一年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
天氣十分炎熱，太陽高高掛在天空之上。水泥地早已也被曬得滾燙，院中的楊梅也是無精打采的，葉子因缺少水分而掛了下來。因天氣過于炎熱，人們也少有活動(dòng)，周圍顯得比往常寂靜，此時(shí)只聽見知了在樹杈間叫個(gè)不停，好像在說：“熱死了!熱死了!”。樹底下的獵狗吐出舌頭發(fā)喘，這天氣可真熱!
這炎熱的天氣持續(xù)到了傍晚，雷公也好像再也看不怪了，開始同情起人間來。一聲巨吼，打破了這周圍悶熱的氣氛。剎那間狂風(fēng)大作，天突然暗了起來，不到幾分鐘時(shí)間，雨便下了起來。“嘩嘩”的大雨給這悶熱的的大地送來了一絲的涼爽。雖說夏季是一年四季中最酷熱的季節(jié)，可是夏天的雨也是一年四季中最清爽的雨。遠(yuǎn)處望去，好像是一塊十分潔白的紗布包住了大地一般，此時(shí)的大地真像是一位害羞的少女。
不了一會(huì)兒，大雨便停了，雷雨可謂來得快也去得快。屋頂上還滴著小水珠，獵狗就出來活動(dòng)了，還“汪汪”地叫個(gè)不停，瞧那個(gè)精神勁，可真叫人見人愛。楊梅樹在這雨中喝飽了雨水，舒展開了葉子，好像剛從長(zhǎng)眠中睡醒似的，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，也向人們展示著它那旺盛的生命力.大地也被沐浴了一般，清濕的空氣攜帶著泥土的芳香沁人心脾。
大地處處呈現(xiàn)著一片生機(jī)。
一年級(jí)作文 篇2
昨天，舅舅給我?guī)硪恢淮簖埼r。
它有兩只黑黑的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，八只爪子，還有一對(duì)大鉗子，可兇猛了，我都不敢用手捉它，媽媽給我一根小木棍逗它玩。
昨天晚上，爸爸把龍蝦放在養(yǎng)小烏龜?shù)呐枳永铮覟榱她埼r的安全，我把烏龜藏在了沙子里。可是龍蝦好像不喜歡這里，過了一會(huì)龍蝦居然自己從盆子里跑出來了，等我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它已經(jīng)爬到了茶幾那兒，舉著一對(duì)大鉗子虎視眈眈的看著我們，沒想到它還這么厲害。我只好用木棍把它夾住換到另一個(gè)地方，它才安靜下來。
我真喜歡這只大龍蝦。
一年級(jí)作文 篇3
我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，5歲前留著櫻桃小丸子的發(fā)型，5歲以后就扎著一條馬尾辮了。我有一雙會(huì)說話的眼睛，一個(gè)跟狗狗一樣靈的鼻子，我的嘴巴能說會(huì)道，我的皮膚跟白雪公主一樣。我的身高133CM，體重“千斤”（26公斤），看看！我這身材還算窈窕吧！
在家里我是媽媽的小幫手，經(jīng)常幫媽媽洗衣服，洗菜，掃地，拖地。在學(xué)校里我是老師的小助手，帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩(shī)，讀課文，讀三字經(jīng)，我就是同學(xué)們的“小老師”（值日班長(zhǎng)），不管是在班級(jí)還是在年級(jí)里有什么大比賽小活動(dòng)，都少不了我這個(gè)搗蛋的身影和聲音。經(jīng)常為班上爭(zhēng)得不少榮譽(yù)。呵呵！我這“三好生”還算合格吧！
我還喜歡各種小動(dòng)物，家里曾經(jīng)養(yǎng)過嘰嘰喳喳愛唱歌的黃鸝鳥、汪汪愛啃骨頭的小狗、還有在水里自由自在吐泡泡的小魚、我曾經(jīng)還幻想叫媽媽從沙漠給我弄回來一只駱駝。嘻嘻！媽媽說：“家里快成動(dòng)物園了”！
平時(shí)遇到開心的事，我會(huì)哈哈大笑，遇到傷心的事，我會(huì)淚流滿面。有時(shí)比六月的天氣變的還快，說下雨就下雨，說轉(zhuǎn)晴就轉(zhuǎn)晴。
這就是我，一個(gè)漂亮的我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的我，一個(gè)有愛心的我，一個(gè)愛哭愛笑的我。
一年級(jí)作文 篇4
走進(jìn)花園，那里的花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。(）不過最美的還是池中的荷花，它的花是粉紅色的，散發(fā)著淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園里，紫色的茄子油光發(fā)亮，細(xì)長(zhǎng)的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。
夏天很熱，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很涼爽。這個(gè)夏天經(jīng)常下雨，下雨的時(shí)候，人們都打著花花綠綠的傘，非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹葉，洗紅了花
朵，洗亮了街道，整個(gè)世界像變成了一個(gè)大水晶宮。
夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節(jié)，喜歡夏天。
一年級(jí)作文 篇5
秋，卷著枯葉，卷著活潑，悄悄離去。
冬，帶著風(fēng)雨，帶著寧?kù)o，默默來臨。
一切都沒有變，曦還是帶著坐輪椅的母親到空地上放風(fēng)箏，母親依舊穿著夏裝！曦仍舊東奔西跑。
唯一邊了的，是母親，她變得那么憔悴，一下子蒼老了那么多！
空地上，母親正放著風(fēng)箏，曦正在奔跑。突然，母親倒下了。當(dāng)曦過來扶她時(shí)，她宛然拒絕了。慢慢的，她擺正輪椅，艱難的扶著輪椅爬起來。終于，她又再坐在輪椅上，放著風(fēng)箏！
不久，曦因跌倒而哭著跑過來，依偎在母親的懷里。
母親安慰他說：“孩子，別哭。你看那風(fēng)箏，雖然跌倒多次，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)站起來，更努力地向上升。面對(duì)困難，它沒有放棄，它顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。終于，它越升越高，取得了成功！其實(shí)，做人也一樣，跌倒了，不要哭，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，擦擦傷口，又繼續(xù)向前跑！在哪兒跌倒，在那兒站起來！”
曦用似懂非懂的眼光望著母親。但這時(shí)，母親的眼閉上了，臉色顯得更蒼白！
手術(shù)室前，曦不害怕，他相信母親會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，即使它死了！
冬的逝去帶走了母親。曦不曾流過一滴眼淚，因?yàn)榇藭r(shí)，曦已經(jīng)懂得母親的話。
幾年后的冬，曦再次來到空地。可是，一切都變了，空地上起了那么多高樓，空地上，再也不會(huì)看見母親放風(fēng)箏的身影，也看不見曦東奔西跑的影子！曦也變了，變堅(jiān)強(qiáng)、成熟，再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭！
唯一沒有變的，就只剩下那一只永遠(yuǎn)高飛的風(fēng)箏了……
一年級(jí)作文 篇6
秋天，是一個(gè)豐收的`季節(jié)。我喜歡秋天的果園，因?yàn)樗o人們帶來收獲。
來到黃瓜山。這里是豐收的情景。一棵棵，一排排梨樹布滿山頭。梨樹上的梨子金黃金黃的，就像一個(gè)個(gè)金色的葫蘆。果農(nóng)們正在享受收獲的喜悅。這時(shí)，我就問媽媽：“我們可以給果農(nóng)們一點(diǎn)錢，買點(diǎn)梨子回去吃？”媽媽說：“可以。”于是，媽媽滿足了我的要求。我趁媽媽不注意，從口袋里拿出一個(gè)來吃，媽媽發(fā)現(xiàn)了，說：“還沒洗呢！”我們找了一個(gè)有水的地方，洗了幾個(gè)，坐下來慢慢品嘗著。
秋天，真是個(gè)迷人的季節(jié)。
一年級(jí)作文 篇7
“媽媽，現(xiàn)在開始我來設(shè)計(jì)一下花盆，給他裝飾漂亮的東西！”“媽媽，今天開學(xué)時(shí)，很多小朋友都帶來了自己設(shè)計(jì)的花盆，我感覺教室外面一下子漂亮了很多！”考慮教室自然角布設(shè)別具一格，一七班利用國(guó)慶假期，讓孩子們自己動(dòng)手DIY花盆帶到學(xué)校里。放學(xué)后，孩子就非常開心的回家跟我匯報(bào)學(xué)校的變化。
自然角是孩子了解認(rèn)識(shí)自然的窗口，是探索、觀察動(dòng)植物的有利場(chǎng)所。一七班這次“DIY花盆”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們眼前一亮。“寶貝花盆”中側(cè)重突出了“植物種植”的試驗(yàn)，在泥土飄香的花盆中，讓孩子自己動(dòng)手種植，了解植物成長(zhǎng)需要足夠的光照、水分和土壤；“奇思妙想、巧手設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)讓孩子們自己動(dòng)手DIY寶貝花盆，自由發(fā)揮孩子的個(gè)性，展現(xiàn)手工繪畫技巧，培養(yǎng)孩子的愛好和特長(zhǎng)；“植物成長(zhǎng)守護(hù)”培養(yǎng)孩子們定時(shí)給植物澆澆水，主動(dòng)給花盆曬曬陽光、吹吹微風(fēng)的良好習(xí)慣。一天又一天，孩子們可以觀察芽芽冒出來、嫩葉吐出來、花兒開出來、果兒結(jié)出來的全過程，孩子們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了方法，激發(fā)了好奇心和求知欲。
作為家長(zhǎng)的我們，深刻感受到了孩子的變化。這段時(shí)間，孩子經(jīng)常回家向我匯報(bào)最新“情報(bào)”，譬如“媽媽，楊雨彤帶的是一盆白色的小花，很香！”“胡歆韻的花盆是和我平時(shí)喝水一樣的保溫杯！”“這幾天我的吊蘭有幾片葉子好像有點(diǎn)發(fā)黃了。”“何沈羿帶的菊花謝了！還有誰的花盆長(zhǎng)出兩片新葉子了。”“媽媽，今天教室外面的有些植物移到了教室后面和生活陽臺(tái)上了。”……看著孩子們每天那么開心，那么快樂，作為家長(zhǎng)的我們很欣慰。
感謝行知小學(xué)提供這么好的教學(xué)環(huán)境、這么寬敞的場(chǎng)地，還有這么細(xì)心體貼的老師們，讓孩子們喜歡上學(xué)。盡管孩子開學(xué)僅僅一個(gè)多月，通過老師發(fā)給我們的短信留言，通過我和老師的兩次電話交流，通過老師的很多舉動(dòng)，我已經(jīng)深深的體會(huì)到了咱們老師的高度責(zé)任心。由衷的替孩子感到高興，能夠遇到這樣的好老師是他的福氣，不管將來學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞，我相信孩子在如此富有耐心、熱心、愛心、細(xì)心的老師的教育下肯定會(huì)有很好的修養(yǎng)，良好的品格，健康的心理，這些將會(huì)讓孩子們受益一生。
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