游戲作文

時(shí)間：2021-10-15 10:53:06 游戲我要投稿

【精選】游戲作文匯總八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的游戲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】游戲作文匯總八篇

游戲作文篇1

　　“今兒個(gè)真高興啊。”我邊走邊哼著歌兒。想知道我為何這么高興嗎？那就讓我給你娓娓道來吧！

　　“來！誰來挑擂的誰摞手！。”一下課，我就大聲嚷嚷起來。很快，一只手、兩只手、三只手。六只手就摞上了我的大拇指。開始玩兒了，“剪子、包袱、錘！哈！”我們七人亮出了自己的“底牌”。啊——居然讓路路當(dāng)了“皇”！沒關(guān)系，還有機(jī)會(huì)當(dāng)“侍衛(wèi)”！“哈！”五人互“揍”的結(jié)果是老哥當(dāng)“護(hù)衛(wèi)”！氣死我了！只能當(dāng)個(gè)無名小卒了！不過。“哈！”“哼哼！”我從四人中脫穎而出，當(dāng)了“羽林護(hù)衛(wèi)”。

　　“呀——錘頭！”小龔在三人中戰(zhàn)勝了另兩人，來向我挑戰(zhàn)了。“加油！贏了他我就能挑老哥了！”我給自己鼓勁，奮力作戰(zhàn)。最終以五分的成績(jī)戰(zhàn)勝了小龔。我大喜地轉(zhuǎn)過頭去挑老哥。現(xiàn)在我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，有些輕敵，結(jié)果被老哥以一個(gè)錘頭“砸”死了。我剛回身，小偉就給了我致命一擊。“嗚嗚。我淪為平民了。哼，不過我又要脫穎而出了！哈哈。”我口里念叨著，居然真的贏了！我連忙轉(zhuǎn)身去“揍”小偉，竟然出奇的順利！接著“揍”老哥，嘿嘿，也輕松K掉了。我既興奮又緊張。興奮的是終于“揍”到了“皇帝”，緊張的是“皇帝”有兩滴血，我能“揍”過嗎？

　　開始挑擂了。我心一橫：“哼，贏不贏都拉倒，無所謂！”“剪子、包袱、錘！！”我兩眼一閉。

　　“喂——你干嘛呢！你贏了！”路路沮喪地叫我。

　　“啊——耶！我贏了！”我歡呼起來。

　　“挑擂主”這個(gè)游戲雖然只是普通的“剪子包袱錘”，但它包含了冒險(xiǎn)、機(jī)智和刺激。“挑擂主”是我在課間必不可缺的小游戲。你也來試試吧！

游戲作文篇2

　　今天我在翰林寫作和同學(xué)們玩搶糖果的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師先把一顆糖放在兩張桌子的正中間，我門把手放在背后，再聽老師口令。老師說“右手”，我們就出右手搶，老師說“左手”，我們就出左手，而且不能出錯(cuò)手，不然搶到也算輸了。

　　游戲開始前，我心咚咚的像有一只小兔子一樣，緊張極了。老師說把手放在背后，我們就把手放在背后。游戲開始了，全班鴉雀無聲，都等著老師的口令，我瞄了一眼段奕晨一眼，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，就像一匹餓狼死死地盯著一塊肥肉。老師發(fā)出了口令：“1、2、右手。”我以閃電般的速度伸出手，一把抓住了糖果，我勝利了！這時(shí)，我又偷偷瞄了一下我的對(duì)手，只見他耷拉著腦袋，又沮喪又失望，我心軟了，就把糖果送給了段奕晨。他高興極了，一連說了三個(gè)謝謝。

　　今天，我真高興呀！

　　老師點(diǎn)評(píng)：整個(gè)活動(dòng)過程流暢而自然地表述出來，語句很通順，能夠用生動(dòng)形象的句子將自己的內(nèi)心，自己搶糖的動(dòng)作，以及對(duì)手的神態(tài)都體現(xiàn)出來，很好！

游戲作文篇3

　　剛一下課，操場(chǎng)上就傳來陣陣歡聲笑語，這是在干什么？原來同學(xué)們?cè)谕妗按蛞傍啞钡挠螒蜓剑?/p>

　　首先要在操場(chǎng)上畫兩條橫線，兩條線之間大概相距4-5米的距離，我也參入其中。男生和女生猜拳，輸?shù)囊?dāng)獵人，贏的要當(dāng)野鴨，獵人用沙包扔野鴨，扔中了野鴨就被淘汰出局。結(jié)果還是女生勝了。

　　游戲開始了，我們男生把沙包用力的朝女生扔去，可是總也扔不準(zhǔn)，女生們活蹦亂跳的。我的眼珠咕碌一轉(zhuǎn)，假裝向左邊扔去，其實(shí)根本沒有扔出去，野鴨成了熱鍋上的螞蟻亂作一團(tuán)。然后，我突然把沙包往右邊扔出去，不偏不倚砸到一個(gè)女生的后背上，她被淘汰出局了。我的眼珠又咕碌一轉(zhuǎn)，又想到了另一個(gè)策略，我向?qū)γ娴年?duì)友眨了一下眼睛，他明白了我的意思，我把沙包直接扔給了他，“小野鴨”還真的上了我們的當(dāng)，對(duì)面的隊(duì)友以閃電般的速度把沙包扔了出去，砸中了一只“小野鴨”的肩部，又淘汰了一只，我們開心地直拍手。過了一會(huì)兒，只剩下最后一只“野鴨”了。一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我們打了很久，這只“野鴨”就像一只“無頭蒼蠅”一樣。

　　上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室！操場(chǎng)上仿佛還蕩漾著我們的笑聲。

游戲作文篇4

　　現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，手機(jī)電腦成了人們離不開的電子產(chǎn)品。而近視的學(xué)生也越來越多，這些都要?dú)w功于游戲的“功勞"，游戲，是一種讓人愉快，讓人放松的電子產(chǎn)品，當(dāng)人們沉浸在里面時(shí)，什么外界聲音都聽不到，甚至有些學(xué)生因?yàn)橛螒蚍艞墝W(xué)業(yè)。可我不這么認(rèn)為，只要你控制好自己和時(shí)間，其實(shí)游戲還能開發(fā)智力和想象力呢！

　　我也是一個(gè)喜歡玩游戲的學(xué)生，因?yàn)閶寢尣蛔屛彝妫悦康酵砩习职窒聵橇镞_(dá)我就讓他帶我一起去，目的就是趁媽媽不注意在爸爸手機(jī)玩上一局《逃跑吧！少年》。

　　玩《逃跑吧！少年》這款游戲都是來自五湖四海的朋友，考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)速度和默契度。如果配合不默契一組朋友全部被抓。玩《逃跑吧！少年》中我們們都有自己超級(jí)牛的網(wǎng)名，比如我的'叫："我是王者"，朋友的叫："你很菜，戰(zhàn)無不勝"等等……游戲中時(shí)不時(shí)會(huì)這樣說："站住，別跑"，還會(huì)說："你玩的不錯(cuò)"。為了維護(hù)世界的和平，逃生者和追捕者展開了激烈的斗爭(zhēng)，都希望自己是那個(gè)守護(hù)世界的英雄。但是世界正處于危機(jī)階段，必須產(chǎn)生一個(gè)來維護(hù)世界的和平。玩家們通過扮演“逃生者”，利用躲藏，變身等方式對(duì)抗“追捕者”也可以扮演“追捕者”與“逃生者”斗志斗勇，這時(shí)就考驗(yàn)?zāi)愕哪跖浜虾椭橇Ψ磻?yīng)，阻止他們逃生。才能成功！

　　其實(shí)，游戲玩多了的確對(duì)眼睛不好，嚴(yán)重的直接近視，那就看你有沒合理安排好自己的自控力，大部分游戲有包含學(xué)習(xí)，比如三國(guó)游戲，成語接龍游戲等我們都能從中學(xué)到知識(shí)。所以同學(xué)們，玩游戲一定要控制自己，不要沉迷游戲無法自拔。

游戲作文篇5

　　昨天下午，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“木頭人”游戲。

　　它的規(guī)則是：先請(qǐng)一個(gè)小朋友站在中間說“一二三”，在他說“一二三”的時(shí)候，我們可以隨意地跑動(dòng)，等他說完后，我們就要停下腳步，看看誰先碰到數(shù)“一二三”的那個(gè)小朋友，如果碰到那個(gè)小朋友的話，就要出來喊“一二三”，而我們要馬上一起退到白線后面。

　　昨天的游戲我玩地很開心。可是有些小朋友在跑的過程中不小心摔倒了，我們馬上跑過去將他扶起。這個(gè)游戲也讓我懂得了要互相幫助！

游戲作文篇6

　　“打！打！……”今天，我們玩了一個(gè)叫打氣球的游戲，開場(chǎng)前我們把桌子往后推，擠得桌子成波浪形，又拉開了一個(gè)罣綠色的網(wǎng)。

　　比賽開始，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，拉開弓步，運(yùn)足力氣，穩(wěn)穩(wěn)的如泰山一般。女生也不甘示弱，她們氣運(yùn)丹田。女生先搶了球，女生中周俞希扣球到天花板上，球又向隕石一樣彈到地上，又有一次蘇彥銘和周俞希把球扣到一起，“呯”的一聲，球爆了，球好可憐，被我們拍“掛”了。

　　廖老師又拿來了一個(gè)新球，蘇彥銘發(fā)球時(shí)躬著腰，像一只大猩猩，突然一下，蘇彥銘把球發(fā)了出去，給女生們來了一個(gè)措手不及，就在那千鈞一發(fā)的時(shí)候，周俞希趴到地上把球挑了起來，我們男生本以為贏了，結(jié)果女生也給我們男生一個(gè)措手不及，我們手忙腳亂，但還是被我們打回去了。

　　打氣球的游戲真好玩，還想再玩一次，再看看可憐的氣球，被我們打的遍體鱗傷。

　　點(diǎn)評(píng)：語言生動(dòng)，細(xì)節(jié)細(xì)致，可以多寫“我”的心情和氣球的表現(xiàn)！

游戲作文篇7

　　今天春游，許多人都帶了自己的手機(jī)。但既然帶了手機(jī)，老師自然會(huì)對(duì)“打游戲”嚴(yán)防密守。只要有一個(gè)同學(xué)一拿起手機(jī)，馬老師都要仔細(xì)偵查一下。

　　回去的車上，我們?cè)诤笈帕奶臁Ｎ译S意地向前瞟了一眼。忽然，我看見了一個(gè)驚天大秘密：

　　“臭徐，你居然打游戲！”

　　何霖杰也發(fā)現(xiàn)了，也喊了出來。徐小魚一下子滅掉了屏幕，手忙腳亂地將手機(jī)藏起來，裝作鎮(zhèn)定，心臟估計(jì)已經(jīng)到了160下一分鐘。幸好，馬老師只是回了回頭，沒有多加追究。徐小魚松了口氣。好一會(huì)兒，他都沒有玩。這個(gè)徐小魚，運(yùn)氣真不錯(cuò)。看著他發(fā)呆的樣子，我也不多管閑事了。

　　過了不久，前方傳來一陣腳步聲，原來是馬老師來后排“大巡查”了！這時(shí)，我又想看看徐小魚又在搞什么名堂。什…什么？徐小魚又在打游戲！馬老師的身影越來越近，再想提醒也來不及啦。可再看看徐小魚，怪物殺得正盡興呢，他的“順風(fēng)耳”也沒察覺到危險(xiǎn)的到來。只見馬老師大手一揮，就奪走了徐小魚的寶貝手機(jī)，還瞪了他一眼。此時(shí)，馬老師的表情變得格外嚇人。眾人看向徐小魚，只見徐小魚眼眶有些濕了，但也只能用沉默來掩飾自己的傷心。眾人心里也許都想著：還好我忍住了。

　　這件事也使我明白：做事要學(xué)習(xí)船錨，放得開，收得住。否則，船將永遠(yuǎn)止步不前。學(xué)習(xí)也是一樣，失去進(jìn)步，永遠(yuǎn)停在一處。能忍能收住的人，一定是自律的，也一定是成功的。我們都要引以為戒，千萬不要成為收不回錨的船，錯(cuò)失美好光景！

游戲作文篇8

　　“哈哈……”這是哪里傳來的笑聲，噢！原來是五一班范老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們玩“唱反調(diào)”游戲呢！

　　游戲前，老師先宣布了游戲規(guī)則：“只要我一喊口號(hào)，你們就做相反的動(dòng)作，比如：我說舉右手，你們舉左手，知道了嗎？”我們迫不及待的回答：“知道了。”

　　游戲開始了，老師說：“舉左手。”全班同學(xué)舉起右手，還東張西望，忽然，全班同學(xué)的目光停留在李嘉琦身上，因?yàn)橹挥欣罴午e的是左手，同學(xué)們搶著說：“李嘉琦做錯(cuò)了，李嘉琦做錯(cuò)了……”李嘉琦這才反應(yīng)過來，把右手舉起來了，逗得我們哈哈大笑。接著，老師又說：“放下。”同學(xué)們都很聽話，忘了是在游戲中了，紛紛把手放下了，一些反應(yīng)快的同學(xué)感覺不對(duì)，又趕快把手舉起來了，我也猛然醒悟，這回老師也笑了，一些反應(yīng)慢的同學(xué)，還不知道怎么回事，呆住了，直到有一個(gè)同學(xué)提醒他們，他們才回過神來，全班同學(xué)哄堂大笑。雖然天氣寒風(fēng)刺骨，但校園里卻春意融融，同學(xué)們的笑聲帶著融融春意飄了出去，越飄越遠(yuǎn)……

　　之后，老師又說了很多口令，因?yàn)橥瑢W(xué)們吸取了教訓(xùn)，所以都對(duì)了，老師很高興，她知道，我們懂得了一個(gè)道理：做事一定要專心，心不在焉，一定會(huì)出錯(cuò)，錯(cuò)了要及時(shí)改正喲。

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