為生命著色的議論文
人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，人生在世，若白駒過隙，匆匆不過百年。與其淡然無味過完一生，倒不如風風火火，瀟瀟灑灑在生命這一白紙上揮上耀眼的色彩，大家看看下面的為生命著色的議論文哦！
為生命著色的議論文1
正如聞一多先生所寫“我溺愛于我的生命，因為我愛她的色彩”我認為這里的“色彩”即我們生活中所得到的酸、 甜 、苦、 辣。當你遇到挫折困難時，生命便會賜予你無盡的勇氣，與昂揚的斗志。當你因成功而歡欣鼓舞時，生命賜予了你無限陽光自信。有笑有哭，有悲有喜那才是真實得生命，經歷大風大浪，依舊從容面對，那才是真正的生命。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”有生必有死，人生的意義就在于創造，發揮自己無限的價值，完成自己的理想。即使理想之路上荊棘密布，也無所畏懼。司馬遷，西漢著名的史學家，其著作《史記》被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，當我們翻看《史記》，尋覓中華歷史文化的足跡時，可想過這位偉大的史學家、文學家，在二千年前曾忍受腐刑的屈辱，以及黑暗的牢獄之災，但他為心中理想，將此侮辱化作自己奮斗的動力，終成大事，在中國文化史上留下了重重的一筆，在自己的生命畫布上染上了最璀璨的色彩。
相對于司馬遷為自己的生命努力增色著調，有些人卻碌碌無為，平平庸庸過完一生。這讓我想到魯迅先生筆下的“阿Q”。身處社會最底層的阿Q,終日靠著自己的“精神勝利法”生活，他愚昧無知，不求上進，想靠“革命”改變自己的生活，卻連“革命”的含義都沒有弄懂，他不想被人看不起，他想高高在上，卻并未為此做出半分努力，最終只能在自己小小的精神世界中“樂呵樂呵”，猶如一只坐井觀天的'青蛙，小小的井口永遠只懸著那一口口的天。
上帝是公平的，他給予了每個人一塊潔白的畫布，你就是畫布前的畫師，是留下耀眼的光亮，還是涂抹無盡的黑暗，主動權在你。同學們，現在請讓我們立刻揮動自己的畫筆，在學生時代，留下斑斕的色彩。我們要努力學習，不斷積累知識，不要再在課堂上大睡，也不要在網絡游戲中沉迷。為夢想，在自己生命的畫布上，繪出最美麗的色彩。那時，你將成為一名最偉大的生命畫師。
為生命著色的議論文2
每一種顏色都代表著一種態度和情感，不同的人擁有不同的情感主調，為自己的人生涂上不同的色彩。
藍色是女詞人李清照的生命色彩。
愁，似乎總喜歡包圍著她。經歷了國家滅亡，丈夫逝世，文物喪失等苦難之后，把那個：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”的嬌羞女子變成了：“物是人非事事休，欲語淚先流。”的傷感女詞人。美好的生活已經過去，剩下的只是孤寂，凄涼，和揮之不去的濃濃的愁緒。
這愁多濃啊，竟使作者“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”新愁舊愁，使那個原本“一襲勝雪白衣，露濃花瘦，薄許輕衣透。”的美麗女子竟變得“人比黃花瘦。”
濃濃的愁緒為李清照的生命著上憂傷的藍。
綠色，則是田園詩人陶淵明的生命色彩。
他看透了官場的黑暗，厭惡世俗的險惡，更不為五斗米折腰，他向往“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”的田園生活。于是他毅然辭官回鄉，過上了“采菊東籬下，悠然見南山。”的隱居生活。雖環堵蕭然，不蔽風日但依舊高興。“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。”這才是他的追求。
閑適的田園生活，隱匿的性格，為陶淵明的生命著上清新的綠。
白色是詩仙李白的生命色彩。
他孤傲的性格使他周圍充滿白色的孤獨。他雖一腔熱血卻無法施展，前路迷茫，只盼“長風破浪會有時。直掛云帆濟滄海。”的那一天到來。他是孤獨的。有時會坐在敬亭山上看“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”有時他在良辰美景下只能以影為友，邀月為伴，自飲自酌。
孤傲的生活為李白著上冷傲的白。
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生。”忠心報國，為辛棄疾著上勇士的紅。
不同的情感，為生命著上不同的色彩。讓我們培養良好的情感態度，為生命著上亮麗的色彩
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