一日游作文(精選3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一日游作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一日游作文 篇1
一個酷熱難忍的夜晚，我睡在席子上翻來覆去，倦意早上來了，可就睡不著。
我套上睡衣，來到菜園。微風吹在臉上，涼絲絲的，讓我感到前所未有的舒服，不知不覺中，一個又一個的哈欠冒出來。在我打完第三個哈欠時，站在我面前的'竟然是潘潘。
這不是奧比島里面的嗎？咦？我不是在我家菜園里嗎？怎么是淘寶街？我當場就蒙了。潘潘很紳士地對我說：“你好，我叫潘潘，歡迎來到奧比島。”潘潘的話引起其他奧比的注意。小兜兜對我說：“我叫小兜兜，是個百事通，島上哪件事我不知道啊？我叫叮當，是紅寶石協會會長。叮當溫柔地對我說。某某說……大家熱情的歡迎我，個個還搶著送我禮物：小耶送我五套非常難得的絕版套裝；潘潘送我一套十分豪華絕版房屋和兩套價格高昂的豪華家俱；夜西送我五萬金幣、一千奧幣和一百晶鉆……W阿姨幫我準備了一個小島，順得干干凈凈。我就在奧比島住下了，以后再想辦法回家。
到新年了，奧比島上喜氣洋洋的。叮當、夜西、小耶等人準備了大量的紅包，散發給小奧比。可偏偏這時候黑古拉出現了，還搶走了所有人的紅包，又有什么辦法，打不過他啊！就在這時，小耶拿出一套衣服，小依依在衣服上施了魔法，穿上衣服的人會變地好心。我們故意大聲說道：“只有英雄才穿得上這個衣服。”黑古拉果然上當了，把衣服搶走并穿。魔法起效了。他不僅把紅包分給了小奧比，還自己主動走了。
突然我眼前一黑，醒來我正在菜園里，原來是我幻想。知道睡覺我都在回憶。
一日游作文 篇2
今天爸爸帶我去木蘭水鎮玩，這是花木蘭的故鄉，于是我高興地叫上我的弟弟，一同乘車出發了。
過了一會兒我們就到了，我下車后迅速的跑到大門下，檢完票后沖了進去。“哇真美啊！”看著這番情景，我不禁想起了第二課的“那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那小橋流水，怎么不叫人陶醉呢？”于是我們繼續往前走，突然我看見了一個高空滑索，我很想玩，爸爸給我買了票后，陪同我一起上去了，我穿好裝備，工作人員把我一推，我就滑了過去，一聲也沒驚叫出來。爸爸問我刺不刺激？我說：“一點兒都不刺激，我還可以再來一次。”我們走了許久，還玩了平衡木，飛奪“瀘定橋”，參觀了國防教育知識館。但最讓我興奮的`是沙灘障礙漂移中的水陸兩棲特種車。
我們走著走著，看到了一個像漂移一樣的賽道，有好多車。弟弟大聲說：“我要玩，我要玩。”我也想玩。于是爸爸買了兩張票，我和弟弟戴上安全帽，登上水陸兩棲特種車，一人坐一邊，還專門請了一個“醫護兵”來保護我弱小的弟弟。開始了，伴隨著發動機的響聲，先是往下猛沖，然后來了一個360度旋轉，耳畔響起弟弟的尖叫聲，緊接著，經過兩座像蹺蹺板式的鐵橋，我的腦海頓時出現了解放軍叔叔保護我和弟弟沖出敵人重圍的場景，我和弟弟都很興奮，大聲叫喊著，最后我沖進一個小水坑，車像快艇一樣濺起很多水花，沖出水坑后，我們重新回到起點，爸爸不停地問我好不好玩，我手舞足蹈地說：“太刺激了！”
時間不早了，我們要回家了，我依依不舍地離開了這里。我很喜歡這里，如果有機會，還有時間，我們還會來的。
一日游作文 篇3
迎著初升朝陽，沐浴著和熙的春風，我和老爸向無名島出(進)發了。
……（此處可簡略介紹下無名島大概，表達一下路途風光、心情等、這樣文章結構上更完整、和下文銜接更自然）
到了無名島，踩在松軟的沙灘上，感覺舒服極了。（“踩”，要描寫出“踩”的細節，比如：光著腳丫子踩在松松軟軟的沙灘上，舒服極了，我腳趾往上一拱，冒出五個可愛的小腳丫……）
我顧不得享受沙灘帶來的樂趣，立刻開始捉螃蟹。（到哪里捉螃蟹？）我左瞧瞧，右看看，終于發現好似在搬遷的“螃蟹大哥們”。（如何找螃蟹、怎樣發現、在哪里發現、不妨寫得詳細一些，再加上些螃蟹的細節描寫）只見它們橫著腿向海邊爬去。此等好機會我怎能視而不見，我趕忙跑過去，不料，一塊石頭把我拌了個“嘴啃泥”，（描寫很形象，加分）還沒起來就聽見后面傳來的.大笑聲。（突然出現這句，有點唐突，沒有交代清楚，也沒了下文，不如換成螃蟹的擬人描寫）
我生氣的站了起來，（生氣的表情應該很容易表達清楚，這里可寫上符合小作者年齡的生氣表情描寫）跑到螃蟹身后，先用左手壓住一只螃蟹的殼，使它動彈不得，緊接著又用右手的拇指和食指從它身下牢牢的抓住它，（螃蟹就這樣束手就擒了？應該要反抗下吧。）并藏在身后迅速跑到老爸的身旁，（看來很調皮，想到“鬼點子”了，不過這個想法來得太突然，應該有一些思考和心理變化的過程，此處來些心理描寫更佳）以迅雷不及掩耳之勢將螃蟹放在他的脖子上（放到脖子上，有點不合清理）……看見他害怕的樣子，我不禁捧腹大笑。
正在爸爸手忙腳亂的時候，我又抓起一把沙子灌到他的衣服里，看看爸爸狼狽的樣子，我笑得眼淚都流出來了，心想：“哼哼，讓你嘲笑我，怎么樣吃到苦頭了吧！”（原來剛才的是你老爸的笑聲，上下文沒有交代清楚）老爸也不甘落示弱，他很快清理干凈沙子，把螃蟹遠遠的扔了出去，一把抓住我使勁撓我癢癢。我笑得上氣不接下氣，好不容易才逃脫他的“魔掌”……
我在沙灘上瘋跑起來，老爸也緊隨其后。我不時的停下來把腿伸出去拌他一跤，老爸便摔個“四腳朝天”；他也經常一把抓住我把我扔出老遠去……
（快樂的一天要過去了，本文轉向結尾，和最后一段的銜接不好）
在我們的歡聲笑語中快樂一天很快就過去了。快樂的一天永遠成了歷史，迎來的是全新的一天。相信有更快樂的日子在等待著我們，讓快樂的時光永遠停留在我們的記憶中！愿快樂永遠陪伴在我們的身邊。
結尾講了“快樂大道理”，顯然是應試教育的結果，不是每篇作文都要總結些人生，講一些道理，其實沒有必要。
寫上一兩句“快樂的一天”、“令我難忘”稍簡潔的結尾，更有力度。至于如何快樂，如何難忘，在行文中自由描述。
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