告訴你后，你神情嚴(yán)肅地在我的耳邊說(shuō)：“你的病可能沒(méi)得救啦！你知道么，狂犬病第二天就會(huì)發(fā)作，死亡率是百分之百呢！最后的'一丁點(diǎn)希望就是把你的血全部抽出來(lái)，清醒完后再輸回去……”然后你做出一副惋惜的樣子，把我嚇壞了，你則在一旁笑得直不起腰來(lái)。我了解事情的真相后，發(fā)誓以后再也不和你說(shuō)半句話，你為了向我道歉，笑著拍拍我說(shuō)：“一會(huì)兒拿好東西給你，你就別生我氣了。”可是，哥哥，你真的很不守信用呢！直到現(xiàn)在那“好東西”我還不知道是什么，難道就是媽媽給你喝你卻不愿意喝就“送”我的牛奶？
哥哥，長(zhǎng)大后終于明白你是換著方式像一位騎士一樣保護(hù)著我。仍記當(dāng)年生如夏花，陽(yáng)光遍灑！仍記當(dāng)年冷暖相依，陽(yáng)光入心！仍記當(dāng)年樹(shù)下淺吟，陽(yáng)光傾城！
灑滿陽(yáng)光的記憶作文10
在我的內(nèi)心深處，有一段灑滿陽(yáng)光的記憶。
那天，月考剛剛失利的我漫無(wú)目的的游蕩在道路上。灰霾的天氣就像我糟糕的心情。老師和父母尖酸刻薄的批評(píng)依舊回蕩在耳際，淚水氤氳了我的雙眼，打濕了我的睫毛，我無(wú)助的倚在一棵大樹(shù)上，放聲大哭。
“雅慧，雅慧，我了找到你了。”她是我最好的朋友“你知道嗎？我這回月考進(jìn)了前十名呦，爸爸媽媽和老師都表?yè)P(yáng)我了呢！“嘩”的一聲，我似乎聽(tīng)到我的心支離破碎的聲音，我似乎能想象出她在我面前手舞足蹈的樣子。“我真的好高興……”她的聲音甜的像撒了糖，卻透過(guò)空氣的扶助變成一把刀，把我刺得體無(wú)完膚。“轟”的的一聲炸雷，正如同壓抑太久爆發(fā)的我。“走開(kāi)！”我用盡所有的力量推開(kāi)她，卻讓一張布滿猩紅數(shù)字的成績(jī)單瞬間暴露在空氣中。
她驚呆了。一個(gè)踉蹌，她失神的低下頭，睫毛的陰影掩住了她眼中的愧疚，驚愕的，失落的，愣在原地，喃喃道：“對(duì)不起……”我撇頭。“可是……”她的眼中閃過(guò)一絲奇異的光芒“我們下次還可以努力，不是嗎？”我看向她，她微笑著，嘴角上揚(yáng)成一個(gè)最甜美的弧度，她的身后好像發(fā)出了金色的光芒，淡淡的，并不刺眼的柔和，掩住了天氣的陰霾，驅(qū)逐了壓抑的烏云。“我……”我淡淡的咕噥。她又笑了，笑得那么一塵不染，如同清晨采擷的第一滴露珠，不摻一絲雜質(zhì)。“我們還有機(jī)會(huì)的，對(duì)嗎？”天空中好像出現(xiàn)了一道彩虹，一道一道滿是她燦爛的笑容。“嗯。”我應(yīng)允一般，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，扯開(kāi)嘴角，回應(yīng)了她一個(gè)最真實(shí)的微笑。“讓我們一起努力！”她微笑著，向我伸出一只手。一朵明媚的.花兒盛開(kāi)在她的臉上。一個(gè)明媚的微笑，那么美好。我伸出手，用力握住她的。一瞬間，我冰涼的雙手被一雙溫暖而有力的手握住，掌心的溫度化成一汪溫?zé)岬娜谖业男拈g流淌，包裹著我的心靈，補(bǔ)給我缺失的營(yíng)養(yǎng)。陽(yáng)光透過(guò)云層，照映著我的面龐，吻干了我的淚水，身體好像有了力量，那一抹抹微笑，融入我的心靈。我定了定神，笑了。
在我的內(nèi)心深處，總有那么一段灑滿陽(yáng)光的記憶。他時(shí)刻散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光，鼓勵(lì)我勇敢的前行。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文11
夏日的陽(yáng)光是那樣的炎熱，冬日的陽(yáng)光是那樣的溫暖，無(wú)論是夏日的陽(yáng)光，還是冬日的陽(yáng)光，都給我留下美好而溫暖的記憶。
相信大家最喜歡的課莫過(guò)于體育課，我也一樣。因?yàn)轶w育課可以放飛自我，可以打籃球，可以跳繩，可以玩游戲，可以……有許多記憶猶新的事都發(fā)生在體育課上。
記得那年夏天，那天天氣很熱很熱，熱得可以用頭發(fā)來(lái)烤雞蛋，但還就在這時(shí)候，我們還得上體育課。體育老師似乎和太陽(yáng)公公商量好了一般，讓我們?cè)谶@樣熱的天氣繞著操場(chǎng)跑步。剛開(kāi)始，同學(xué)們按照老師的吩咐有說(shuō)有笑的跑起來(lái)，我也不在意，不就跑個(gè)步嘛？有什么可怕的呢？可跑了一圈就出了一身的漢，跑到第二圈時(shí)，我口干舌燥，像著火似的'，氣喘息息，實(shí)在跑不動(dòng)了，我向老師的地方望去，他并沒(méi)有看著我們跑步，我們幾個(gè)機(jī)靈鬼趁他不注意便跑到老師的盲區(qū)——籃球架后面乘涼。可是天有不測(cè)風(fēng)云，不知是那位搗蛋鬼把我從籃球架后面推了出來(lái)，好巧不巧的剛好被體育老師看見(jiàn)，把我叫過(guò)去嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓，送我了一個(gè)大“禮包”—再跑4圈。可是我又不敢說(shuō)什么，只能硬著頭皮一圈一圈地跑。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，雖然只有800米，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是馬拉松賽跑，跑得我大汗淋漓、腿酸腳軟，但我還是咬緊牙關(guān)跑完。現(xiàn)在我的跑步成績(jī)練出來(lái)了，這一切都源于夏日的那個(gè)大“禮包”。
時(shí)間過(guò)的好快，一眨眼的功夫，便到了冬天。曬著這暖洋洋的陽(yáng)光，讓我不禁想起那冬日里的溫暖，那陽(yáng)光是那樣的甜蜜，溫暖而舒適。
大課間，我們最?lèi)?ài)做的事除了吃早點(diǎn)就是到操場(chǎng)上打籃球，即便是冬天也不肯放過(guò)，一到下課，我們抱著籃球便風(fēng)一般地跑出教室，直奔操場(chǎng)，三五成群在操場(chǎng)上打籃球，我玩得那是叫一個(gè)開(kāi)心，在我投籃時(shí)一激動(dòng)把球投歪，為了不讓我心愛(ài)的籃球掉到臟水中，我急忙向球沖過(guò)去，可是不知怎的，腳上像抹了肥皂一樣，雙腳一滑，一下子我摔的四腳朝天，讓我哭笑不得。我回頭一看，原來(lái)是地面結(jié)冰，轉(zhuǎn)眼去找球也不知道球飛那兒去了。“同學(xué)，有沒(méi)有傷到”，一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵。我抬頭一看，只見(jiàn)體育老師拿著我的球向我跑來(lái)，蹲下身子，撫摸著我的腿，你試著站起來(lái)看看有沒(méi)有傷到，便用手托著我的手臂，把我扶起來(lái)，直到我站穩(wěn)才松開(kāi)。此時(shí)，他身后的那一縷陽(yáng)光照射到我身上，感覺(jué)更加溫暖。
陽(yáng)光在不同的時(shí)候會(huì)有不同的味道，可是在我這里，發(fā)生在夏日、冬日里的事就如電影一般，在我腦海中不停地放映，讓我感覺(jué)到陽(yáng)光般的溫暖，甜蜜而美好。
灑滿陽(yáng)光的記憶作文12
踮起腳尖，想要觸摸那遙不可及的太陽(yáng)，可手在空中抓了又抓，始終無(wú)法觸碰到太陽(yáng)一角。每次陽(yáng)光灑滿大地，我都能感到滿滿的溫暖。這不，陽(yáng)光又偷偷跑到了我的筆尖處，手輕輕往前伸，我又感受到了來(lái)自陽(yáng)光的溫暖，而這種溫暖，又把我再次帶回了那些灑滿陽(yáng)光的記憶里。
朋友之光，是樂(lè)觀
剛上學(xué)時(shí)，我特別害羞，和別人說(shuō)幾句話都會(huì)把整張臉憋紅。直到有一天，班上有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)的家挨得近，于是就來(lái)問(wèn)我上下學(xué)能不能一塊走，我很害羞，又不會(huì)拒絕別人。于是在她的長(zhǎng)期的“嘮叨”下，我就勉勉強(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)了。剛開(kāi)始和她走，她總會(huì)和路上遇到的'熟人打招呼，而我只會(huì)躲在她后面，不愿意和其他人說(shuō)話。她也知道我很害羞，所以一直沒(méi)說(shuō)什么。過(guò)了幾天，她似乎忍不住了，在上學(xué)路上和我說(shuō)：“你要不試著和別人打個(gè)招呼吧，這沒(méi)什么可害羞的，實(shí)在不行，你就和我說(shuō)一樣的話，這樣保準(zhǔn)不會(huì)出錯(cuò)……”她又和我“嘮叨”了一路，沒(méi)辦法，我只能答應(yīng)了。后來(lái)，我慢慢開(kāi)始和她一樣，遇人就打招呼。我到現(xiàn)在仍然記得清楚，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)會(huì)和別人主動(dòng)打招呼那天，陽(yáng)光灑在我身上，很溫暖。
朋友灑滿在我記憶里的陽(yáng)光，是樂(lè)觀！
父母之光，是堅(jiān)強(qiáng)
每個(gè)人小的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)奇奇怪怪的想法。我的想法，就是和小區(qū)里的男孩子比騎車(chē)的速度。爸媽聽(tīng)了我這個(gè)想法，二話不說(shuō)就帶著我去買(mǎi)了一輛自行車(chē)回來(lái)，準(zhǔn)備教我騎。剛開(kāi)始，我騎的歪歪扭扭，如果不是爸爸在后面扶著我，我可能就會(huì)摔得體無(wú)完膚了。練了兩個(gè)小時(shí)，爸爸就覺(jué)得我可以自己騎了，就把手松開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)扶著我時(shí)，我一害怕，重心不穩(wěn)，“哐”一聲就摔了下去。摔到了膝蓋，還蹭掉了一大塊皮，爸媽跑過(guò)來(lái)，把我拉起，讓我繼續(xù)練，我向爸媽各種求情，可他們就不讓我休息，我問(wèn)為什么，他們說(shuō)：“你看，你現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)可以自己騎了，剛剛只是不小心摔倒了而已。如果你現(xiàn)在放棄，那不就算前功盡棄了嗎？堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你可以的！”聽(tīng)了他們的話，我又把車(chē)扶起，繼續(xù)前進(jìn)。那天，爸媽陪我練了一整個(gè)下午，到我們回家時(shí)，陽(yáng)光照在我們身上，特別溫暖。
父母灑滿在我記憶里的陽(yáng)光，是堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)論是朋友，還是父母，他們都在我的成長(zhǎng)中灑滿了陽(yáng)光，而這段記憶，將在陽(yáng)光中，永遠(yuǎn)被保存！
這就是我灑滿陽(yáng)光的記憶！
灑滿陽(yáng)光的記憶作文13
開(kāi)學(xué)了，陽(yáng)光明媚，安靜了一個(gè)假期的校園又喧鬧起來(lái)，校園別有一番風(fēng)味！七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)報(bào)到了！“拿好通知書(shū)，找到班級(jí)，找班主任老師報(bào)到！”正在陽(yáng)光下的我，被學(xué)校廣播的通知帶到一年前那個(gè)灑滿陽(yáng)光的記憶里。
一年前，那天我?guī)е∩醯膶W(xué)校通知書(shū)去學(xué)校里報(bào)到，像我一樣許多青澀稚氣的新生們參觀著這美麗的校園，那天，溫暖的陽(yáng)光灑滿了大地仿佛慈愛(ài)的母親輕撫自己的孩子。
“可以過(guò)來(lái)報(bào)到了！”一聲清脆而洪亮的聲音傳到我的耳朵里，我拿著入學(xué)通知書(shū)找老師報(bào)到之后，走過(guò)去想坐在一個(gè)石凳子上休息時(shí)，卻聽(tīng)到傳來(lái)一聲怒吼的聲音：“不是讓你把通知書(shū)放在身上嗎？我剛剛在家還在囑咐你放在身上裝好了，這下好了，找不到了，看你怎么辦！”我被嚇的立馬又從石凳子上站了起來(lái)，放眼望去，一個(gè)中年父親在大聲訓(xùn)斥著自己的女兒，那個(gè)女生很懼怕的`樣子卻又說(shuō)不出來(lái)一句話，不停的在扣著自己的指甲。
我似乎明白了，那個(gè)女生把入學(xué)通知書(shū)放在身上弄丟了，正為那個(gè)女孩感到很慘時(shí)，一張籃而白的紙張映入了我的眼簾，這可正是一張通知書(shū)嗎。
我為這位弄丟了通知書(shū)的女孩感到慶幸，拿起通知書(shū)，剛想去把這張通知書(shū)拿去給女孩時(shí)，我似乎在顧慮一些什么：“不行啊！現(xiàn)在有一些人很蠻不講理的啊，萬(wàn)一剛好被我遇見(jiàn)了怎么辦？我要是被他們當(dāng)成偷那個(gè)女孩通知書(shū)的小偷可怎么辦啊，剛?cè)雽W(xué)就掛上小偷這個(gè)頭銜，那日后同學(xué)都叫我小偷可如何是好？”我顧慮了好久，最終還是慢慢的放下了那張紙張。我又坐在石凳子上為剛才的事深思熟慮。
九月的暖陽(yáng)照在身上，我的臉有些發(fā)燙。那對(duì)父女又翻了好幾遍的書(shū)包，最終還是沒(méi)能找到那張被我拿起現(xiàn)在又放在我旁邊的入學(xué)通知書(shū)。父親繼續(xù)在怒吼，女孩一直在哭泣。我看了看我旁邊的通知書(shū)，又抬頭看了看滿臉通紅的父親和眼角閃出淚光的女兒，我愧疚的低下了頭。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在我臉上，我仿佛感受到陽(yáng)光在嘲笑我。我終于按奈不住了，我滿臉羞愧的抬起頭，拿起那張放了許久的通知書(shū)向那對(duì)父女跑去，當(dāng)通知書(shū)落到他們手上時(shí)，我卻什么也聽(tīng)不清了，不知道他們是否指責(zé)了我，是否把我當(dāng)成了小偷。此時(shí)此刻我也不管不顧了。身后又傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲，陽(yáng)光又照在我的身上，這次是暖暖的。
“快點(diǎn)，要上課了，你還在這里發(fā)什么呆？”我同桌拍了我的肩，我瞬間從記憶中回過(guò)神來(lái)。此時(shí)和一年前灑滿陽(yáng)光的記憶一樣：微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好！
灑滿陽(yáng)光的記憶作文14
記憶有深有淺，灑滿陽(yáng)光或些許黑暗。
——題記
無(wú)數(shù)星星漫步天空，正在聆聽(tīng)大自然與書(shū)的聲音。幾乎找遍了整個(gè)書(shū)柜，沒(méi)有找到我要的那本《朝花夕拾》，卻無(wú)意間掉出一本名為《灑滿陽(yáng)光》的書(shū)，打開(kāi)這塵封的記憶，里面裝滿了回憶。大的小的，各式名樣的照片都在里面悠閑自在的玩著、鬧著，好似在陽(yáng)光下。
灑滿陽(yáng)光的母愛(ài)
記憶相冊(cè)的第一頁(yè)，擺滿了灑滿陽(yáng)光的母愛(ài)。還記得那是一個(gè)寂靜的夜晚。一切好似都靜好，可我的腦袋里卻鉆進(jìn)了一個(gè)小怪獸。應(yīng)該是最可怕的一次經(jīng)歷，卻又灑滿了陽(yáng)光。那個(gè)小怪獸悠哉悠哉的竄進(jìn)了我的大腦，先是蹦來(lái)蹦去，好似在玩蹦蹦床。接著，它又叫來(lái)了幾個(gè)小伙伴，合伙上演了一出大戲，就這樣，它們好像演出了一部恐怖片，我是唯一的觀眾兼電影的主角。它們一直演，一直演，直到……“醒醒，紅紅，你快醒醒……”仿佛是我熟悉的一個(gè)聲者。我突然驚起，眼神無(wú)比的恐懼，大汗如傾盆大雨。原來(lái)是媽媽叫醒我，一個(gè)擔(dān)心著急的眼神映入我眼簾，但是她笑了，一個(gè)放下重負(fù)的微笑。一個(gè)擔(dān)心、一個(gè)微笑，仿佛有一束陽(yáng)光在照在我身上，無(wú)比溫暖，又充滿愛(ài)，好似灑滿了陽(yáng)光。
灑滿陽(yáng)光的小事
記憶相冊(cè)第二頁(yè)，鋪滿了灑滿陽(yáng)光的陌生人的愛(ài)。一個(gè)清晨，天早已明亮，鬧鐘卻早已逃跑。所以……我要遲到了！一把掀開(kāi)禁錮我的被子，來(lái)不及認(rèn)真洗漱，亂亂糟糟的就沖了出去趕公交。誰(shuí)知，一路慌亂的跑到了公交站，車(chē)也剛剛到，一切好像都十分美好，時(shí)間也巧的奇怪，但是，公支卡忘帶了，身上還沒(méi)有錢(qián)。“完了，完了，車(chē)不等人……”心情猶如從天堂來(lái)到了地獄，還被人用腳在地面上摩擦了幾下，我瞬間想掀起井蓋，跳下去，正當(dāng)我絕望時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音當(dāng)出現(xiàn)在我的耳邊，“我借你吧！遇事不要慌，先冷靜一下再想辦法。”那時(shí)，好似有萬(wàn)丈光芒在那位陌生人上。上了公交車(chē)，我和那位陌生人揮手，并說(shuō)“錢(qián)我會(huì)還你的。”雖然我不知道她是誰(shuí)，但做好事的人在社會(huì)中處處可見(jiàn)，坐在公交座椅上，椅子很涼，但還是感到十分溫暖，因?yàn)樵谖业?心中，那個(gè)陌生人灑滿了陽(yáng)光。
后來(lái)，在鄰居爺爺奶奶的口中，了解到了那個(gè)陌生人，說(shuō)是新搬來(lái)的一位住戶，是一位律師，讓我心中灑滿陽(yáng)光的律師，讓我在社會(huì)中感到溫暖的律師。
記憶的深處灑滿陽(yáng)光，灑滿陽(yáng)光的記憶在深處。
灑滿陽(yáng)光的記憶，很溫暖！
灑滿陽(yáng)光的記憶作文15
媽媽告訴我，每個(gè)人的記憶都是獨(dú)一無(wú)二的。有的人的記憶是粉色的，有的人的記憶是黑色的，有的人的記憶是白色的。那么我的記憶又是什么顏色？我想起來(lái)了，是陽(yáng)光的顏色。
上政治課時(shí)，我們學(xué)到“友誼”這一內(nèi)容，老師例舉了友誼的例子，我腦海中閃現(xiàn)了無(wú)數(shù)我和好朋友在一起的場(chǎng)景。突然，在其中一幕按下了暫停鍵，我被吸入進(jìn)去了。
我回到初一的時(shí)候。爸爸手上拿著成績(jī)單，我一動(dòng)不動(dòng)地在沙發(fā)上，似乎整個(gè)世界都被靜音了一般，空氣凝固了起來(lái)。坐著坐著，我便按捺不住，發(fā)起了呆。“咳”，我被爸爸的咳嗽聲下了一跳，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“多的我也不想說(shuō)了，你自己看著辦吧。”我心慌了起來(lái)。
第二天上學(xué)，我感覺(jué)課上的內(nèi)容我一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去，我的世界灰沉沉的。這時(shí)，有只手從背后拍住了我，我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了一張熟悉的.笑臉。我心放松了些。我強(qiáng)顏歡笑著問(wèn)：“怎么了？”小晉坐了下來(lái)說(shuō)：“你怎么了？我看出來(lái)了，你這次沒(méi)考好，心情好一些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“別灰心，我?guī)湍恪！蔽姨ь^，瞬間，陽(yáng)光灑滿了我的心，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
只要在學(xué)習(xí)方面有問(wèn)題，小晉都是第一個(gè)幫我，我們一起努力，一起奮斗。我越發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，我都來(lái)不及觀察每天的天氣，每天路上有多少人，就要到期末考試了。小晉在去考試前，特地給我加油。考完試后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。在回家的路上，我感覺(jué)陽(yáng)光灑在了小路上。
腦海中的場(chǎng)景如幻燈片般繼續(xù)閃現(xiàn)。又停在了體育課上。
我因體型偏胖，在長(zhǎng)跑中總是不占優(yōu)勢(shì)。每次長(zhǎng)跑，我都感覺(jué)到不安和恐懼。但不巧的是今天又要考長(zhǎng)跑了。男生先跑，我手握緊拳，希望他們慢跑。可他們都像發(fā)了瘋般，一圈圈地跑。在跑前，小晉走過(guò)來(lái)，告訴我一些要領(lǐng)，我試著記住。開(kāi)跑了，小晉如箭一般沖了出去，很快就套圈了，而我恰巧是最后一個(gè)。原想小晉會(huì)繞過(guò)我，繼續(xù)跑，沒(méi)想到她卻停了下來(lái)，說(shuō)：“別灰心，加油，我陪你。”原來(lái)涼氣習(xí)人的天氣，跑道上瞬間滿了陽(yáng)光。我振作起來(lái)，超過(guò)一個(gè)，兩個(gè)……要到了。“3分50秒”，我開(kāi)心地說(shuō)不出話。我感謝小晉，小晉卻毫不在乎說(shuō)：“朋友就要一起好。”陽(yáng)光灑滿我的心，我的心暖洋洋的。
小晉的出現(xiàn)讓我有一個(gè)不平凡的記憶，這個(gè)記憶灑滿了陽(yáng)光。因?yàn)檫@個(gè)記憶是用友誼、友情書(shū)寫(xiě)的。我終于理解了友誼，這段友誼在我記憶中是陽(yáng)光，灑滿了我的記憶。
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