一年級作文

時間：2024-02-22 09:54:27 一年級作文我要投稿

實用的一年級作文7篇(推薦)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的一年級作文7篇(推薦)

一年級作文篇1

　　假如我有一支馬良的神筆

　　假如我有一支

　　馬良的神筆

　　我要給辛勤的老師

　　畫一杯神奇的蜂蜜水

　　讓老師喝了

　　講課的聲音永遠悅耳動聽

　　嗓子再也不會沙啞

　　假如我有一支

　　馬良的神筆

　　我要給辛苦的媽媽

　　畫一個萬能的機器人

　　讓媽媽下班后

　　指揮機器人做所有的家務(wù)

　　自己就能好好休息了

　　假如我有一支

　　馬良的`神筆

　　我要給貧困地區(qū)的小朋友

　　畫好多好多精美的圖書

　　讓他們都能捧著書本

　　聞著書香快樂長大

　　假如我有一支

　　馬良的神筆

　　我要給自己

　　……

　　我要給自己什么呢

　　嗯，這個我還要好好想一想

　　……

　　媽媽附記：

　　假如你有一支馬良的神筆，你會用來做什么呢？看了淏淏仿寫小詩的初稿，很是感動，難得孩子不僅想到了老師、媽媽，還想到了貧困地區(qū)的小朋友。

一年級作文篇2

　　我的家在文博廣場附近，所以我經(jīng)常去那里玩。文博廣場是個南北長，東西窄的長方形廣場。

　　文博廣場的北面有一個半圓形的回廊，回廊下面有一些歐式風(fēng)格的柱子支撐著。回廊北面的草地上有一棵棵綠色的大樹，真想一個個身穿綠衣的巨人。回廊的南面有一個圓形的噴泉池，連著兩個長方形的噴泉池。它清清的池水倒映著大樹、樓房和來來往往的人們。

　　廣場的中心有一個正方形的臺子。白天它是小朋友們的樂園，他們在上面玩耍；晚上它是大人們的樂園，他們在上面跳舞健身。

　　廣場南面的草地上，立著面對面的.十八個少林武僧的雕像，他們做著各種各樣的武打動作，旁邊的一塊大石頭上刻著介紹這些少林武僧的文字。

　　文博廣場真是一個美麗、漂亮的廣場！

一年級作文篇3

　　天陰沉沉，一會兒下起了蒙蒙細雨，像斷了線的珠子往下掉。隨著雷公電母的到來，又下起了傾盆大雨。

　　調(diào)皮的小雨滴落在水洼里，濺起了晶瑩透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。愛畫畫的`小雨滴畫起了圓圈圈擴散開，手拉起了手，跳起了歡快的舞。

　　一道道閃電劃過天空，一個個雷聲震耳欲聾、響徹天空。

一年級作文篇4

　　尊嚴是珍貴的，是寶貴的。你們發(fā)生過有關(guān)尊嚴的故事？我不知道，可在我腦海里，有一件有關(guān)尊嚴的故事，我永遠也忘不了。

　　再一個星期六的下午，我和爸爸媽媽一起去桃林街玩，邊瞧邊看。忽然，一個乞丐模糊的出現(xiàn)在我的視野里。我定睛一看，她是一位老人，頭發(fā)雪白，穿著一件薄薄的衣服，我看見他，我的.心想給這位爺爺錢。于是我就問媽媽要了20元錢，給了這位爺爺。爺爺很高興的朝我笑了笑，邊笑邊說：“謝謝，謝謝！”

　　又過來了一對男女，女的對爺爺說：“老頭，給我磕三個頭，一個頭一百元�！蹦械挠终f：“磕不磕？”“你們太可惡了。我這么大年紀了，你們還叫我磕頭。如果我是你們的爸爸媽媽，你們還會這樣么？”男人女人都羞紅了臉，對大爺說：“對不起，對不起。”大爺說：“得了吧！”

　　就是這件事情，讓我明白了道理。

一年級作文篇5

　　今天放學(xué)接孩子，彭老師主動找到我說孩子上課不認真�；丶业穆飞希覐娙讨鸨M量不讓自己表露出來，可景言還是問我：媽媽你又生氣了？我違心的說了沒有，握了孩子的小手，給了他一個勉強的笑容。“媽媽，今天數(shù)學(xué)考試了，我不及格。”孩子說著低下了頭。（我去學(xué)校時，孩子輪滑班沒有下課，已打開書包看過考試卷94分）怎么回事?我只考了94分，（景言一直認為96分及格，98分中等，100分理想）“你知道錯在哪兒了嗎？“長方體和長方形，圓和球我不會分�！编�!"不過，長方形和圓沒學(xué)過。我一聽這話就想惱，忍著問：沒學(xué)過，你們班同學(xué)有沒有答對的？有！100分的27個人呢！’那他們怎么會呢？孩子想了一下說：可能是先學(xué)了吧！你問過了嗎？沒有。怎么不問問？孩子無語。我再一次握住他的`小手說:你知道了自己不會的地方，問問好朋友，他是怎么會的，向他們學(xué)習(xí)，這樣你就會進步!噢，我沒有想到，下一次我就知道了。媽媽你說的這些，是不是就是那個成語叫---不恥下問！對！

　　回到家，景言問:我看見彭老師叫你了，媽媽我上課沒有認真聽講，老師還讓我站起來過。（既然孩子先提了，正好和他聊聊)景言，媽媽想問你：你覺得媽媽有作的不好的地方嗎？你給媽媽提提建議？孩子看了看我，眼圈含淚，哭了起來，我趕忙抱住他問：怎么了？孩子邊哭邊說：你吵我，我很害怕，也很難受----你讓我一個人在書房里-----（想起來因讓孩子大聲朗讀課文，他很不情愿。從上學(xué)以來，孩子在家讀書很好，這段時間家里來了親戚，怎么說他都不愿意大聲朗讀，我讓他在房間里反�。┛粗⒆涌薜暮軅�，眼淚沾滿了我的眼圈，對他說：媽媽作的不好，媽媽改正。媽媽以后要多表揚你，遇到你不對的地方，媽媽給你指出來，不用批評的口氣，更不能生氣，拉鉤鉤保證。孩子嗚咽的說:相信媽媽。我們擁抱著，安撫著對方。平靜下來，我看孩子露出了笑容，就對他說；媽媽也想給兒子提點建議行么？孩子點了點頭，認真的聽著;媽媽希望你以后上課認真聽講，不作小動作，老師找媽媽的時候是表揚景言做的好。孩子高興的答應(yīng)了，并和我拉鉤鉤保證。

　　景言晚上的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)有了效率，并且主動練習(xí)吹葫蘆絲，自己收拾書包，洗漱上床，讀了兩篇兒童故事，安靜的睡了�？晌业膬�(nèi)心不能平靜，為自己不能作個溫柔的有耐心的媽媽而自責(zé)，為兒子在學(xué)校的表現(xiàn)擔(dān)憂----。不過，應(yīng)該相信孩子！給他改錯的機會，鼓勵他，孩子一定會很棒!我期待著·····

一年級作文篇6

　　一轉(zhuǎn)眼漫長的暑假結(jié)束了，迎來了開學(xué)的'第一天。我們來到操場上集合，參加開學(xué)典禮，五星紅旗冉冉升起，響亮的國歌在校園回蕩。

　　開學(xué)典禮結(jié)束后，爸爸媽媽回到各自的班級進行班級活動，我和同學(xué)們在音樂老師的帶領(lǐng)下在操場上繼續(xù)玩耍，看到好久不見的同學(xué)我很開心。不一會兒我們也隨著老師回到了教室。媽媽將寫給我的一封信遞到我的手中，我認真地讀著，讀完把信收藏起來。并全體宣誓：在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。

　　就這樣我們開始了新的一天。