爺爺的手作文初中
爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報給他.以下是小編為大家整理的范文，歡迎閱讀參考。希望對您有所幫助！
爺爺的手作文初中1
爺爺是遠近聞名的木匠,他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚,制作出令人稱贊的精美家具.但令人可惜的是:他老人家的一雙手卻沒有學會寫字.
爺爺是個文盲,那雙不會寫字的手給他帶來了巨大的痛苦.
爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報給他.他手捏著電報出門,找了幾個人才知道上面的'內容.等他回來,奶奶早斷了氣.我第一次看到爺爺哭:"我對不起你們呀!我連小興的字都不認識......"
奶奶去世后,爺爺患了心臟病,必須待在家里休息.爸爸托人從外地捎回了一瓶特效藥,萬一心臟病發作,讓他把藥片放在舌頭底下.兩星期后的一天,一家人都出去了,爺爺心臟病發作,躺在醫院里與世長辭了.奇怪的是,爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒有找到!有一天,我在庭院的話臺邊玩,忽然發現一只被扭壞的塑料藥瓶.我把藥瓶拿給爸爸,爸爸噙著淚珠說:"他至死沒有擰開藥瓶......"因為要憑上寫著:"為防止小孩打開---按下去右擰,拔."目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢!
從此,我眼前表浮現這樣一幕情景:一雙老人的打手想拼命擰開那個藥蓋,但總擰不開;絕望中,歧途永磚頭砸開這個塑料藥瓶......
爺爺的手作文初中2
沒有蕩氣回腸般的氣概，沒有微風送爽般的細膩，沒有瀟灑的雪花那樣的質樸，更沒有咽脂抹面般的華貴。相反，中指卻少了大半截，僅剩下一小截連在手中茍延殘喘，使這雙黃褐的大手多了幾分刺眼。
我永遠也無法接受這雙大手，好似滔滔江水無法接受烈火的阻攔，卻又似春日枝頭的新綠無法接受纖塵的遮掩。
放學時，門口站滿了家長。呼吸著桂花的香氣，卻無法在心中細數閑花般的怨恨——陳哲的父親來接他了，一雙大手給人永不枯竭的力量；吳明彥的母親來接他了，一雙大手讓要進取，促人成長；張瀚月的外婆來接她了，一雙大手讓人不再對成長恐懼，不再心虛。而我的爺爺——空蕩的中拇指，構成了一雙參差不齊的大手，看著讓人覺得不順眼，在人山人海的校門口，儼然成了另類，人們都不禁向他那雙大手投去怪異的目光，一個同學還帶著挑畔的語氣說：喲，你的爺爺居然是‘九指人’呢！讓我的臉青一陣白一陣。
心中忽然浮起了一陣怨恨，并不怨恨那個同學的咄咄逼人，而是那雙抹去了我臉上光輝的大手。
一次，爺爺接了個電話：喂，哪位？找誰？……喔，找我呀……什么，你是嚴治明？哎呀，老同學了，幾十年都不見了，那次還準備和你聯系聯系呢！……明天你滿六十？明天可是個好日子呀……要請我去赴宴？……哎呀，這可是我們一個敘舊的好機會！那我把我孫子也帶上喲！突然，爺爺臉上的歡悅不見了，取而代之的是沉默。爺爺注意到了自己的右手，那只殘缺的中手指，似乎擔心這會讓宴會霎時冷漠。爺爺慌亂地對話筒里說了一句？明天有事，不能去了。他掛上了話筒，帶著幾絲懊悔，久久地坐在了電話前。
我清楚地看見——爺爺的眼角劃過了一滴晶狀液體，但很快又沒有了。我心中有些忿忿不平了——就因為這雙大手，我又與一桌美食，與一個富有詩情畫意的中午失之交臂。
然而，我還是接受了這雙大手。
汶川大地震來得突然，扣人心弦之余，我們都吵著回家。老師讓爺爺在本子上簽字。爺爺的臉上瞬間劃過一絲痛苦，但很快轉瞬即逝。我終于看見他的手了——微微彎成V字型的'大拇指，如一臺控制儀，努力地左右著筆劃過的軌跡，顯得略微纖弱的食指，卻像巍峨的青山，有力地阻止著筆的下滑；無名指，沒有中指高遠卻干起了兩個人的活——一邊與大拇指齊心協力地握緊筆桿，使筆能在紙上轉動，一邊與小指一起掌握著筆的著落；小拇指，一個多么不起眼的手指，此時卻顫抖著，盡管努力但字跡仍舊有些傾斜。他是那么努力，致使手背上的青筋也暴起。
一種咸咸的液體帶著幾分愧疚涌出了我的眼簾，頓時模糊了我的視野，眼眶中也來了潮汛。
我想起了爺爺那雙布滿老繭的手——父親也曾不止一次勸他回老家享清福，他卻堅持要來這兒養我長大。那雙大手，雖有一些黃褐的顏色交錯雜成，況且，還有一根斷掉的中指，但透過那并不異彩紛呈的外表，我卻看到了一顆火紅跳動的心——那是爺爺對我的愛——沒有斑斕的色彩，更沒有華麗的包裝，卻永遠如一杯白開水，無聲地滋潤著我的心田，讓我永遠以一顆積極向上的心面對生活，而不會因爺爺有雙殘缺的大手而反感。
如今，爺爺，您已經去世了。倘若您來世要帶給我什么，我只希望您再用那只殘缺的大手，為我拭去額頭的汗珠。
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