一年級作文5篇（優）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
一天，小博、小花和小聰一起去劃船。
他們選好了一條三人船，然后付了錢，就開始劃了起來。小花順便還帶了一架照相機。這樣就可以一邊乘船一邊拍照片了。但就在半路上，小花突然叫起來：“哎呀，不好了，我的`相機掉水里了，怎么辦啊？”小聰趕忙安慰她說：“別慌，咱們想辦法一定可以找到的。”
他們就開始想起辦法來，想啊想啊，突然，小聰說：“我想到了一個好辦法，就是先把船停下來，然后我們跳下水去找，相機又不是什么輕的東西，它不會跟著水流下起”跑“的。就干就干。
小博和小聰脫下衣裳，這時，小花又擔心地問兩位男生：”你們能行嗎？“兩位男生堅定地說：”我們一定會成功的。“
十分鐘過去了，小花在船上等得心急死了。她怕小聰他們出事。正在這時，兩位男生”突“地把頭伸出了水面，把小花給嚇了一跳。她看到小博他們完好無損地把相機給拿了上來。
一年級作文 篇2
鏡子中的我：白白凈凈臉蛋，可惜臉上留著一些痕跡，這些痕跡是同學摳的。臉上有些黑芝麻粒似的小小的'斑點，雖若隱若現，但“雀斑”畢竟不是美麗的向征。彎彎的眉毛本來很美，可惜又淡了點，不太黑。
我這人跟男孩子一個樣，我們班男生老愛欺負我，我就和他打了起來，這不，那些痕跡就是他們摳的，“你說我倒霉不倒霉呀！” “這就是我，你們喜歡嗎？”
一年級作文 篇3
一天，爸爸媽媽都在忙，沒空。媽媽遞給我一張紙條：“王伊平，去超市把這些東西買回來。”
這還不容易！我剛要往隔壁的小超市那邊走，可媽媽卻叫住了我，“去大超市買，有些東西小超市里沒有。”
啊！我不禁嚇得瑟瑟發抖，去大超市得過三條馬路，而且沒人帶我去。搶劫？被車撞？被壞人抓去……太可怕了！我嚇出了一身冷汗。
“嘿嘿。”爸爸在一旁怪笑：“我就知道你不敢去。”“誰說的！”我頓時眼睛瞪得老大。“去就去，誰怕誰，我又不是三歲的'小毛孩兒！”說完，我就拎上環保袋，拿著會員卡出發了。
到了超市，我飛快的挑好了商品，嘿！一件兒也不少，我馬上跑去收銀臺付款。
付款時，售貨員阿姨讓我簽字，我還是第一次正式簽字呢！只好硬著頭皮簽了。
我趕回了家里，爸爸媽媽看到了都夸我：我們的女兒長大了。
一年級作文 篇4
今天，我獲得一輛自行車，它很漂亮，是捷安特的.，我很喜歡它！
第二天，我就學會騎這輛自行車了，簡直太好了。我就在樓下騎了好長時間，才上樓睡覺，我做夢也夢到這輛自行車，我太喜歡我的這輛自行車了！
現在我來介紹一下它吧！它是一輛山地自行車，藍色的。它的輪子上有些小刺，主要是在山地上能讓我更平穩地行駛，而且它還能變速，有1-6檔，1檔慢，爬坡用，到6檔逐漸變快。雖然這輛自行車的鏈子很容易掉，但是我還是非常喜歡這輛自行車！
當我在陽光下騎著自行車時，陽光照著自行車上閃閃發亮！
一年級作文 篇5
我的老師姓修，看!苗條的.身材，烏黑的披肩頭發，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文老師修老師。
修老師是我們的班主任，她對同學們要求非常嚴格。有一次我的生字沒有寫完，老師檢查以后，發現我沒有寫完，便叫我補寫完。我經常發現放學以后修老師幫助同學們補課，輔導同學做作業，她是一位平易近人的好老師。
我愛我的修老師。
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