【精選】音樂作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文4篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。就如音樂，令我陶醉，問我為什么，就因為音樂它夠獨特的魅力，它使我陶醉，使我堅強，使我獨立。
都說，音樂是一個天使，幫你從現實的痛苦中走出來；音樂是一個魔術師，把你面對挫折的怯懦帶走；音樂是一個教師，把你從迷茫的方向引導出來。
每當我遇到挫折，快跌倒了的時候，快失敗了的時候，快堅持不住了的時候，耳邊遠遠傳來李易峰所唱的《我要的現在就要》，里邊有句歌詞是這樣的：“勇敢選擇吧，無畏的少年，堅持奔向前，夢下秒就實現。”每當遇到學習上的壓力，快頹廢了，都對自己沒有信心了的時候，一首《陽光總在風雨后》在我的耳邊響起了，里邊的歌詞很好地引導著我走向夢想。只要對自己有信心，堅持夢想，為夢想而奮斗，就像歌中唱到“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有，陽光總在風雨后，彩虹就會出現在你眼中，風風雨雨都不會把我們的夢想吹走。”每當我看到了這句話：“請立長志，切勿常立志。”那時候的我是想了一個又一個的夢想，沒去堅持，心中哼起了范瑋琪唱的《最初的夢想》，里邊的歌詞激勵著我們夢想就掌握在自己手中。“最初的夢想絕對會到達，實現了真的.渴望，才能夠算到過了天堂”這句話在我心中久久不忘。還記得那一次語文考試，我在考場上神神經經地哼起了李易峰的《我要的現在就要》這首歌，因為那時候在寫作文嘛，然后寫著寫著就哼起了，怪害羞的。考場的同學們，都瞪大著眼睛望著我呢。考試中，感覺最近就像神經病了，對音樂這么陶醉，我很害怕，監考老師會扣掉我一些分，因為打擾到了其他同學的答案思路。
我喜歡獨坐在窗前，戴上耳機，聽著鄭國鋒的歌《透明》，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，便有一種靜謐舒暢的快意，似乎音樂雨景相合，飄進了我的心里，融進了我的血液，流遍了我的全身。就像歌里唱到；雨下了多久才會停，心才能夠放晴，云為何躲在天空里？這時候我哼起了這歌，我喜歡下雨天，特別是淅淅瀝瀝的小雨。再加上那令人陶醉而又輕松的音樂，看著雨天，聽著音樂，哼著小曲是多么的輕松啊。每當是下雨天的放學，特別是沒帶雨傘，再加上是暴雨，剛好父母沒帶雨具給你，那時候我是多么的渴望父母來給我送雨具。嗯最后，我們淋雨回家了。在淋雨的過程中，我想起了張韶涵的《淋雨一起走》，歌詞唱到；“淋雨一起走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢oh！有夢就別怕痛。”
音樂就像是我們的傾訴者，在我們心情不好的時候，聽著音樂心情漸漸好了許多。音樂就像是我們的激勵者，在我們受打擊的時候，它總是激勵著我們不能趴下，要堅持，要站起來。音樂就像是一陣情風，吹散了我們心頭的烏云，為我們提供了一片晴空。我真是愛上了音樂了，每一天都有跟音樂打交道，雖然我不是學音樂的料，但我還是很喜歡音樂，對音樂很有興趣。
陶醉在音樂之中，能使我的生活變得更豐富；陶醉在音樂之中，能使我很快地記住歌詞；陶醉在音樂之中，能使我在寫作時運用一些勵志的歌詞，讓我的寫作發揮出更好的水平。
音樂作文 篇2
光線暗了，投向舞臺的是一雙雙充滿期待的眼神，四處寂靜，朦朧的聲音叮當響起.......這是在學校的明城堂，一場音樂會拉開序幕。雖然我對樂器并不是太了解，但是聽了這場音樂會，我卻更加明白了為什么說音樂是相通的沒有任何界限。
出場時，看到他們一個個器宇軒昂，步伐輕盈，渾身都流露出天生音樂家的浪漫氣質。這么多音樂人組成的集體聚集在舞臺上，多么耀眼。親眼目睹交響樂團出現在自己的眼前，是那么近，那么真實，同時也令我震撼。兩邊排開的椅子，構成了一個龐大的樂團。
演奏開始了，音樂婉轉動聽，我眼球被指揮人余老師那全身心投入的指揮動作吸引，他身體前傾，拿著指揮棒，時而緩慢柔美時而迅速有利地指揮著，更甚則在舞臺上踏著步子、打著節拍。雖然他留給我的只是背影，但我仿佛能夠看到他那專注的眼眸，陶醉的微笑，看他的指揮棒所指揮出的輪廓，與旋律相輔相成、交相輝映。怪不得說指揮是整個樂團的靈魂。
隨著指揮輕盈得甩動指揮棒，各路樂器競相奏起——小提琴歡快得躍動，那是奔跑在春天懷抱的精靈；大提琴沉穩得搖擺，那是流出于山澗的小溪；笛子吹出清涼的風，悠悠揚揚，自在飄渺，好似春風拂面，溫柔而又清爽；喇叭唱出快樂的歌，飄飄灑灑，活潑調皮，好似春的孩子，稚嫩而又天真...... 音樂，原來可以這樣風情萬種，美侖美奐。坐在臺下，靜靜地聆聽，我仿佛在與音樂女神攜手同游，飄向云端，又輕輕地落回塵世。又恍若在茫茫大海中蜻蜒點水般飄然而至，悠哉樂哉。這難道就是所謂的“羽化而登仙”。
看到如此龐大的樂團演奏，我才知道原來一首歌，一支曲子，它的每一個音符，每一個節拍都凝聚著作曲家的情感，并非信手拈來，憑空而造的。因此，我明白了為什么流行音樂只能流行一時，而經典音樂可以流芳百世。它們是作曲家內心發出的情感，因此它們經得起時間的考驗。一首首樂曲有著一段段他們的故事，有的催人奮進，有的令人喜悅。最令我感興趣的便是吹嗩吶的演奏者，我想是他多年的用功練習，才能練就成這口技，就如同嗩吶一般，令人震驚。
將近兩小時的演奏，演奏者們絲毫沒有顯現出疲憊之感，仿佛都置身于音樂之中，享受音樂的洗禮。聽了這場音樂會我發現自己越來越喜歡樂器了，雖然他沒有流行音樂那么前衛那么火爆，可是的它的高亢，它的婉轉，它的節奏都無不體現著這個有音樂的國度的悠久歷史和文明。
音樂竟然有如此的感染力，我從沒有想過，我只是覺得這是一種學習，一種心靈的交流。在習慣了流行音樂的嘈雜后，有這樣一段時間靜靜地聆聽，欣賞高雅音樂，無疑是一大享受。在繁忙緊張的學習生活中，我們真應該找點時間來聆聽音樂，欣賞藝術，豐富自我，不是嗎？
音樂作文 篇3
五月來了，它像魔術師一樣，把春天的一切都改變。帶來夏天最有趣的那場音樂會。
夏來到了花叢中。花骨朵開放了，繽紛艷麗，美麗極了！小野花點綴著藍里透綠的湖水和綠色的高山，花團錦簇，花枝招展，好像是夏派來的小天使，揮動著魔法棒，使夏日更美麗了。一陣風吹來，花朵又成了舞蹈家，自由自在的跳著，湖水翠綠如玉，嵌在那高山從林之中。
綠樹成蔭，那綠葉密的一絲陽光都照不進去。鳥兒在空中飛舞與白云嬉戲。毒辣的太陽烤著我們，只有池水中的荷花不亦樂乎地跳著自己的舞蹈，蟋蟀先生也忙著練習自己晚上要表演的歌曲，就差青蛙來主持了，荷花小姐和蟋蟀先生可是最佳組合，今晚它們要表演各種音樂技能。最忙的可是今晚的特約記者小松鼠。它不但要觀看蟋蟀的獨唱音樂會，魚兒和荷花的雙人舞，還要專門采訪蟋蟀先生和荷花小姐，它們可是動物植物電視臺的影壇巨星，不僅演技高超，音樂也是一流的！可不，小松鼠記者把題目都擬好了：《動人的歌喉，優美的舞蹈》。
夜幕降臨了，蟋蟀先生的獨唱音樂會開始了，青蛙上臺主持。“嘰嘰，嘰嘰”蟋蟀先生開始唱歌了！不一會兒，荷花小姐要上場了，松鼠記者看得入迷了，荷花小姐優美的舞姿，博得了觀眾的陣陣掌聲。結束后，松鼠記者由螞蚱胚胎，去采訪蟋蟀先生和荷花小姐。
松鼠一見蟋蟀就說道：“你的歌喉太動聽了！”“是啊！”螞蚱說。“松鼠記者，你錯了！我唱歌不是用嘴巴！而是用翅膀的激情！”蟋蟀笑著說。“嗯？你要知道，螞蚱的聽力可是很靈敏的！”松鼠說。“松鼠記者，你有錯了！我不是用耳朵聽的！而是用腹部感覺的！”螞蚱說。“那么，荷花小姐，你說說看啊！”松鼠開始采訪荷花小姐。“對了，荷花小姐，你的舞姿太優美了，是怎樣練成的呀？”“松鼠記者，這次你又錯了，我不是用自己的身體跳舞的，而是用花瓣來配合節奏的。”荷花小姐回答道。“原來如此，真有趣！”松鼠記者說道。
第二天，動物們在報紙上看到了小松鼠記者的文章，不過題目是《聽，不用耳朵；跳，不用身體；唱，不用喉嚨》。動物們紛紛議論道：“這可真是個與眾不同的夏日音樂會啊！”對了，你們知道螞蚱用什么聽？蟋蟀用什么唱？荷花用什么跳舞嗎？
音樂作文 篇4
春天終于來了，樹林里舉行了一場音樂會，有春雨，春雷，春水，春風來了。
音樂會開始了，首先大顯身手的是春雨，“滴噠，滴噠”好聽極了，大家都為春雨鼓掌，可是春雷不服氣，覺得自己的聲音比春雨好聽多了，于是就開始使出自己的“秘方”，只聽“轟隆隆”，出現了幾聲刺耳的聲音，使大伙不得不把耳朵給捂上。春雷覺得很滿意，得意的走到了一邊。“嘩啦啦，嘩啦啦”，咦，是誰在唱歌呀？它們走近一看，原來是春水呀。你聽，它的歌聲多優美呀，伙伴立刻把捂在耳朵上的手松開了。這么好聽的歌，不聽，聽誰的歌啊！
春風吹起了“小號”，“呼，呼”把人們的帽子都吹到了九霄云外，可它還在吹，沒辦法，只能等它吹完了再評比。
最終，裁判春柳說：“春水，一等獎；春雨，二等獎；春風，三等獎。”
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