一年級作文

【精品】一年級作文集錦9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　星期天，爸爸媽媽帶著我去植物園玩。在植物園里，我看見幾個小朋友開開心心地坐在綠茵茵的草坪上喝飲料，吃水果和點心，吃完喝完，隨手把飲料瓶、水果皮和包裝袋丟在草坪上。把美麗整潔的草坪弄得亂七八槽。

　　看到美麗的草坪被弄成這樣，我心里很難過。我想應(yīng)該在草坪邊上立個牌子，上面寫上：請不要亂丟垃圾！還要在旁邊安一個垃圾箱，好讓游客們把垃圾丟到垃圾箱里去。

　　晚上，放學(xué)了，小明和小紅一起背著書包高高興興地回家去。突然，他們看見馬路中間有一枚沾滿泥土的一角錢的硬幣。小明彎下腰正準備去撿，小紅飛起一腳，把錢踢到路邊去了，說：“哼，一角錢有什么用？能買什么東西？還這么臟！你撿它做什么？”

　　小明沒有理會小紅，走到路邊撿起那枚硬幣，并掏出紙巾，小心地把硬幣上面的泥土擦拭干凈。小紅見了不解地問：“你把它擦那么干凈做什么？”小明認真地說：“這上面有國徽，我們要愛惜它。”

　　小紅聽了小明的話，不好意思地低下了頭。校園一角

　　我們學(xué)校的宿舍樓前有一個長方形的草坪，草坪中間有一個六角形的亭子。亭子上面蓋著藍色的琉璃瓦，非常耀眼。下面有六根柱子撐著，遠遠望去，就像一把傘，古樸而典雅。亭子下面由柱子自然形成的六邊形的五個面都用木頭長椅連著，在外面看，好像是亭子的欄桿，剩下的一面留著當(dāng)出入口。課間或午休的時候，同學(xué)們可以坐在亭子里乘乘涼、看看書或是躺在長椅上小睡一會兒。

　　這個夜晚的美麗給我流下了最深的印象。

一年級作文 篇2

　　我的媽媽微微有點胖，但她的皮膚很白，她有一頭微黃色的卷發(fā)，兩道彎彎的眉毛下閃動著一雙小小的眼睛，鼻子下有一張能說會道的嘴巴，一排牙齒潔白飽滿。她愛好廣泛，喜歡種花、看書……

　　學(xué)習(xí)上，媽媽對我的要求很嚴格，是我的良師，當(dāng)她看到我書寫不認真時，就會讓我重寫；做完回家作業(yè)，媽媽就會給我布置課外作業(yè)，讓我不停做啊做；媽媽會抽出時間來輔導(dǎo)我。生活上，媽媽對我的關(guān)心無微不至，是我的益友；當(dāng)我身體不舒服時，媽媽會精心的.照顧我；每天晚上都會給我準備第二天要穿的衣服。

　　我的媽媽非常愛嘮叨，這個不行那個也不行。有一次，我正在做作業(yè)，媽媽催促道：“快點！快點！”我說：“馬上就好了。”才過了幾分鐘，媽媽又說“快點了，再不快，我就睡覺了！”媽媽的催促聲在我耳邊不斷的回蕩。“啊，我終于把作業(yè)做完了，老媽，檢查作業(yè)。”聽到我的喊聲，老媽像飛一樣地沖了進來，幫我檢查起作業(yè)來。不一會，我看到媽媽眉頭緊皺，這下完了，媽媽肯定又要嘮叨了。這不，開始了，“這么簡單的題目，也會做錯，看看這個字，怎么寫的？教過的字也會寫錯……”我站在她的旁邊，悶聲不響地聽著她的教誨。在媽媽的幫助下，我總算完成了作業(yè)。媽媽語重心長地嘮叨起來：“學(xué)習(xí)一定要認真，來不得半點馬虎。”我聽了，使勁地點頭。

　　這就是我的媽媽，這就是我的良師益友，一個愛嘮叨的媽媽。

一年級作文 篇3

　　童年是每一個人都留念的時光。我的童年就像一道道菜肴“酸甜苦辣”樣樣皆全。想知道我童年的“酸甜苦辣”嗎？那你就往下看吧！

　　一說起“酸”，我相信大家的生活中一定有很多這樣的經(jīng)歷吧！“酸”就是受委屈，每當(dāng)受委屈的時候，鼻子總會一酸，流下委屈的眼淚。一次，我招呼好客人就和樓下的同學(xué)去玩了，我的弟弟在家里偷偷地拿了五個蘋果。我一回到家，爸爸不分青紅皂白就說是我拿的，還罵了我一頓，什么壞詞都用上了，我委屈地流下了淚水，心想：我不是爸爸最親密、最疼愛的女兒嗎？這就是我童年的“酸”。

　　童年之“甜”，就是在爸爸媽媽不在家的時候，辦個“家家酒”。我們先找到所有的“道具”，然后再自己扮自己的角色，干自己的事，可好玩了。

　　童年之“辣”，就是自己最瘋狂的時候，那肯定就數(shù)坐過山車了，我在過山車上的時候，不停的尖叫著，下來的時候，我的心已經(jīng)提到嗓子眼了。

　　這就是我的童年，這就是我童年的“酸甜苦辣”。

一年級作文 篇4

　　自從多多從數(shù)學(xué)王國回來以后，不但數(shù)學(xué)成績好了，其他幾門功課也在班里名列前茅。這一段時間，他愛上了科普圖書，特別是有關(guān)恐龍的書，他簡直研究入了迷，恨不得也到恐龍世界里走一回，他常常想象：自己變成了一只翼龍，在天空中自由飛翔；變成一只暴龍，在大地上稱霸；做一只甲龍，做恐龍世界的盔甲戰(zhàn)士……多多的床單總是亂哄哄的，就是因為他總是在床上把自己裝扮成各種各樣的恐龍。

　　下午放學(xué)，多多和好朋友壯壯走在回家的路上。突然，多多在草地中間發(fā)現(xiàn)了一個金燦燦的紐扣，他覺得很漂亮，便走上前去撿起紐扣。沒想到，他剛碰到紐扣，只聽“轟”的一聲，大地震開，多多和壯壯都嚇了一跳，不由得往后退去。可是，奇怪的事情發(fā)生了——周圍的人像是沒聽見、沒看見一樣，照樣走著自己的路，而震開的那道裂縫，卻出現(xiàn)了一級級通往地下的樓梯。

　　“這底下是什么啊？”壯壯伸著頭好奇地問。

　　“嗯——我也不知道，”多多也很想知道，“要不，咱們下去看看吧！”

　　“可是，我還沒告訴我媽呢，況且，就算我告訴她，她也不會同意呀！”

　　“沒關(guān)系，”多多自信地說，“我發(fā)明了一個好東西，你不用回去跟媽媽說了。”

　　“是什么好東西，快讓我看看！”壯壯著急地說。

　　“它，就是機器人！”多多拿出了兩個，對壯壯說：“現(xiàn)在我給它們分別輸入我們兩人的信息，‘他們’就能變成一個‘多多’，一個‘壯壯’，‘他們’會在咱們平時活動的地方，干咱們平時該干的事兒。”

　　“太好了！”壯壯高興地一蹦三尺高，他大聲喊道：“趕快讓機器人復(fù)活吧！”

　　“好吧！”只見多多從兜里掏了半天，小心翼翼地掏出一個小遙控器，在上面摁了一些奇怪的字母后，他對壯壯說：“好了，咱們可以下去了，快點兒吧！”

　　多多和壯壯一前一后地踏上通往地下的樓梯。下面雖然很黑，但好奇心促使著他們一步一步地往下走去……

　　樓梯會通向哪里呢？多多和壯壯會有哪些奇遇呢？請看下集！

　　謝謝青林老師的信紙*^_^*

一年級作文 篇5

　　星期天的下午，爸爸說：“咱們?nèi)ズ舆呺婔~吧。”我一聽高興地差點跳了起來！

　　來到了河邊，看見了很多人正在電魚，有大人和小孩，他們在全神貫注的在揀魚。我自言自語地說：“如果媽媽來了就好了！”我看到爸爸揀魚的樣子，很好笑。我沒想到我的爸爸會電到那么多的魚。有大魚有小魚，我真高興。

　　天快黑了，我和爸爸提著一桶魚興高采烈地回家了！

一年級作文 篇6

　　早晨，我被一個特別大的聲音驚醒了。心驚肉跳的我一下子拿被子蒙住了頭，我的心差點跳出來了。我縮在被子里大聲叫：“媽媽，媽媽，我怕！”媽媽說：“別怕，剛才是打雷了，外面下雨了。”

　　“哦，原來秋天到了。”我趕緊起了床。

　　吃過早飯，我背上書包去上學(xué)，我打了一把粉色小雨傘，走在上學(xué)的路上。

　　秋雨像個頑皮的娃娃。落在我的傘面上，敲出叮叮咚咚的美妙音樂；跳到房頂上，就像坐上了滑梯一下子就沖了下來；秋雨娃娃跑到小朋友的臉上、鼻尖上和小朋友們捉迷藏；跑在草地上，給小草換上綠綠的衣服。秋雨娃娃蹦在地上的水洼里，開始畫起了畫，一圈又一圈，畫的全是圓圓的圈圈。

一年級作文 篇7

　　小狐貍、小狗、和小鳥住在美麗的草原上。

　　有一天，三個好朋友玩抓紅絲帶的游戲。小鳥問：“咱們怎么玩呀？”小狐貍說：“我先丟，然后我們?nèi)齻�再抓，看誰先抓到。他們玩兒的正開心的是時候。忽然刮起了一陣大風(fēng)，把紅絲帶吹走了，小鳥連忙咬住紅絲帶，可是風(fēng)太大了，小鳥沒有咬住，紅絲帶飛走了。三個好朋友非常著急，趕緊去找紅絲帶，找著、找著，這時就聽見旁邊的一棵大樹說：“這是誰的紅絲帶在我的身上？小狐貍說這是我的紅絲帶。他們正要從樹上把紅絲帶摘下來，這時又來了一陣風(fēng)把紅絲帶吹到了樹尖上，大家看到了非常著急，這時小狐貍想出了一個辦法，他說：“小狗。我來踩到你的背上，這樣會高一點兒，就能夠到紅絲帶，于是小狐貍就踩到了小狗的背上夠了夠，可是還是夠不著，在他們著急的時候，從樹上跳下來一只猴子說：“我來幫你們吧！

　　小猴跳到了小狐貍的背上，夠下來紅絲帶，交給小狐貍，大家非常感謝小猴。

　　朋友們遇到困難，只要團結(jié)合作，就可以戰(zhàn)勝一切。

一年級作文 篇8

　　地球伯伯你好嗎？伯伯搖頭不說話。

　　天氣變暖了，冰川融化了，伯伯發(fā)燒了——洪水來臨了！

　　石油管爆了，海水變黑了，伯伯肚子疼——海豹白鯨不見了！

　　工廠增多了，濃煙不斷冒，伯伯咳嗽了——地震發(fā)生了！

　　樹林減少了，沙漠逼近了，伯伯頭發(fā)稀又少——臺風(fēng)又來了！

　　地球伯伯生病了，我們可以救救他!

　　籠頭不要隨意開，電器插頭及時拔；私家汽車要少開，多騎環(huán)保自行車；買菜要用布袋子，擦手備好小手帕；放假不要光顧玩，有空常去栽栽花：爸爸媽媽一起來，救救地球我們的家！

一年級作文 篇9

　　英語老師宣布這是這學(xué)期最后一節(jié)英語課。我很舍不得老師離開我們，就把我最心愛的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個精致的玩具飛機橡皮，我非常喜歡。看著這塊橡皮就會想到老師對我的一次次微笑，讓我感覺到她對我的關(guān)心和愛護。當(dāng)我退步的時候，老師總是鼓勵著我，促使我更加努力學(xué)好英語這門課。我小心地珍藏這塊橡皮，看到它就想到了我的英語老師。

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