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      有趣游戲作文300字

      時間:2021-09-08 19:10:04 游戲 我要投稿

      精選有趣游戲作文300字集錦9篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的有趣游戲作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      精選有趣游戲作文300字集錦9篇

      有趣游戲作文300字 篇1

        “哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲,這是為什么呢?原來今天老師走進教室就對我們說:“今天我們來玩個拼句游戲。”什么是“拼句游戲?”同學們疑惑地看著老師。接著,老師把同學們分成四個組,每個人手里發了一張紙。

        老師對同學們說出了“拼句游戲”的規則:第一小組寫人物名稱,第二小組寫地點,第三小組寫神態,第四小組寫人物在干什么。

        老師話音剛落,同學們就寫起來了。有的寫了一會兒又停下來想,有的思考很久才寫出來一個,有的一本正經地寫起來……

        我們寫完后,老師就說游戲開始了。每個人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張,然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑,這句話是“林俊杰在動物園里難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢里興奮地玩電腦。”“和平女神在家里傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開心地吃飯。”“天使在森林里開心地自殺……。”同學們聽到后哈哈大笑。

        這一節課真有趣,我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴,不然會鬧笑話的。

      有趣游戲作文300字 篇2

        “1、2、3、4……”同學們怎么在數數?原來,我們在玩“敲七”游戲。顧名思義,這個游戲就是當一個人報到“7”的數字時,要敲一下桌子。

        游戲開始了,第一個同學開始報數了。我看了看,自己該報“10”,千萬不要敲桌子,要是錯了那就糗大了。可誰知,輪到我的時候,我喊了一聲“10!”接著又情不自禁地拍了桌子一下。糟糕,一著急,不但報了數,還拍了桌子。大家哄堂大笑:“錯啦!錯啦!”有些人還夸張地笑躺在地上。哎,今天出師不利,中了個“頭獎”。

        第二輪開始了,我這回注意了,沒有犯同樣的錯誤,可前面的朱書康似乎被我“感染”了。“15!”剛喊出來,又是“砰”地一聲,他也犯了邊報邊拍的毛病,頓時,他的臉紅到脖子根了。大家指著他說道:“你被感染啦!”“你錯啦!”……我幸災樂禍地唱到:“恭喜恭喜恭喜你啊……”

        游戲繼續進行著,大家玩得可高興了。瞧,有的同學雖然錯了,可還是丈二和尚摸不著頭腦的樣子;有的同學一錯臉都紅成了一個大蘋果……

        “敲七”真好玩,希望下次我們再接著玩。

      有趣游戲作文300字 篇3

        星期三的下午,呼吸作文的老師帶領我們大家玩了一個游戲叫搶水果大戰。

        老師先到倉庫拿了些水果玩具過來,接著同學們認真地聽老師講游戲規則,老師清晰地說:我們要分為兩組,每組派一個代表來參加比賽搶水果,三局兩勝。

        第一局,我們派的代表緊張地凝視著對方隊員,他好像在想:我一定要贏了這一局。隨著老師地聲音:三、二、一,開始。對方成員比我們快了幾秒,所以第一局,對方勝利了。我們啦啦隊安慰道:沒事,還有機會。

        第二局就要開始了,因為我們隊上一局輸了,所以我們隊的好勝心更加強了。我們啦啦隊喊道:加油,加油這次我們隊員眼疾手快,一下子搶到了水果,我們歡呼雀躍起來。

        到了第三局,既激動,又緊張。老師把水果小心翼翼地放在了中間,說道:三、二、一,開始。我們隊員呆了一下,對方看到我們隊員這樣的狀態,以迅雷不及掩耳之勢搶到了水果。他們開心地抱成了一團,可我們的頭頂上就像有一朵朵的烏云,老師見狀說:沒事,你們已經很棒了。我們雖然表面不開心,心里卻是祝賀他們的。

        這個游戲可真好玩,這次也讓我明白了一個道理:友誼第一,比賽第二。

      有趣游戲作文300字 篇4

        今天,姨夫說:”今天給你玩一種很神奇的游戲!“我迫不及待地問:”是什么游戲?“姨夫告訴我說:”這是一種體感游戲。顧名思義,就是你動畫面里的虛擬人物也按照你的動作去做相應的動作。“我驚訝的目瞪口呆。

        接著姨夫打開了一個游戲項目,叫”運動會“。分派對模式和自由模式,我喜歡自由模式,里面有各式各樣的體育游戲,有田徑,跨欄,乒乓球,拳擊,保齡球,排球,擲鐵餅,扔標桿……

        我今天體驗到的運動項目首先是田徑運動的短跑,只要原地膝蓋抬起,做出跑步姿勢,電視里的虛擬人物就會跟著做動作。接下來是扔標槍,先選你要左手還是右手拿標桿,然后做出跑步姿勢,當前面的地面變為綠色時,就把手向后一拉,用力拋出去。下面是立定跳遠,先助跑,然后到一條紅色的線上就原地起跳,我玩的時候,立定跳遠是我的強項,所以我的成績非常好。還有跨欄、鐵餅等許許多多好玩的項目,今天是說不完了,下次再和大家一起來分享。

        體驗之后我覺得這個游戲不僅讓人感覺身臨其境,而且還能鍛煉身體,我出了好多汗呢,真的是太神奇了!

      有趣游戲作文300字 篇5

        一天,我來到小蜜蜂作文班寫作文,我們做了一個既有趣又奇怪的游戲——翻書游戲。

        游戲規則是這樣的':男女同學各分成兩組,再發一本書,然后老師說第幾頁就翻到第幾頁,看那隊贏的次數多,就獎。哪隊就能每人獲得一個貼紙,當然,輸的那隊還要每人做5個蛙跳。

        “呀!這么難啊!輸了還有懲罰,一定不能輸。”我小聲地自言自語地說。

        可是,當我想完時,老師已經吹響了哨子,說“16頁”。

        于是,我們草草翻了起來,可男生先翻好了。

        第二次,我們還輸了。就這樣,一次,二次,三次……大部分都是男生贏。

        突然,輪到我了,我只好懷著一顆怦怦直跳的心,冒著冷汗,雄赳赳、氣昂昂地走上了“戰場”,老師說:“36頁!”

        于是,我緊張地翻了起來,忽然,耳邊響起一個聲音:“別怕!把這事當成一個夢,就行了!”

        可是,我們還是輸了,經過這場激烈地游戲中,我明白了一個道理:做事要掌握技巧。

      有趣游戲作文300字 篇6

        今天,我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒,代表一個“山洞”,我們分別拿著一支筆,代表“車子”。莫老師說:“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時,我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去,但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時,莫老師讓我們好好商量一下,該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

        李諶鈺妹妹說:“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說:“是啊,要一個一個的過!”我又做示范:把手捏成一圈,把另一個手指放進里面,說:“我們應該這樣一人接著一人地過”。

        我們商量了一會兒,便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣,我們又開始做實驗了。

        劉梓洋弟弟拿者一支筆,從“洞”口飛馳而過,可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢?在這緊張的氣氛中,李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣,一輛又一輛“車”通過了,時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了,心里像灌滿了蜜兒一樣甜,那股高興勁呀,就甭提了!

        做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小!

      有趣游戲作文300字 篇7

        今天,我們在作文班上玩傳球游戲。

        游戲規則是:老師把我們分成兩組,用筷子把球傳下去,最先傳完的一組勝利。我們都很努力的去夾那個圓滾滾的球,傳到我們組其中一個人時,每次都會掉球,害我們又要從頭開始夾。而另一組很順利,每次都會勝利。他們組最后一個也不是很鎮定,她的隊友就鼓勵她慢慢來,鎮定一點,那個小朋友在隊友的鼓勵下鎮定多了,順利地傳到后面。我們組總是掉球的那個也鎮定下來,但是動作太慢了,看到對方那么快,我們趕緊追上,一下子就傳到最后一個,都希望他會勝利,結果,他接不穩,球“撲通”一聲掉了下來,又要重來。這時,他們已經勝利了。老師說:“從最后一個傳到第一個。”結果兩組都勝利了,我們高興極了。

        這個游戲真有趣啊!我要和爸爸媽媽一起玩這個有趣的游戲。

      有趣游戲作文300字 篇8

        今天,老師在教室里和我們一起玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫“小蜜蜂飛飛飛”。

        游戲開始了,老師先讓我們站成一個圓圈,再讓我們右手伸平放在別人左手的食指上,然后讓我們左手的食指放在別人的右手下。我們一個個小手連起來就像一把把小傘。最后老師開始喊“小蜜蜂飛飛飛……”我心里在想老師您怎么還不說“抓”字呀!我的手都沒力氣了。就在這時,只聽到老師大聲地喊了一聲“抓”,

        我快速的逃出了左邊同學的大魔掌,又抓住了右邊同學的手指。

        我興奮的大叫“我抓住了!我抓住了!”這個時候,班里也熱鬧起來。有的人抓住別人的手不放,還說:“我抓住了!我抓住了!”。沒抓住的人不好意思起來。教室里就像砸開了鍋一樣!

        這個游戲真是太有趣了,我還想再玩一次!

      有趣游戲作文300字 篇9

        今天上課的時候,老師和我們玩了一個游戲,叫“畫嘴巴”。

        首先,老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形,接著在橢圓形里又畫了一雙明亮的眼睛,然后又在光禿禿的腦袋上畫了幾根小頭發,最后,在腦袋旁邊畫了一對大耳朵。我們一看就知道老師畫的是大耳朵圖圖。可是老師沒給他畫嘴,接下來老師就給我們布置任務了。老師說:“圖圖的嘴巴就由你們給他畫上,但是在給圖圖畫嘴巴的時候要把自己的眼睛蒙上。”我一聽,啊,挺有趣的,不過我也覺得應該挺難的,可我還是想嘗試一下。

        于是,我自告奮勇地舉起手。老師拿來紅領巾幫我把眼睛蒙上,我摸著講臺走到黑板前,拿起粉筆開始找位置。第一次,我定了一個位置,剛想下筆,聽到身后有同學在笑。我想肯定不對。于是,我換了一個位置,發現同學們笑得更厲害了。肯定錯了,我只好再換個位置,果斷下筆。當我拿開遮住眼睛的紅領巾一看時,啊,圖圖的嘴巴還是被我畫到了臉的外面去了。教室里又是一陣哈哈大笑。后面還有小朋友陸續地給圖圖畫嘴巴,但是幾乎都沒把嘴巴畫正。

        一節課快結束了,游戲也結束了。在游戲中,我感受到一個人沒有了眼睛是多么的艱難,所以我們要保護好自己的眼睛。

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