小學(xué)五年級(jí)議論文：與書(shū)為伴
書(shū)是一級(jí)階梯，引導(dǎo)我們進(jìn)步；書(shū)是一滴露水，滋潤(rùn)我們的心田；書(shū)是一塊美玉，溫潤(rùn)我們的心靈；書(shū)是一位忘年之交，讓人受益匪淺。
暢游在書(shū)的天空中，和文字一起翱翔，一起成長(zhǎng)。誰(shuí)又能不喜歡讀書(shū)呢？
在學(xué)校課內(nèi)的學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)很多好文章，其中印象最為深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。這是一篇感人至深的文章：藏羚羊媽媽為了自己的孩子在獵人面前跪了下來(lái)，留著兩行熱淚。寧愿自己死去，也要讓自己的孩子活下去。獵人震驚了，他的手顫抖了。母愛(ài)力量的偉大，讓人動(dòng)容。
課外讀物豐富了我的課余生活。在著名的《三國(guó)演義》中，魏有一代梟雄曹操，吳有聰明的周瑜，蜀諸葛亮有勇有謀。三國(guó)紛爭(zhēng)并起，成就了一部絕世著作。
國(guó)外也有許多精彩的作品。法布爾的《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)百科全書(shū)。我看到蟬是怎樣在樹(shù)上休息唱歌，歌聲如此動(dòng)聽(tīng)。我看到螳螂是怎樣在叢林中捕食的，動(dòng)作如此迅猛。
古詩(shī)詞可謂是中國(guó)文學(xué)的一大瑰寶。詩(shī)人借助詩(shī)詞表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)，我最喜歡的是講述道理的詩(shī)詞：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”是講述當(dāng)局者迷旁觀者清的道理。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”講述為人處事的道理告訴我們不要只注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，要勇于實(shí)踐。我最喜歡的事那句“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。
與書(shū)為伴，可以?xún)艋愕男撵`，與書(shū)為伴開(kāi)創(chuàng)你的未來(lái)。
作者從課內(nèi)到課外，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從白話文到古詩(shī)詞的描寫(xiě)，讓我們感受到了書(shū)籍的魅力之大，文章的結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，表明了書(shū)籍的重要作用：凈化心靈，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
【小學(xué)五年級(jí)議論文：與書(shū)為伴】相關(guān)文章：
以書(shū)為伴小學(xué)作文10-05
與書(shū)為伴的小學(xué)作文12-08
與書(shū)為伴小學(xué)作文12-14
與書(shū)為伴小學(xué)作文11-13
與書(shū)為伴700字作文 與書(shū)為伴05-22
以書(shū)為伴01-22
與書(shū)為伴02-03
與書(shū)為伴09-13