《小音樂家揚(yáng)科》續(xù)寫作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的《小音樂家揚(yáng)科》續(xù)寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
正在揚(yáng)科奄奄一息的時(shí)候，一位中國醫(yī)生經(jīng)過這里，聽到揚(yáng)科母親的哭聲，就連忙跑過去看。了解情況后，中國醫(yī)生連忙搶救揚(yáng)科。他邊搶救邊聽揚(yáng)科母親講揚(yáng)科的悲慘遭遇。后來揚(yáng)科終于恢復(fù)健康了，中國醫(yī)生非常同情他，決定把他帶去中國，接受教育。
中國醫(yī)生把他帶回了中國，在一所寄宿學(xué)校里生活，等他學(xué)好了中國語言，再培養(yǎng)他的音樂。老師聽說他是個(gè)波蘭孩子，就非常細(xì)心地照顧他，也有許多同學(xué)跟他交朋友。放學(xué)時(shí)，有許多同學(xué)在寢室聽他講他在波蘭時(shí)的故事，就連生活老師也聽得津津有味。聽了他的.悲慘遭遇后，同學(xué)、老師對他的照顧得更加無微不至。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年，中國醫(yī)生又讓他參加了音樂培訓(xùn)，又給他買了一把小提琴，揚(yáng)科非常高興。揚(yáng)科上課非常認(rèn)真，一有不懂的問題就問老師，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，有許多老師都說他富有音樂天賦。他還經(jīng)常廢寢忘食，有一次，他正在練習(xí)發(fā)音，突然，他昏了過去，同學(xué)們連忙送他去醫(yī)院。
后來，揚(yáng)科成了著名的音樂家，每次別人請他演出，他都不收出場費(fèi)，有些人說他傻，他卻說：“是中國人幫助我成名，我怎么能要出場費(fèi)呢？
【《小音樂家揚(yáng)科》續(xù)寫作文】相關(guān)文章：
《小音樂家揚(yáng)科》續(xù)08-08
揚(yáng)科在中國（《小音樂家揚(yáng)科》續(xù)寫）03-25
《小音樂家揚(yáng)科》續(xù)寫03-23
讀《小音樂家揚(yáng)科》有感的作文01-27
小學(xué)五年級作文：《小音樂家揚(yáng)科》續(xù)08-05
《小音樂家揚(yáng)科》讀后感作文06-20