白楊樹(shù)借物喻人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的白楊樹(shù)借物喻人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
白楊樹(shù)借物喻人的作文1
在我出生的那一刻，一株小白楊在我家的門園前破土而出。從此，我與白楊樹(shù)的約會(huì)開(kāi)始了。
陽(yáng)光明媚的.下午，一周歲的我被媽媽攙扶著在小白楊底下蹣跚學(xué)步�！芭�！”我一不留神，一腳踏空，摔了一個(gè)“嘴啃泥”，“哇——”我委屈地大哭起來(lái)。微風(fēng)卷過(guò)小白楊的樹(shù)梢發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，似乎是在鼓勵(lì)我，我扶著小白楊的樹(shù)干慢慢爬起來(lái)，一把抹去掛在臉上的淚珠，堅(jiān)定無(wú)比地站起來(lái)，一步一步地向前走去……。
“媽——媽”。一歲半的我開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，可是嘴里發(fā)出的怪聲令在場(chǎng)所有人都忍俊大禁，小白楊也笑地全身發(fā)抖，“媽——媽”。我大叫一聲，所有人都呆住了，小白楊也不笑了，大家都鼓起掌來(lái)，我開(kāi)心地笑了。
漸漸地，我七歲了，門口的白楊樹(shù)也從小白楊變成了大白楊，有四層樓那么高，最大的葉子有一只手那么大。每天背著書(shū)包去上學(xué)，總和白楊道一聲早安，白楊也點(diǎn)點(diǎn)頭，落下一片樹(shù)葉向我問(wèn)好。
我一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，白楊樹(shù)也越來(lái)越高。
如今，我12歲了，一米五的個(gè)子不算高，白楊樹(shù)也12歲了，七層樓的個(gè)子，直上云霄。我與白楊樹(shù)有個(gè)約會(huì)。
白楊樹(shù)借物喻人的作文2
白楊樹(shù)是南疆最為常見(jiàn)的樹(shù)，它生長(zhǎng)在道路兩旁，屋前屋后，有的成排的站立，有的三四棵聚集在一起，樹(shù)干挺拔向上，直插云霄，和藍(lán)天相擁，守護(hù)著我們的家園。可以這樣說(shuō)，只要是有泥土的地方，就有它的身影。
春天，白楊樹(shù)還沒(méi)發(fā)芽，但枝頭上早掛滿了無(wú)數(shù)的“毛毛蟲(chóng)”，那是白楊樹(shù)的花苞，在枝頭搖曳，呼喚著春天的來(lái)到。小孩子把它們收集起來(lái)，做成標(biāo)本。過(guò)了幾個(gè)星期，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉。
夏天，白楊樹(shù)枝葉繁茂，披上了黛綠色的外套，高大的白楊樹(shù)站立在馬路旁，給行人遮蔽陽(yáng)光，像一位戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)。傍晚，白楊樹(shù)葉子嘩嘩地唱著歌，陪伴我們進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，白楊樹(shù)葉變得金黃，像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄落，大人們把楊樹(shù)葉子收起來(lái)，用來(lái)生火，小孩子們把它做成“耳朵”、“手指”和“餃子”。
冬天，樹(shù)干光禿禿的，指向天空，更顯得高大而堅(jiān)強(qiáng)，像一排士兵，守衛(wèi)著我們的岳普湖。
白楊樹(shù)扎根在南疆，給這片土地帶來(lái)勃勃生機(jī)，就像勤勞的人民，更像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)。
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