爺爺?shù)耐�年作�?000字

爺爺?shù)耐�年作�?000字

　　爺爺?shù)耐�年是一張古老的彩色照片，總是有品不完的韻味�?/p>

　　爺爺回憶起那段充滿生趣的童年，笑容總在嘴角洋溢著。

　　爺爺說，那時(shí)候的條件不優(yōu)秀，以前的學(xué)校就像是一座孤島，立在大海之中，周圍全是畝畝稻田。他們以前讀書也未必是一本正經(jīng)的，坐在教室里，誰不想出去玩啊？他們以前常常惹老師哭。上課時(shí)，爺爺開小差，老師便拿雨傘柄來抽打?qū)W生。可爺爺這么一躲，傘柄便落在桌腳或小凳上了。

　　“我們那時(shí)上學(xué)啊，不但不怕老師反而還去欺負(fù)老師。記得那一次一下課，我們就跑到田野。那時(shí)的田野，青蛙隨處可見，我和幾個(gè)同學(xué)聯(lián)手抓了一只。那青蛙盡管被我們抓著腿，可還是一個(gè)勁地想奔出去，我們就拽著他的兩腿，使勁甩。沒摔幾下那青蛙好像神志不清了似的。就在這一刻，上課鈴打響了。我們又不舍得把那青蛙留在田間，這下怎么辦，一同學(xué)說，既然沒地方放，先把它放在講臺(tái)的抽屜里，下課再拿出來不就得了。大家二話不說，放好青蛙連忙坐回到座位上。老師進(jìn)來了，帶著滿臉的笑容來給大家講課。正講著講著，粉筆寫完了，來世打開抽屜去拿，怎料發(fā)生了悲劇：那只青蛙蘇醒了，活力四射地從抽屜里奔出來。這老師嚇得如彈簧一般，在地上竄來竄去，誰知道那青蛙死活不肯出去。老師的臉上仿佛多了三條黑線，滿臉的恐懼與驚慌她那顆怦怦直跳的心也恨不得跳出來。我們都坐在座位上，誰也沒有去幫老師。大家都在底下捧腹大笑。這到那只青蛙玩夠了，才悠哉悠哉地奔了出去。我們都知道好戲到頭了，誰也不敢再出聲笑了。老師理了理她亂糟糟的頭發(fā)，黑著臉：”誰干的！”教室里到處彌漫著一股殺氣，大家個(gè)個(gè)都不動(dòng)聲色，老師的怒火差點(diǎn)燒了整個(gè)房間。“誰干的！！！”如雷聲一般，轟隆隆的`。后來老師告訴了校長(zhǎng)，我們才承認(rèn)了這件事”

　　那時(shí)候的日子過得并不富裕。也也常常跟著太公去放牛。爺爺也是個(gè)愛玩的孩子。太公讓爺爺看著牛吃草，他倒好，見太公走遠(yuǎn)了，爺爺立馬就跑到一邊捉鳥去了。牛在一旁吃得盡興。沒有到處亂跑，要是跑丟了，指不定太公使出什么招呢 ！

　　爺爺最大興趣便是做菜了。

　　“那個(gè)時(shí)候哪像現(xiàn)在似的山珍海味隨便吃啊，天天不是青菜就是白蘿卜，那夠我練啊。”雖然說材料不夠，可爺爺仍沒有放棄這個(gè)愛好 。太婆在灶頭做飯時(shí)，爺爺總是一手搶過太婆手中的飯鏟，炒了起來。做菜如同一顆吸鐵石，深深地吸住了我的心。飯點(diǎn)到了，桌上總擺著爺爺所做的菜。香氣總是撲鼻而來。大家吃著，爺爺笑著。

　　爺爺?shù)耐�年雖沒有像我們這樣高科技，可處處充滿了幸福的味道！

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