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                    一年級童話作文

                    時(shí)間:2021-07-15 12:19:05 一年級作文 我要投稿

                    一年級童話作文匯編10篇

                      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的一年級童話作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

                    一年級童話作文匯編10篇

                    一年級童話作文 篇1

                      你從來沒聽說過的微童話!

                      白天不懂夜的黑

                      白天總是在黑夜面前趾高氣昂,“瞧!人們總是在我的時(shí)間,開始忙碌,而在你活動(dòng)時(shí),卻要睡覺,我比你偉大的多!哈哈…”夜無語,默默地拉開帷幕,哦!璀璨夢幻的星云,一望無際的銀河,還有許多---“神話”和“傳說”!夜輕搖著頭,“黑夜給了你黑色的眼睛,你卻用它翻白眼!”

                      神馬都是浮云

                      弼馬溫放走了神馬,一匹叫“害群”的就無了羈絆,先是撞翻了阿波羅的太陽車,惹得黑子撒了一地,后是一蹶子踹碎了嫦娥的iPad,漫天的流星成了人類的心語心愿,接著掠走了唐太宗的帝帽,自封為:齊天……

                      什么?還沒等“害群”喊出封號,天帝震怒,“阿嚏!”

                      神馬呢?

                      天空只一片浮云,轉(zhuǎn)眼間煙消云散了。

                      蟲子的選擇

                      愿望天使降臨蟲間。蟲大懶洋洋地說,“吾只吃不干!”“行,寄生腸子吧。”蟲二斬釘截鐵“我愛人間四月天!”“嗯,不錯(cuò)!做個(gè)護(hù)花使者”。蟲三眼珠一轉(zhuǎn),“這個(gè)嗎?”……天使厭惡之極“貪婪啊貪婪!”。蟲四沉思許久,“宇宙這么大,我想去看看!”天使驚嘆不已:“生活啊就是選擇!”終捧它于羽間。

                      結(jié)束

                    一年級童話作文 篇2

                      在大樹法庭里,一棵棵樹木列舉電鋸的罪狀。

                      “我和媽媽在森林里玩,突然,一聲巨響來了,瞬間倒在土上……她的聲音震動(dòng)了每一處”小樹苗嗚咽得說!斑有我的戀人,我和她正與鳥兒談話,是他!電鋸!猛地一下,于是,她倒下了……”一棵樹痛苦回憶著。

                      電鋸火了,說:“不!是人類!不是我!”

                      “不對!”“他在說謊!”“不要胡說!”

                      最后,樹木們將它處以極刑。

                      但是,從那以后,悲劇還在上演………

                    一年級童話作文 篇3

                      從前,有個(gè)小人王國,那里住著威嚴(yán)的國王。

                      國王有一個(gè)既美麗又善良的公主叫一雅斯,那里環(huán)境很美,有烏鴉這個(gè)清道夫來幫助打掃,有喜鵲連連不斷的向人們傳遞喜訊。?晌ㄒ幻乐胁蛔愕木褪侨鄙僖晃桓哔F而英俊的駙馬,所以國王下令要親自為雅斯挑選一位意中人。

                      這個(gè)決定剛剛公布,就有很多的皇宮貴族前來求見公主,可都被國王一票否決了。

                      在這個(gè)小人國里,有一個(gè)錫兵,他很愛公主,所以他每天都默默守在公主身邊,不讓公主受一絲一毫的傷害,但是他想國王是決不會同意讓他當(dāng)駙馬的,因?yàn)樗葲]有權(quán)又沒有勢,他只是一個(gè)士兵。

                      于是他去找聰明的朋友大拇指湯姆,并向他傾吐心聲。大拇指湯姆聽了后,二話沒說,跑到國王那里,問國王他選駙馬的標(biāo)準(zhǔn)是什么?國王說:“他必須要一生一世愛護(hù)我的女兒,不離不棄,不管在什么情況下,都要做她的守護(hù)神,讓她快樂,要她幸福!睖氛f了錫兵的愿望,就是要保護(hù)雅斯,而且他永遠(yuǎn)都不會放棄。

                      國王聽了,站起來說:“我要的不是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜,而是一個(gè)能使雅斯永遠(yuǎn)幸?鞓返娜。”

                      過了不久錫兵和雅斯舉行了盛大的婚禮,過上了幸福美滿的生活!

                    一年級童話作文 篇4

                      有一棵果樹長在河對岸的一個(gè)小山坡上。

                      這時(shí),兩只小刺猬走了過來,它們看見了河對岸的小山坡上的果樹,還看了果樹上又大又紅的果子,又聽見了河水呼啦啦的聲音。他們就想過河吃果子。于是,它們就想辦法過河。小刺猬哥哥就動(dòng)腦筋想出了一個(gè)辦法,它說:“我們拿幾根木頭來造一艘獨(dú)木船吧!

                      于是,它們就找了一塊長方形的木板當(dāng)成了獨(dú)木船,然后,拿了一個(gè)劃船的漿。終于,可以開始劃船了。

                      小刺猬們坐上獨(dú)木船,過了河。它們到對岸后,摘下許許多多的果子,吃了覺得又香又甜。

                      這個(gè)故事告訴我們:遇到困難,要學(xué)會克服。

                    一年級童話作文 篇5

                      夏季,綠草如茵,大樹枝繁葉茂,小河的水清澈透明。在這美麗的景色中,四只小猴子來到河邊的草地上踢球。

                      小猴子們你踢給我,我踢給你,他們跑著、跳著、搶著、鬧著,他們“哈哈”地笑著,玩的滿頭大汗。一只小猴子摔了一跤,把皮球踢進(jìn)了小河里。四只小猴子急地抓耳撓腮,這可怎么辦呀!一只小猴子爬到樹上一看,小皮球在水上漂浮著,漸漸的離岸邊遠(yuǎn)了。

                      正當(dāng)小猴子們沒辦法的時(shí)候,突然,一只小猴子想出了個(gè)好辦法。他急忙回家拿來媽媽洗衣服的大木盆,另一只小猴子撿起岸邊的一根樹枝,跳進(jìn)了大木盆里。那三只小猴子抬著大盆放進(jìn)水里。坐在大木盆里的小猴子開始用樹枝劃水,木盆在水里打著轉(zhuǎn)兒,把小猴子急得滿頭汗。不一會兒,小猴子熟練地劃著樹枝朝皮球劃去,把皮球撈起來放在大木盆里,又往岸邊劃去。

                      啊!皮球終于撈上來了。四只小猴子歡快地唱著歌踢起球來。

                    一年級童話作文 篇6

                      有個(gè)小桃核,里面住著一個(gè)雪白學(xué)白美麗的小桃仁.桃核就是小桃仁的家.小標(biāo)題桃仁裹在漂亮的紅緞的被子里,睡了整整的一個(gè)寒冬.有一天,小桃仁突然聽見有人喊它的名字,:"小桃仁""你是誰呀!""我是春風(fēng)呀!,我來告訴你,冬季過去了,春天來了,地上的雪化了,草兒長出了小芽,快出來玩吧!'小桃仁鉆出暖和的紅被子,打開門,有又一個(gè)聲音說"小桃仁,我是春雨,我來告訴你,春天來了,草地綠了。

                      花兒開了,你的媽媽也換上了粉紅色的春裝!快出來玩吧!"小桃仁喝了一口水,挺了挺自己的身體,終于出來了一道暖和的陽光照射在它身上,暖和極了,"太陽公公,我是小桃仁,和您玩的,你的朋友好多呀,有小鳥在為你歌唱,蝴蝶為你跳舞>'太陽公公說:"歡迎小桃仁你的加入,我們都愛你.'這時(shí)小桃仁眾于看見了自己好久也沒見的美麗的媽媽,它快樂地喊到:"媽媽,我是你的小桃仁,我來看你了.媽媽!"

                    一年級童話作文 篇7

                      有一只調(diào)皮的猴子天天待在動(dòng)物園里,它覺得很煩。因?yàn)樗恼{(diào)皮,不僅時(shí)常遭到媽媽的'責(zé)備,更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的打罵。它心理時(shí)常想,我受夠了!我要自由!一天,趁動(dòng)物園管理員不注意,從沒有關(guān)上的鐵門悄悄地溜走了。

                      猴子溜出來后,十分地興奮,到處跑到處看。但不一會兒,猴子就累了,肚子也很餓,這時(shí),它不禁想起了在動(dòng)物園里的情景:要吃有吃,要睡有睡哪像現(xiàn)在要為它煩。不行不行,我在想什么呢!動(dòng)物園雖然好,但是,在那兒,我只不過是一只供人觀賞的猴子,一點(diǎn)兒自由也沒有!我不要,我不要過那樣的生活!我不要像一個(gè)囚犯一樣待在動(dòng)物園里!我要自食其力!我就不相信我離開他們就生活不了!猴子很不滿地說著。可是,現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)。到街上,每個(gè)人都把猴子當(dāng)怪物一樣看待,仿佛在街上就不能有一只猴子自由走動(dòng)似的!

                      唉!肚子好餓!猴子茫然地在街上走著,也不知道自己究竟要去哪。咦?前面那個(gè)人怎么這么眼熟呀?完了,那不是動(dòng)物園的管理員嗎?難道他是來抓我回去的?不管了,先跑再說!管理員也看到了猴子,他馬上就追了上去,怎么辦,管理員還在后面追呢!前面有一個(gè)木屋,進(jìn)去看看!

                      對不起,請問有人在嗎?猴子小心翼翼地推開小木屋的門。誰?從房間里走出一位老婆婆,她看到了猴子,一副很驚恐的樣子。老婆婆,對不起,我沒有惡意,外面有人要抓我,您能讓我躲一下嗎?老婆婆看猴子一臉驚恐的樣子,覺得它應(yīng)該沒說謊,就讓它躲了起來

                      從此,猴子就和老婆婆一起生活,老婆婆也把猴子當(dāng)成自己的孩子一樣看待。猴子從老婆婆那兒學(xué)到了許多道理,但是時(shí)間越久,小猴子就越加想念自己的媽媽,想念和朋友們一起快樂玩耍的日子在這里,整天面對的是老婆婆,心靈也逐漸變得空虛了。于是,小猴子作出了一個(gè)十分慎重的決定,它要回動(dòng)物園!

                      迎接小猴子的,又將會是怎樣的故事呢?

                    一年級童話作文 篇8

                      從前,書包和鉛筆還有橡皮是一對好朋友,它們的小主人也經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

                      可是,有一天它們吵起來了。你知道它們在吵什么嗎?它們在吵誰的功勞最大。鉛筆自豪地說:“我的功勞最大,主人常常拿我畫畫,寫字。”“你寫錯(cuò)了,我會幫你擦掉,難道我的功勞不大么?”橡皮反駁道。“我的功勞才最大,我可以把你們都裝起來!睍膊桓适救醯卣f道。

                      第二天,主人正在考試。本來胸有成竹的主人遇到了難題,鉛筆寫錯(cuò)了字,橡皮卻在睡大覺。主人只好把這個(gè)字劃掉,在旁邊重寫一遍。過了幾天,考試卷發(fā)下來了,主人考得很差,因?yàn)樽挚床磺蹇哿撕芏喾,傷心得哭了。文具盒出來了和它們說:“你們要團(tuán)結(jié)起來幫助主人,主人才能考高分。”

                      從此以后,它們和好了,主人的分也提高了。它們開心地笑了。

                    一年級童話作文 篇9

                      從前,有五只小兔子和一只兔媽媽幸福地生活在一起。有一次,兔媽媽出門去森林里采蘑菇。傍晚,兔媽媽提著一大籃子蘑菇回家了。到了家門口,它在家門口邊敲門邊唱著:“小兔子乖乖把門兒開開,快點(diǎn)開開,我要進(jìn)來!蓖米有“R上跑過去把門打開了。躲在大樹底下的大灰狼聽見了,自言自語地說:“原來是這么回事,難怪我以前叫它們開門,它們都不開!

                      于是,大灰狼等兔媽媽下一次去采蘑菇的時(shí)候裝扮成兔媽媽,把面粉涂在了身上,用面粉把手變白,變成兔媽媽的樣子準(zhǔn)備去騙小兔開門。大灰狼學(xué)著兔媽媽的樣子,邊敲門邊唱歌:“小兔子乖乖,快點(diǎn)把門開開,讓我進(jìn)來!毙“瑒倓傄ラ_門,被別的小兔攔住了,大家覺得這不是媽媽的聲音。小兔子們讓大灰狼把尾巴伸進(jìn)來,讓它們看看,這時(shí)大灰狼剛剛把尾巴伸進(jìn)門縫,小艾立刻把尾巴夾住,大灰狼疼得嗷嗷直叫,聲音一點(diǎn)都不像媽媽那么溫柔,很難聽。大灰狼的奸計(jì)被沒想到被小兔識破了,小兔用自己的只智慧把大灰狼給打敗了。

                    一年級童話作文 篇10

                      一天,天氣晴朗,小豬背著魚竿,提著小桶去釣魚。小豬找了一塊綠油油的空地,小豬開始釣魚了,可半天也不見魚上鉤。小豬說:“我怎么總是釣不到!辈贿^,半個(gè)小時(shí)后小豬釣了很大的一條魚。小豬非常開心!它想:我不吃魚,送給我最好的朋友小兔吧。小豬到了小兔的家,按了按門鈴,小豬說:“小兔,我給你帶好東西了!毙⊥谜f:“我不吃魚,我吃胡蘿卜。”小兔指了指小貓的家對小豬說“你把魚送給小貓吧,小貓最愛吃魚。”小豬來到了小貓的家對小貓說:“小貓快吃魚吧!”小貓高興地說:“謝謝你小豬!”小豬說:“不用謝!”

                      我要向小豬學(xué)習(xí)。

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