有趣的游戲作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的游戲作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲作文 篇1
哈哈！今天上課我們踢毽子，我又緊張又激動，心想：“如果我踢不好怎么辦呀？”
開始踢毽子啦，我看見一位同學左手拿著毽子的毛，使足了勁兒，一扔，毽子飛到半空中，翻了個跟頭飛快地落了下來，那位同學看見毽子向他頭部落了下來，緊張得一下子坐到了地上。逗得全班同學哈哈大笑。那位同學撿起毽子，站了起來，開始第二次踢毽子。他又拋起毽子繼續踢，這次有點兒扔歪了，他就使勁兒用腳夠那個鍵子，這樣踢來踢去，腳根本連毽子的毛都沒粘上，這個時候老師就喊停了。那個同學說：“我還沒踢完呢！”他不管老師的話又踢了一腳，這下子踢著了，毽子一下子朝南邊竄去，正好要落到一位家長的頭上，在這個緊張的時刻，那位家長手一揚就把毽子給接住了。我真有點后怕，差一點兒就砸到那位家長的眼睛上了。
到我上場了，我的心跳得加快了，好緊張！我拿起毽子扔到空中，輕輕地踢了一腳，踢著了！我又踢了一下，這下糟了！把毽子提到了門框上，唉！真遺憾！我只踢了一個毽子。
今天踢毽子真有趣，放學后我一定加強練習，做一個踢毽子的“達人”。
有趣的游戲作文 篇2
今天語文課上，勵老師笑容滿面地走進教室，對大家說：“今天我們玩一個貼鼻子游戲，比一比，看誰的鼻子貼得最準確。”一聽到這個消息，教室里一下子就熱鬧起來：同學們有的手舞足蹈，有的議論紛紛，有的還鼓起了掌。老師先在黑板上畫了一個小男孩的頭，腦袋上有三根頭發，圓圓的臉上有兩只水靈的眼睛和一張笑瞇瞇的大嘴巴，還有兩只小耳朵，可美中不足的就是沒有鼻子。老師講了游戲規則后，游戲便開始了。
第一個上場的是蔡笑延。老師拿出一條手帕，蒙住了她的眼睛。只見她在原地轉了三圈后小心翼翼地向前走了兩步，我們在一旁使勁地為她加油，給她鼓勵。她像一個盲人似的用雙手向前面探路。看，她的手摸到了黑板的邊緣，又向左慢慢移動，然后停住，把鼻子貼了上去。位置剛好，這么準確，真厲害啊！但是，她把鼻子貼倒了，逗得我們哈哈大笑。
終于輪到我了，我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老師為我蒙上了眼睛。此時，我眼前一片漆黑，轉了三圈后就暈頭轉向，連東南西北都認不清了。我慢慢地挪動著腳步，終于摸到了黑板。我手拿著鼻子，不知如何是好。下面的同學都紛紛為我指揮，“向右。”“下面一點點！”“不對，往上！”……同學們的聲音一浪高過一浪，我不知聽誰的好。此刻，我暗暗對自己說：“別慌，要鎮定，慢慢來。”我靜靜地站了一會兒，伸出雙臂，比劃著黑板，估算著鼻子的位置。然后，果斷地拿起鼻子“叭”地貼了上去。頓時，全班同學笑了。老師為我解開手帕，一看，我也笑了。原來，我把鼻子貼到了眼睛上去了。
歡樂的時光總是那么短暫，不知不覺，下課的鈴聲響了，可我們還沉浸在快樂的游戲之中。
有趣的游戲作文 篇3
在語文課上，劉老師帶我們玩了一次游戲——心有靈犀，你做我猜猜成語。老師話音剛落，同學們就歡呼雀躍起來，有些人甚至都站在了凳子上。
游戲開始了，老師手里拿著幾張紙條，笑瞇瞇地問道：“誰想來試一試？”于是，小盧同學被幸運的選上了。他走到講臺旁，從老師手里小心翼翼地抽了一張紙條。他見到紙條的'第一反應就是哈哈大笑起來。還沒等走上講臺，他就開始表演了。只見他用手把全身上下都撓了一遍，十分搞笑。同學們各個都笑得人仰馬翻，并紛紛喊出了答案：抓耳撓腮。
第二位上來的同學是我們班的小戲精——小夏。老師說這次的挑戰有一點難，但是小夏同學還是信心滿滿。他首先做了一個“5”的手勢，然后又把自己的身體指了一下，最后倒在了地板上。這次顯然沒有上一次簡單，同學們絞盡腦汁也沒有想出答案，就在這時，一位同學響亮地喊出了答案，大家聽后頓時恍然大悟，原來是五體投地。
還有同學表演了提心吊膽、七上八下等成語。大家的參與熱情高漲起來，同學們的表演更加放得開了，氣氛一下子被推向了高潮。
歡樂的時光總是短暫的，游戲就這樣結束了，但是同學們的笑聲仿佛還在教室里回蕩著。
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