生存的議論文范文八篇
篇一：懂得生存，學會競爭
在人生的每一道驛站或路口，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進取，便會被淘汰出局。所以不論你是斑馬還是豹子都要迎著朝陽向前奔跑。
面對眾多芊芊學子的競爭，你我不能退步，因為，只有勇敢面對，才能成功的可能。不想當元帥之兵并非好兵，“團結(jié)奮進，力爭上游”是我們共同奮斗的目標。
只有啟程，才能到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，實現(xiàn)人生價值！
篇二：渴望自由
我就如關(guān)在籠子里的小鳥，擁有一雙美麗的翅膀，卻不能展翅飛翔。
渴望飛出這個囚禁我的腳鐐；渴望掙脫這個鎖住我的手銬；渴望離開這個不屬于我的世界。但是，有太多的不舍。太多的眷戀。太多的留戀。
瑣碎的家事，難纏的弟弟，將我絆得緊緊的，我渴望有自己的一片天，有自己的一片地，有一個屬于自己的世界。為什么就這么難？
成長是需要自由的，為什么父母總要把我們束縛的緊緊的，難道擁有自己的`自由就這么難嗎？
篇三：我能
“我能”是一種自信，自信是成功地基礎(chǔ)，擁有自信你就擁有了成功的一半。
古人云：“有志者，事竟成。”；今人云：“我能，無限可能。”
我想做下一個比爾蓋次，因為我相信我能；我想做下一個達。芬奇，因為我相信我能；
我能是什么？是一種永不言敗的精神，是一股永不放棄的信念，是不達目的誓不罷休的倔強。
只有自信，才能使人自強不息，只有努力奮斗才能有可能實現(xiàn)夢想。
篇四：奉獻的價值
現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往過于注重物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻給了阿里。他們以無私的奉獻突現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步作出了巨大貢獻，構(gòu)建了社會文明的大廈！！
篇五：童話青春
十六歲——花一般的年紀，她可愛·美麗·充滿活力。她的貞潔勝過花園中的任何一朵奇葩。童話般的世界，帶給他們純潔的幻想，和對未來世界的美好期待
而在這一刻，一種青春的萌動正在悄然迸發(fā)……有誰能夠阻止她的到來？又有誰能夠遏制她的成長呢？
她的世界里匯聚了世界上所有艷麗的色彩，聚集過無數(shù)個用幸福編織的夢。
一個童話般的世界，共同聆聽著我們的佳音……
篇六：與文明同行
文明是物質(zhì)與精進步和發(fā)展的標志，它與野蠻、落后、粗俗相對。文明是一種綜合性的體現(xiàn)，素質(zhì)、涵養(yǎng)、受教育程度都在其間。文明是生活藝術(shù)與科學共同作用的結(jié)果，是千百年來人類共同創(chuàng)造的結(jié)晶，文明是對恢復(fù)尊嚴的幫助，文明是人類通用的語言。文明是人與人之間的尊重，文明程度是生活質(zhì)量高低的晴雨表，文明有助于提高生活質(zhì)量，生活質(zhì)量提高了，又會促進文明進一步發(fā)展。
從生活行為和習慣中做起，從自己做起，從細節(jié)做起……
篇七：陌生人
今天我看見了一個大人搶了小孩子的蛋糕，我心想這樣的人——陌生人。我們應(yīng)該怎樣對待呢？如果每個人都給陌生人一些寬容世界不就會更美好了。
我看過一篇關(guān)于陌生人的小說，但上面講的根本不完全。我覺得陌生人，不需要割舍。只要我們給陌生人一點空間，世界都就會因你的這個抉擇而改變。世界會變的人人都彼此信任。所以我們要為一個自己不認識的人留些空間。
篇八：秦月
御劍之術(shù)，縱橫之攻。縱乃形，橫乃意，縱橫齊施，王之鬼谷也。無所懼焉，天下得乎。
縱橫之要，既決，決之要，于心，心必靜，乃決，決則其所妙之屬。若無決，則敗。
吾望吾所私之人離，而后吾心靜而決。及不出劍，觀其攻要，心領(lǐng)師誨，從其之弱，攻也。
既勝，抱吾之私人，潸然揮劍，氣雖凜人，仍悲。獨往無人處，葬而建其墓，空葬吾之私人。而后，獨往落花滿，杜鵑鳴之地，不復(fù)出焉。
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