陽(yáng)光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
靜謐的清晨，當(dāng)大家還正在床上朦朧之時(shí)，一聲尖叫劃破了這好不容易得來(lái)的寧?kù)o。
安小兮……哦，不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)安小陽(yáng)了。變成安小兮的安小陽(yáng)看著鏡子中的那張臉，驚訝地張大了嘴巴。
安小兮被安小陽(yáng)吵醒了，看著對(duì)面那張自己再熟悉不過(guò)的臉，微微一笑——羽凌成功了。
她轉(zhuǎn)身對(duì)妹妹說(shuō)：“我們互換了靈魂，不要問(wèn)太多，你現(xiàn)在只要知道，我是安小陽(yáng)，你是安小兮。”
令安小兮有些驚訝。小陽(yáng)竟然對(duì)自己笑了笑，說(shuō)這樣也蠻好的，可以換種方式生活。
吃過(guò)早飯，小陽(yáng)和小兮直奔對(duì)方的學(xué)校。一路上，安小兮心里暖融融的。吃早飯的時(shí)候，爸爸一直往自己碗里夾菜，雖然名義上她是安小陽(yáng)，但小兮還是感覺(jué)心里有個(gè)東西在慢慢融化。
到了學(xué)校，安小兮就頂著妹妹的身子規(guī)規(guī)矩矩地坐了兩節(jié)課。她現(xiàn)在才感覺(jué)，原來(lái)當(dāng)個(gè)好學(xué)生這么難，雖然倍受老師的青睞，但同學(xué)們那嫉妒的眼光和那尖酸刻薄的'語(yǔ)調(diào)還是使安小兮打了個(gè)哆嗦。她真的沒(méi)想到，原來(lái)小陽(yáng)就是在這種環(huán)境下頂著壓力默默學(xué)習(xí)，原來(lái)她的那些可愛(ài)和寬容都是為了保護(hù)自己的武器，小兮鼻子不禁酸了酸。
還好，第三節(jié)課是體育，安小兮坐得身子都發(fā)麻了。下課鈴一響，她就急忙奔向操場(chǎng)。
以前在自己班里，每次體育課都有同學(xué)邀請(qǐng)她一起玩。但在這里，唯獨(dú)安小兮一人默默地坐在石凳子上。
她明白了，那些女生嫉妒小陽(yáng)的好成績(jī)和美麗的容貌，所以故意冷落她，削去她身上的光芒，使她從眾人仰慕的白雪公主變成卑微的灰姑娘。
這時(shí)，一個(gè)扎著馬尾辮的女孩朝這邊走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)安小兮說(shuō)：“小陽(yáng)，我們一起拔河好嗎？”
這短短的一句話仿佛是一縷陽(yáng)光照進(jìn)了小兮的心房，她沒(méi)有多想，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果這時(shí)她能往身后再多看一眼，就能發(fā)現(xiàn)那些捂著嘴偷笑的女生和幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，可惜她沒(méi)有。
安小兮和一群女生玩得很開(kāi)心。正當(dāng)這時(shí)，小兮那隊(duì)的女生們互相使了個(gè)眼色，一起松開(kāi)了手。小兮感覺(jué)失去了重心，身體好像不停使喚似的，重重地?fù)涞乖诘厣稀Ｐ氯棺颖荒嗤僚皿a臟不堪，可那群女生，沒(méi)有一個(gè)過(guò)來(lái)扶她的，反而在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑。
安小兮咬了咬牙，忍著痛從地上爬了起來(lái)，拍了拍身上的泥土，狠狠地瞪了身旁的女生一眼，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，留下那些目瞪口呆的女生——以前的安小陽(yáng)可是從來(lái)不反抗的呀。
陽(yáng)光作文 篇2
大千世界，無(wú)奇不有。花草樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切一切令人向往的好事物吸引你的目光。人與人之間的交往無(wú)非就是敝開(kāi)自己的心靈之窗去分享別人與你打開(kāi)的兩扇窗中的'美好景象。
心窗，一個(gè)好美的窗，曾聽(tīng)老師這么說(shuō)：“心窗，是人與人溝通的神秘交通工具。”
就在那么一個(gè)靜得出奇的午休，忽然一個(gè)溫和的聲音傳到了我的耳邊：“×××，你過(guò)來(lái)一下。”我一聽(tīng)老師喊我，當(dāng)時(shí)可嚇壞了，肯定是惹什么事了。我像是吃了定神藥，慢慢地走到老師旁邊。眉毛像沒(méi)開(kāi)的花，眼睛也不敢朝老師看。老師開(kāi)口了：“你覺(jué)得第二單元學(xué)得怎么樣？”我吱吧吱吧地開(kāi)了口：“好像沒(méi)有第一單元學(xué)得扎實(shí)……”我剛抬頭看老師，可又害怕地低下了頭。“考得還不錯(cuò)，有很大的進(jìn)步，你沒(méi)想到吧，73分！”天哪！這門學(xué)科對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特大的進(jìn)步，我這時(shí)才敢抬頭望著老師，老師的臉上掛著甜甜的笑。我激動(dòng)得不知所措，淚花在眼眶中直轉(zhuǎn)悠。
老師很想知道為什么，我告訴老師：“因?yàn)槲沂菑模?）班轉(zhuǎn)到（4）班的，許多同學(xué)都對(duì)我另眼相看，我很難過(guò)，的辦法就是不能讓他們瞧不起，所以我努力，努力，再努力！”老師朝我笑了笑：“不是有人講嗎！走自己的路，讓別人說(shuō)去，你要好好努力，像你的語(yǔ)文成績(jī)那樣棒，亮出你最精彩的一面。”我剛要回教室，老師又朝我說(shuō)：“不會(huì)的要問(wèn)，學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，要學(xué)就得問(wèn)。”我向老師擠了個(gè)眼，回到了座位上，同學(xué)七嘴八舌地問(wèn)我出什么事了。我給了大家一個(gè)笑：“你們看，陽(yáng)光是不是很美啊！它們又從哪兒來(lái)呢？”……
是啊，陽(yáng)光從哪兒來(lái)的呢？對(duì)了，他是從窗戶中射進(jìn)來(lái)的，一束美好陽(yáng)光是從那再透明不過(guò)的窗戶中直射出來(lái)的，面對(duì)老師為我們打開(kāi)的心靈之窗，我們是否應(yīng)該去好好的“享受”那多彩溫暖的陽(yáng)光呢？
陽(yáng)光作文 篇3
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)之間是沒(méi)有障礙的。愛(ài)就像那陽(yáng)光一般溫暖，可靠，讓我們駕著船只去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的陽(yáng)光吧!
記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次我們?nèi)ネ饷娲河巍４蠹艺诤竺嬗殖中Φ臅r(shí)候，我又開(kāi)始暈車了，迷迷糊糊的，頭很痛，胃里有一種惡心的感覺(jué)，可別的同學(xué)都自顧自的做著自己喜歡做的'事情，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我暈車，而我難受的說(shuō)不出話來(lái)。只有她，坐在我身邊的她，發(fā)現(xiàn)了我，一看我這一副難受的樣貌，她由本來(lái)想給我講笑話的笑臉一下子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成一副十分擔(dān)心的樣貌，雙眉一下子皺了起來(lái)，她明白，我又開(kāi)始暈車了。
于是，她也不顧車身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個(gè)一個(gè)的詢問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，我看著她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)，十分焦急的樣貌，我很感動(dòng)。只見(jiàn)她要了倆個(gè)塑料袋，就急忙從車頭跑向車尾，來(lái)到我身邊，她立馬張開(kāi)袋子，說(shuō)：“想吐就吐吧，忍著會(huì)更難受的。”我剛想說(shuō)不用，可車一下剎車使得我一下子就全吐了出來(lái)。她毫不嫌臟的提著袋子像垃圾桶走去……看著她那筆直而高大的背影，我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身。看著那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣。
這一縷陽(yáng)光照在了我的心上，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
其實(shí)，愛(ài)就在我們周圍，就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著我們，是我們也變得富有愛(ài)之心。愛(ài)，就是那純潔的友誼;愛(ài)，就是那無(wú)私的親情;愛(ài)，就是那給予人無(wú)限期望的陽(yáng)光。
收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，它將成為我遠(yuǎn)航的動(dòng)力，引領(lǐng)我揚(yáng)帆啟航，一向向前進(jìn)!
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