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【實(shí)用】葉子作文300字匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的葉子作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
葉子作文300字 篇1
有人說(shuō)：“秋風(fēng)秋雨愁煞人。”但是，秋葉卻是最美麗的。
清晨，晨霧繚繞。薄霧籠罩著大地，給美麗的大自然蒙上了一層輕紗。讓人覺(jué)得一切都是那么神秘莫測(cè)、如夢(mèng)似幻。當(dāng)你漫步在濱河公園時(shí)，抬頭一看，就像走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，遍地花草，還有一些紫薇、秋菊……但我還是偏愛(ài)銀杏，現(xiàn)已是深秋，銀杏黃燦燦的，真是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈啊！
銀杏是秋的代表，秋的使者，秋姑娘賜予它那充滿(mǎn)生機(jī)的黃色，讓它變得那么的瀟灑、活潑！銀杏呈扇子狀，每一片都超凡脫俗。
我還愛(ài)那花草叢生的紅綠葉，它的每一枝都是按紅綠、紅綠排列的，非常漂亮。
當(dāng)你閉上眼睛深吸一口氣，呼吸一下大自然的清新空氣，跑一下，感受大自然那顆松軟的心，傾聽(tīng)著大自然那悅耳動(dòng)聽(tīng)的生活交響曲，大自然真美啊！
我愛(ài)秋天——愛(ài)它的陣陣微風(fēng)，更愛(ài)在秋風(fēng)中翩翩起舞的秋葉！
葉子作文300字 篇2
“葉子”？聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問(wèn)了，難道樹(shù)葉是你的英語(yǔ)老師，其實(shí)“葉子”是我的英語(yǔ)老師的名字。
葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛(ài)，她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)“變”成乖巧的“小狗”。
葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀，總是問(wèn)一些葉子老師美不美，漂不漂亮問(wèn)題，因?yàn)槲覀兇蠹遗氯~子老師生氣，每一次都勉強(qiáng)說(shuō)葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上，身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂，有一次上課，葉子老師以為只有幾分鐘了，于是就要我們提早回家，過(guò)了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了，這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時(shí)間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣裳，新褲子，每天葉子老師的電腦桌面都換新的，在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲，一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字，和有趣的`玩法。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)可愛(ài)、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。
葉子作文300字 篇3
現(xiàn)在已是初夏，火球般的“毒日”高高地掛在藍(lán)藍(lán)的天空，威力驚人。我的花（花放在學(xué)校）也被那驚人的光絲給攻擊了，現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了，唯一能救它的就是水了。
清晨，鬧鐘的鳴叫把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里揪了出來(lái)，我趕緊奔向?qū)W校。到達(dá)學(xué)校，我才猛然想起了一件事，“啊！”我意外地叫了一聲，那聲音似乎隱藏著一絲悲傷。“水大哥怎么沒(méi)帶來(lái)呢？”此時(shí)，太陽(yáng)的光芒好像被云給遮擋住了。
當(dāng)無(wú)比沮喪的我來(lái)到了水池邊，突然眼睛一亮：我可以沖一下手，讓手上的水珠灑到花上啊！不管那么多了，趕緊開(kāi)工。這時(shí)希望就像一束光亮照射到了我的身上。
手上的水珠在慢慢地消失，終于……我一個(gè)箭步竄進(jìn)了教室，可當(dāng)我躥進(jìn)教室那一瞬間，最后幾顆水珠也消失的沒(méi)了蹤影。唉！這辦法也確實(shí)幼稚了點(diǎn)兒，我失望到了極點(diǎn)，陰云籠罩在心頭。
就在這危機(jī)重重的時(shí)刻，救星出現(xiàn)了，小杰拿著喝剩的水向我走來(lái)，他率先開(kāi)口了：“我看見(jiàn)你的花嚴(yán)重缺水，所以給你的花澆澆水。”“哦……謝了！”當(dāng)我看到花兒葉子上的一顆水珠時(shí)，忽然覺(jué)得它是那樣可愛(ài)，仿佛是花兒流下的一顆感動(dòng)的淚珠。
小杰在這個(gè)時(shí)候救了花，可真是英雄救“美”啊！花兒有了水的滋潤(rùn)，必將更加燦爛芬芳。
葉子作文300字 篇4
秋姑娘坐風(fēng)婆婆的車(chē)來(lái)到了人間。瞧，她正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。
今天，天氣晴朗，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，大樹(shù)哥哥彎下了腰，小花姐姐抬起頭向我們微笑。爸爸媽媽帶著我到小公園玩。剛進(jìn)門(mén)，就看到一排排的楓樹(shù)猶如團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。我撿起一片掉在地上的楓葉，仔細(xì)地觀(guān)察起來(lái)。那片樹(shù)葉真像一個(gè)小手掌，葉柄深紅色，從青綠色的葉柄中伸出五個(gè)葉片，每個(gè)葉片是不同的顏色，血紅，朱紅，暗紅色……，反面青中帶紅。葉面上還有許多斑點(diǎn)，一定是秋姑娘不小心打翻了顏料盒弄上去的。每個(gè)葉片中都有一條暗紅紅的主脈，還有的小莖脈從主脈中展開(kāi)。用手摸一摸，凹凸不平，用鼻子聞一聞，有股淡淡的香味。只見(jiàn)一陣狂風(fēng)吹來(lái)，楓葉飄飄悠悠地落下來(lái)，有的像一只蝴蝶在翩翩起舞，有的像媽媽的手輕輕撫摸著我……
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，一天就過(guò)去了，夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了公園。回到家，我仍然陶醉在那美麗的秋景中。我想到了杜甫的那句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的千古佳句。
我知道了大自然的美妙，我喜歡這個(gè)“綠色的課本”。
葉子作文300字 篇5
星期二早上，老師說(shuō)：“今日大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)第六課《爬山虎的腳》，如今大伙兒到外面站位，我?guī)Т蠹胰ノ壹抑锌磁郎交ⅰ！贝蠹遗d高采烈喝彩起來(lái)。
來(lái)到老師家，大家急不可耐繞開(kāi)百花叢跑到院子，眼下的一幕要我情不自禁地驚訝道：哇！這一墻碧綠碧綠爬山虎，好像給房子穿上了好看的綠外衣，很美呀！
我細(xì)心仔細(xì)地爬山虎的葉子，發(fā)覺(jué)葉子一順兒朝下，在墻壁鋪的那麼勻稱(chēng)，那麼齊整，那麼有層級(jí)，沒(méi)有一點(diǎn)間隙，都沒(méi)有重合起來(lái)的。
應(yīng)對(duì)這一墻井井有條的葉子，我的心生疑慮，問(wèn)老師：“沒(méi)人指引他們，他們?nèi)绾紊L(zhǎng)發(fā)育還會(huì)那么齊整呢？”
老師笑著說(shuō)：“你自己查看答案吧！”
返回家中，我查看了材料，總算知道爬山虎的葉子往往齊整，是為了更好地充足消化吸收太陽(yáng)。原先爬山虎是那么聰慧的綠色植物呀！
由爬山虎的葉子，我想起大家不辭辛勞的老師，每日把愛(ài)的陽(yáng)光、晨露勻稱(chēng)地灑給每一個(gè)學(xué)員，我們?cè)趲煇?ài)的陽(yáng)光淋浴下，一定要像爬山虎的葉子一樣，身心健康健康成長(zhǎng)。
葉子作文300字 篇6
哲學(xué)家說(shuō)，世間萬(wàn)物都有輪回，所以我也一樣，是一片葉子。
春天，在一片朦朧之中，我無(wú)聲無(wú)息地睜開(kāi)眼睛，迫不及待地欣賞這美麗的春天。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條帶著我和同伴們，在空中微微地跳舞，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，連連拍手，激動(dòng)地說(shuō)：“真美啊！”這時(shí)，我真為大家感到自豪。
夏天，我把淡綠色的衣服換成深綠色。我的葉脈很清晰，像網(wǎng)一樣密密交織，也像老人手上暴起的青筋和血管，觀(guān)之令人肅然起敬。
秋天，我又換上金和紅的衣服，一陣秋風(fēng)喚來(lái)，我的同伴還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)一聲再見(jiàn)就被吹落下去，我想：生機(jī)勃勃的一生也就快結(jié)束了，這一生，也過(guò)得轟轟烈烈，而且在樹(shù)上會(huì)給樹(shù)枝媽媽增加負(fù)擔(dān)。這時(shí)，我被一陣無(wú)情的秋風(fēng)吹落。
冬天，我在雪下為大樹(shù)媽媽當(dāng)肥料，為下一代樹(shù)葉們服務(wù)。
我曾經(jīng)存在過(guò)，真的存在過(guò)，雖然我只是一片微不足道的葉子，但是“舊事物的結(jié)束預(yù)示著新事物的開(kāi)始”，所以我躺在泥土里靜靜地等待著下一個(gè)春天的來(lái)臨。
葉子作文300字 篇7
秋天到了，漫山遍野都是黃色的：黃色的草地、黃色的樹(shù)葉······可是，你們知道嗎？走進(jìn)秋天里，并不都是黃色的，還有綠色的呢！ 在秋天里，“金桂香飄十里遠(yuǎn)”，瞧！那桂花樹(shù)上開(kāi)這金黃色的小花，花兒旁邊，當(dāng)然就是桂花樹(shù)葉了。桂花樹(shù)葉可不是黃色的，它就是綠色的。一陣大風(fēng)刮過(guò)，調(diào)皮的風(fēng)兒揪掉了幾片葉子，我撿了一片仔細(xì)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)：葉子上，粗的莖脈是程直線(xiàn)狀的；細(xì)的莖脈，卻是程彎曲狀的，并組成了一個(gè)個(gè)小小的、不規(guī)則的“圓形”和“長(zhǎng)方形”；我拿著它放在鼻子底下，哇！它竟有淡淡的清香！
到了第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)：桂花樹(shù)葉的香味沒(méi)有昨天那么濃了；葉子的底部還有點(diǎn)紫，但它并沒(méi)有枯萎，也許，它真在與死神斗爭(zhēng)著！ 第三天早晨，葉子一點(diǎn)香味都沒(méi)有了，而且葉子的底部還非常紫。我想：也許它“生病“了。但是它仍然沒(méi)有死去。為什么它的香味會(huì)沒(méi)有了呢？我在思考著。也許是因?yàn)椋谙耄何揖退闼懒耍乙惨獮閯e人犧牲我自己，首先，我要把我的香味貢獻(xiàn)給空氣······ 想到這兒，我便把這一片葉子放在了泥土上，因?yàn)椋挥羞@樣，它才能為了別人犧牲自己；只有這樣，我才能幫它實(shí)現(xiàn)“葉生”（葉子的一生）的最后一個(gè)夢(mèng)想······
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