腳踏荊棘路議論文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編整理的腳踏荊棘路議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯迅曾言：“有一份熱，發一份光，像螢火蟲一樣，不必等候燭火�！痹陲w速前進的時代車輪里，青年當跳出自我的局限，推翻安定而麻木的生活，腳踏荊棘路追求輝煌的功業建樹。
有人贊美安定整飭，歌頌平凡的偉大。蒙田亦言：“我們最偉大而光榮的杰作就是恰如其分地活著。”誠然，安分為己能給予人庸常的滿足，使人遠離挫折和“艱難困苦”，但恰如卡佛所言，“我們蒼涼而毫無詩意的生活之下，內心藏著巨大的不安與頹唐”。安于自我的人將自己禁錮于柴米油鹽，如魯迅《過客》中的'老翁對前方的召喚置若罔聞，麻木而機械地重復昨天的生活；又如方鴻漸終其一生庸庸碌碌，困于圍城之中迷失自我，心甘情愿地淪為“他們”中的“們”，平淡無奇地“在沉默中滅亡�！�
所以，為了跳出大多數的囹圄，為了從凡夫俗子中出逃，為了保持“共三光而永光”的獨立精神，青年當執娜拉之手決絕出走，“向著更荒涼的城市啟程”，追求更加宏闊的功業。
追求功業能擴充自我，充分實現生命的價值。查爾斯毅然拋棄白開水般的職員生活，投入夢想的篝火迸裂出藝術傳奇；沈從文離開文學的溫柔鄉，文物“過手經眼十萬八萬件”，鑄就《中國古代服飾研究》成就別樣自我。外人眼里安徒生筆下“著了火的荊棘路”，恰恰是黑塞口中“通往自己的道路”，孜孜以求，勤耕不輟的日日夜夜，追夢者洞悉了自我，給自己創造出非黑即白之外的多彩可能，實現了生命無限的價值。
站在更高的層次觀望，追求功業者能將自我融入社會，擔起一方家國道義，以一副螳臂推動時代滾滾向前。山河破碎，風雨如晦之時，就讀西南聯大的許淵沖毅然走出象牙塔參軍服役，以書生柔弱的肩膀挑起國的重量；“只有回國教書是我唯一的，我一生一世的自己的選擇”，葉嘉瑩終身與詩詞相伴，懷“為往圣繼絕學”的弱德擔起傳承古典文化的使命；漠視逃難避戰的選擇，李濟頂著四起的滾滾硝煙伏身黃土地，守護掩于地下的灼灼華夏文明�！八麄優樯鐣�，他們全部相信，他們命里注定要為社會勞動，他們的報酬就在他們的心里�！泵系滤锅F所言如黃鐘大呂。始終有人逆行，有人燃燒生命，有人把欄桿拍遍，辭樓著地。而正是這份擔當與道義，救世事于水火之中，照亮了混沌的黑暗。
“塵埃之微，補益山海；螢燭末光，增輝日月�！鼻嗄辏垙摹捌褕F式的修身”中站立起來，踩著荊棘路，求功立業而永生不朽！
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