(優秀)友情的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的友情的作文，希望對大家有所幫助。
友情的作文1
友情是什么？暖暖的味道，那種…說不清道不明的感覺好奇妙。
友情也是傷人的吧…
——題記
童年在懵懵懂懂中流逝。燈光下，鍵盤被敲的好響，熒屏上的一行字刺痛了我的心。霎那間，猛然醒悟，成長的細菌已侵入了我的心里，我已不再是那個扎著沖天辮、拿著糖葫蘆的小屁孩了。童年純稚的友情不再屬于我了？友情，好苦澀！
再次回到網絡，無意認識了熏。看著熏的文字里透著與自己相似的'不馴與叛逆。清冷的心里劃過一絲暖意，唇邊勾起一抹笑意，與之攀談起來。小薰溫暖的話語和獨特的見解讓我備受感動。友情，好暖、好甜。
升初中了，朋友的疏離再次傷害了我的心。生活就如一場戲，每人都扮演著不同的角色。現實真的有情可言嗎？友情，好冷，好痛。
熏，謝謝你，夢永遠是你的朋友和知己。在小荷里，夢的朋友真的好少。一次次的交友，不同的感覺，不同的味道。其中的感覺復雜交錯，其味怎是用言語說的清的呢？
友情是什么？復雜卻簡單，溫暖卻寒冷，甜蜜卻苦澀。好想好想永遠這樣，不要長大。青春的路上還有許多的磨難，讓我們彼此牽起手，共同渡過，相信有你，我的生活會更精彩！
友情的作文2
俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。而現如今，正印證了這句話，在現在的社會上，有一兩個知心朋友是十分重要的。然而我就有這么一位知心的朋友，他就叫彭政尹。我們一直以來都互相幫助，即使鬧了矛盾他都毫不猶豫地來幫助我。
那一天，我們因為收英語作業本，我們發生了爭吵一個執意要幫忙收，一個又不肯讓幫，這一下兩人爭來爭去傷了感情，都發誓不理對方了。這一天兩人都像少了什么似的.，神情恍惚。
第二天下午一切都正常，但上完音樂課，吃完飯，我的頭疼了起來，頭越來越長，就像一個人向我的腦袋里吹氣。快要炸了。我雙手抱頭，下意識的記者，似乎想把里面的氣擠出來一點。這時彭政尹來了，他看我的樣子，立即不顧昨天的誓言問我：“潮波你怎么啦？”我結巴的說：“頭……疼。”他一聽立馬扶著我走向醫務室，醫生開了藥，他回到教室，幫我倒水泡藥，看著他那焦急的樣子，我情不自禁的感到：友誼最珍貴。
從此我們重歸于好，互相幫助，在這樣的環境中，我再次贊嘆友誼最珍貴。
友情的作文3
那天，你們對我說，你們要開一個PARTY，但是老師不同意，要我去和老師說說。正在畢業考關鍵時刻，你們的浪漫分子還是沒有安靜下來，我經受不了你們的軟磨硬泡，被推進了辦公室。
很正常的，我先被老師狠狠地教育了一頓，但是老師還有同意了這個看似不正常的要求，可能更多是因為愛我和體諒你們。畢業期間，誰都累了，放松一下也未必不是件好事。
看著你們歡呼、歡笑的樣子，我心里有一個聲音告訴我——我可以為你們拋棄所有。
雪，埋葬我們之間的約定
我們說過，要一起再打一次雪仗！只可惜，后面幾年雪一直沒有光顧義烏，即使路過了，也只是很吝嗇地給了幾顆冰粒子。我們是多么地失望啊。
我們一起約定，要看流星雨，然后為對方許愿，但是，這個愿望也沒能實現——流星雨可遇不可求。
今年下雪了，已經分開的我們不能一起看雪了，但是，你會在夢里和我一起打雪仗嗎？今年有一場流星雨，你們看了嗎？我有為你們許愿，你們呢？有想起在遠方孤獨的我嗎？
我們之間，還有很多很多的.約定吧，我們沒有實現，就讓雪，埋葬這些美好的約定吧，等到了明年春天，它們又會萌芽，繼續它們地路途，延續我們之間的友情！
雪，你下吧，下吧……
友情的作文4
天下最美好的情感不是友情，又是什么呢？
兒時。我們倆就已經在一起玩了，還記得那次，并肩而走的我們突然發現前面有一只老鼠，便不約而同的想到了一個主意：學貓抓老鼠。
我們只互相對了視一眼，便已明白對方的心中所想，A計劃：由我先跑上前去，將其嚇到他的旁邊，再由他，進行抓捕。可是，初出茅廬的我們，怎么可能斗過老奸巨滑的老鼠呢？于是A計劃失敗。
B計劃：由我們共同跑上前去，左右夾擊它，可再一次被它“僥幸逃脫”，我們反而被摔了一身泥。唉！這個樣子回家該怎么向父母交代呢？
小學。小學分班，我們再次相遇在了同一個班級，至此之后的六年，更加鍛造了我們那堅不可摧的友誼。還記得那次。因一件小事，起了紛爭發生了口角的我們，那一天我們都沒有同對方說話。可到了最后我們還是在溝通和交流中和解了。
中學。初中分班我們以幾分的差距，分在了不同的班級，我在七班他在八班。可是我想，雖然我們無法分到同一個班，但是我們的友情定不會改變。雖然十分懷念之前一起學習的日子，但我們也學會了珍惜當下。
神圣的友誼，在這暫時的.分離中更是添上了一層潔白的光輝，將其渲染的萬分美好。
友情的作文5
我的朋友你知道我的朋友是誰嗎？哈哈，不知道吧！等我講完這段故事，你就能猜出來了。他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對了，他還有一對大耳朵，你可不要說我的這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實是一對“招財耳”。我這么一說，你是不是會問：“是張明還是李強，好像也有點像楊剛。”到底是誰呢？聽我進一步描述他。
他平時特別樂于助人，不僅是自己班上的同學，對其他班的`同學也會幫助。他經常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習冊，“我去拿吧！”結果獨自將所有練習冊拿來。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰呢？就耐心地聽我說完吧！期末考試，誰考了全年級第一？猜出來了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的朋友，我倆經常一起上學，互相幫助，討論學習上的問題。
【友情的作文】相關文章：
經典友情的作文11-20
以友情的作文01-17
友情的作文12-26
友情的作文(經典)02-24
友情的作文09-13
以友情的作文08-29
友情作文02-06
(精選)友情的作文07-06
友情的作文[精選]07-06
[經典]友情的作文07-27