精選一年級(jí)作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
孟子曰：“上善若水。”
溪流里的涓涓細(xì)流，清澈地流動(dòng)著，它流動(dòng)在這個(gè)世界，更流動(dòng)在我們的心頭。水是透明的，像水晶一樣潔凈，但你可曾知道，無信紙是污水落石出還是純凈水，水在顯微鏡下都有著不可言喻的美麗。正如一顆善良的心，無論在哪里，無論外表有多丑陋，它都有一種神圣的力量，穿透人生，感染彼此。
來自《巴黎圣母院》的卡席莫多，一個(gè)命運(yùn)悲慘的撞鐘人。他外表極其丑陋，但是內(nèi)心卻比道貌岸然的弗羅斯善良千萬倍。卡西莫多為了自己心愛的吉賽女郎——愛斯梅拉達(dá)，不惜陪她一起相擁死去。當(dāng)他知道愛斯梅拉達(dá)被處紋刑時(shí)，竟不顧一切救走了她。這種來自內(nèi)心的善良與愛，讓他像水一樣的美麗動(dòng)人，他不再是丑陋不堪的，仿佛上天派下來的天使。
另一個(gè)美麗的女子，愛斯梅達(dá)拉，同樣擁有著善良的心。看見因?yàn)楸恢概晒兆咦约憾焕綇V場(chǎng)受刑的敲鐘人，饑渴地向路人乞求討水，只有她不計(jì)前嫌地給水予伽西莫多。人若有一顆亮如水晶的心，便能原諒一切，用善良擁抱一個(gè)人。
在當(dāng)今的社會(huì)，善良的人處處可見。在四川地震中，素不相識(shí)的人互相幫助，或用金錢，或用關(guān)懷;南方受雨災(zāi)害時(shí)，來自兩方的人民為困于冰雪天地的.人獻(xiàn)上一杯熱水抑或是一張溫暖的被子。這些微小的舉動(dòng)，都散發(fā)著不可掩蓋的魅力，宛如朝陽升起在海天線那一刻，海面波光粼粼地閃耀一般，這份來自善良的力量讓這個(gè)世界飽滿了愛。
我們每個(gè)人都要擁有一顆善良的心，無論你是外表丑陋的莫多，曼妙多姿的斯梅達(dá)拉還是蕓蕓眾生中的一員。因?yàn)樯屏际撬瑢⒛阄抑g不可跨越的鴻溝填滿，讓我們的心緊貼在起;善良是水，包裹著這個(gè)世界，川流不息，永無止境。
所以，我們?nèi)裟苡靡活w像水一樣晶瑩透亮的心，一雙如水般動(dòng)力的明眸，通過善良來看世界，那么這個(gè)世界的和協(xié)安定便不是如果的事。
人與人，事與人，都請(qǐng)切記四個(gè)字：上善若水，這是雋永的至理名言。
一年級(jí)作文 篇2
我聽說天上有七個(gè)小天使，最小的那個(gè)是最可愛的，她的那個(gè)圓圓的頭像西瓜，她有彎彎的辮子像是香蕉做的，她那滾圓滾圓的眼睛像葡萄，長的漂亮極了呢！
有一天，我去海邊玩，一不小心掉進(jìn)了大海里。小天使從天上看見我，連忙從天上飛下來救我，我的命保住了，我對(duì)天使說：“謝謝你，天使，我們可以交個(gè)朋友嗎？”天使說：“當(dāng)然可以！”“真的嗎？”我開心地說，心里特別特別得高興。我想小天使在我旁邊，我可以請(qǐng)她到我家作客呀。我就對(duì)小天使說：“你到我家作客，好嗎？”天使說：“當(dāng)然！”我跟小天使回到家，小天使說了一句真心話，她說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”
一年級(jí)作文 篇3
祖國，祖國
我愛您！
您曾被敵人侵略，
戰(zhàn)士們用鮮血將您奪回，
這足以表示：
我們對(duì)您的忠誠。
祖國，祖國，
我愛您！
您曾被垃圾覆蓋，
人們就倡議不亂扔垃圾，
這足以表示：
我們對(duì)您的敬愛。
祖國，祖國
我愛你！
我們?cè)陉柟獾臏嘏隆?/p>
在五星紅旗的照耀下、
在您的呵護(hù)下，
健康、快樂的成長著……
一年級(jí)作文 篇4
今天上午，媽媽帶我去圖書館借書，我和媽媽來到圖書館三樓的少兒借閱室，借閱室里面很安靜，我看見左邊閱覽處有很多人在津津有味地看書，右邊有很多排書架，書架上整整齊齊的放著各類各樣的圖書，有少兒畫報(bào)、少兒故事、童話故事……好象走進(jìn)了一片書的海洋！
接著，媽媽就到圖書館阿姨那里還上次借的書，我就急不可待的跑到書架前，挑選自己喜歡的書。我一邊看一邊選，選了兩本我喜愛的書，一本是《看圖作文》，另一本是《小學(xué)生日記周記》。我把書交到媽媽手里，要媽媽幫我辦好了借閱手續(xù)，我和媽媽帶著書高高興興地回家了。
一年級(jí)作文 篇5
“讀書百變，其義自見”。是呀！書，就是我們離不開的伙伴。“讀書好，多讀書，讀好書。”冰心曾發(fā)出如此深深的感受。“多讀好書還不好，什么好？”這是冰心話后我的感受。
是呀！我個(gè)人認(rèn)為：書，是我們的良師益友，如果我們不讀書，沒有文化知識(shí)，那真是太可悲了！讀書，就是為了擴(kuò)展我們的知識(shí)面，提高我們個(gè)人素質(zhì)。
“文革”期間，知識(shí)反動(dòng)，讀書無用論盛行。那時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)笑話，講的是有一位領(lǐng)導(dǎo)給群眾做報(bào)告，他不認(rèn)得“巧”字，把秘書寫的“苦干加巧干”念成了“苦干加二十三干”，下面的群眾哄堂大笑。他還馴斥人家，說：“你們懂什么？苦干加二十三干就是每天二十四個(gè)小時(shí)，二十三個(gè)小時(shí)要苦干，有一個(gè)小時(shí)用來吃飯。”你看，是不是很可悲，文化知識(shí)單薄，鬧了笑話，出了丑還不知道？
有些人不讀書，不學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就輟學(xué)，他們的法律意識(shí)淡薄，打架斗歐，打傷等，給社會(huì)和家庭帶來了危害。如《為了孩子，為了明天》里的趙強(qiáng)，中考時(shí)輟學(xué)，出入社會(huì)時(shí)，開始和一些哥們兒一起喝酒、打架，心變野了。去的都是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，每天只知道和他結(jié)交的那些不三不四的朋友去這些地方。一次，他因?yàn)閯?dòng)手打人，入獄了，他非常地后悔，可是世上沒有后悔藥，他要為他的行為賣單。看看不讀書，不懂法律，真是害人害己。
讀書，可陶冶情操，培養(yǎng)毅力，增加知識(shí)面。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”現(xiàn)在我們正在攀登這高不可測(cè)的“書山”，汲取那書中的日月精華。