有趣的游戲作文

時間：2024-03-08 18:39:48 游戲我要投稿

（推薦）有趣的游戲作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文7篇，歡迎大家分享。

（推薦）有趣的游戲作文7篇

有趣的游戲作文篇1

　　老師拿著一沓A4紙進了教室，咦？要干什么，我們丈二和尚——摸不著頭腦。

　　老師給每個小組一張A4紙，說：“我們做一個游戲，游戲的規則是讓A4紙的一個角在你的手指上站立起來。”

　　我心想，這還不簡單，不就是讓A4紙的一個角站立起來嗎，還能難住我這精明人？老師話音未落，我就迫不及待地嘗試起來。我直接把紙的一個角放在手上，根本不行。心想折兩下呢？或許行。這樣想著，嘗試了一下，還是不行。一次次嘗試，一次次失敗，我心里急躁起來，剛剛可是吹過牛的，做不到多沒面子？同桌給我打氣：“失敗乃成功之母，陽光總在風雨后，再試試，說不定就成功了。”可遺憾的是，很快老師宣布時間到，我以失敗而告終，同學們也都沒成功。

　　“老師，你也立不起來。”王浩宇說。“那我來試試。”老師拿起一張嶄新的A4紙，左折一下，右折一下，紙那樣子就像一只展翅欲飛的小鳥。“見證奇跡的時刻到了。”老師把紙的`一個角放在手指上，輕輕撒手，嘿！紙真的立住了！同學們歡呼雀躍，高喊：“老師真牛！”我們從老師的做法中受到啟發，尋找其他的辦法，也都成功了。

　　最后老師教育我們，遇到問題，要學會動腦筋思考，尋找巧妙的辦法。

有趣的游戲作文篇2

　　今天我和小伙伴們剛學到一個新游戲，別提多有趣了，一回到家就迫不及待地要和爸爸媽媽一起玩，開始他們還因為有事不同意，但經不過我的一再要求，最終我們還是玩起來。

　　我對爸爸媽媽說：“這個游戲保準讓你們笑得肚子疼，玩了還想玩。”爸爸說：“是嗎？搞得那么神秘。”這時我拿出一疊事先裁好的方形紙片，先給媽媽一張，讓她寫出一個我們大家都熟悉的人或物，又給爸爸一張，讓他寫出一個非常特殊的地方，越特殊越好。至于我嘛，就寫一件事吧。等我安排好后我們三個就開始動筆了。

　　首先我們來看媽媽寫的是小灰，是我家養的小狗的名字，媽媽說她不知道我葫蘆里賣的什么藥，所以先拿小狗做實驗。爸爸寫的是在糞堆上，而我寫的是跳芭蕾舞。一看到這，我不禁開懷大笑，爸媽卻滿臉疑惑。我笑著對他們說：“好，現在我們把它們三個連在一起讀。”話音剛落，爸爸那爽朗的笑聲已在客廳里炸開了，媽媽笑著指著我的額頭說不出話來。想想我們家那只可愛的小狗居然跑到糞堆上跳起了芭蕾舞，那場景多么可笑啊！

　　我們好不容易止住了笑，可拼出來的第二個句子又炸開了鍋：爸爸在房頂上下象棋。我一想到在房頂上站都站不穩怎么下象棋呢，那滑稽的場面讓我不禁笑出了聲。接下來我們組合的'句子更讓人不敢想象：我在下水道里寫作業。這讓我傻眼了，本來想捉弄別人，沒想反倒把自己也拉進去了。

　　我們還拼出了“奶奶在冰箱里洗衣服”“媽媽在超市里朗讀詩歌”“爺爺在時裝店里喝粥”等句子，讓我們笑得肚子疼。我想，只要你敢想，只要你有創意，生活中總是缺少不了笑聲的，這有趣的游戲讓我們一家人玩得不亦樂乎。

有趣的游戲作文篇3

　　下午我和小靈、小偉等十幾個小朋友一起玩綠燈黃燈紅燈的游戲。先由我來抓，小偉用布蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，可這時我的耳朵好像特別靈。我鎮定了一下。說：“綠燈。”話音剛落，感覺到他們在飛快地遠離我。

　　我想：時間越長，他們就離我越遠，我要抓住他們就越困難了。我立即高喊：“紅燈。”然后我張開兩臂側著耳朵尋找某一個動靜，趁機抓住他們，可是我轉來轉去一點聲息都沒有，我又想：這樣下去可不行，我會失敗的。我靈機一動，假摔了一跤，引得他們哈哈大笑。這時我很快判斷出小杰就在離我三米遠的'地方。我一骨碌爬起來，抓住了他。

　　我一邊扯下蒙布一邊捧腹大笑：“你們上當啦！”這時候他們才恍然大悟。由小杰來抓了，他也耍出了小聰明。我覺得這次游戲太有趣了。天漸漸黑了，我們依依不舍地各自回家了。

有趣的游戲作文篇4

　　今天，在金筆作文課堂上，老師微笑著從柜子里拿出了一幅大熊貓的畫像。我們只見大熊貓圓圓的頭，和一對黑色的耳朵，兩只大大的眼睛。咦？大熊貓的鼻子哪去啦？噢，原來被大灰狼吃掉啦。老師說今天我們就玩一個貼鼻子游戲，老師先說了規則，又給我們做了一個示范。老師把鼻子放在了眼睛上，同學們都捧腹大笑。輪到我上場了，我的心砰砰的`跳，同學們都給我指揮。可是有的說上邊，有的說下邊，把我弄得頭暈目眩。我就說：“放在這里吧。”一睜眼看我貼在了熊貓的眼睛上。唉，我好失望。可大家還是給了我鼓勵的掌聲。

　　下課鈴響了，同學們還沉浸在游戲的歡樂中。這個游戲真有趣啊！

有趣的游戲作文篇5

　　這是一節有趣的語文課，為什么這么說呢？因為陶老師帶我們玩了一個游戲，名叫“1，2，3，木頭人”。游戲規則是：老師背過身去，同學們在下面盡情撒歡，當老師說“1，2，3，木頭人”并轉過身來，同學們必須一動不動，如果誰動了，就會被淘汰。

　　游戲開始了，老師背過身去，教室里立刻成了熱鬧的大街。同學們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對著別人做鬼臉。

　　突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”并轉過身來，同學們都靜止不動了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學擺了一個拳擊手的'動作，可惜他不會打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同學居然趴在那，像一只溫柔的小貓在睡懶覺。老師一會兒摸摸這個同學的頭，一會拍拍那個同學的肩，嘴里還說：“看！天花板上是什么東西？嘻嘻！”這時，張靜梵同學轉身望了一眼天花板，一點兒發現都沒有，這才知道上了當。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的一堂課即將結束。我喜歡這個游戲，你呢？如果你也喜歡，就來我們班一起玩兒吧！

有趣的游戲作文篇6

　　今天下午，我們老師帶領全班同學開展了一次活動，叫做“傳話游戲”，規則是：老師給第一排的同學每人一張紙條，第一排的同學在規定時間內記紙條上的內容，記完之后，第一排的同學傳給第二排的.，第二排的同學再傳給后面的，以此類推，最后一排的同學把這句話寫下來，最后比賽哪一組又對又快，哪組就為勝！

　　游戲開始了，我們的激情一下子高漲起來，可能是有些興奮過頭，看完紙條之后就忘記了，我是第二個同學，第一個同學傳話給我時總是說錯，但是我們并沒有放棄。我從第一個同學那里聽到的是這樣的：“一個人做事，學習指要持之以恒就會成功，我要成功！”我迅速把這句話傳給第三個同學，他們在往后傳的時候，我非常緊張，生怕他們傳錯，最后，我們組是第四名完成任務的。公布答案時，我聽到前三組同學說出來的答案都與原始的不同，于是我也非常緊張。

　　最后，我們組獲勝了，雖然與原話有所不同，但意思不差。從這個游戲中，我知道了：團結就是力量，獲得勝利是我們的互相配合與團結互助的結果。

有趣的游戲作文篇7

　　今天，媽媽教了我一個她小時候玩的游戲，那就是——拋石子。

　　媽媽先找來了一些大小不一，形狀各異的石子。“這是一個益智類的游戲，必須要眼疾手快才能完成。”媽媽邊說邊抓起了一把石子，往上一拋，用手背接住，再把手背上剩余的石子往上一拋，再用手心接住。然后，她從手心里選出一顆石子，往上一拋，迅速把手心里余下的石子放在地上，再接住落下來的石子。最后，她又把一顆石子往上一拋，抓起地上的一顆或幾顆石子，同時接住落下來的那顆石子，這樣就算成功了。

　　看著媽媽靈活自如的手不停的`翻轉，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，我也迫不及待的想試一試。我把石子往上一拋，用手背去接石子，可是一顆石子也沒接住，我覺得我的手很笨拙。我又連著試了幾次，可仍然沒成功。正當我準備放棄的時候，媽媽鼓勵我說：”別灰心，做事可不能輕言放棄哦！再多練習幾遍，我相信你一定會成功的！”

　　媽媽又給我演示了幾遍，經過仔細觀察，我終于知道我失敗的原因了。原來，我往上拋石子的時候拋得太高了，而且接石子的時候手指沒有并攏，所以石子就從指縫間掉下去了。我又練習了幾遍，終于成功了。

　　真高興，我又學會了一項新游戲。這個游戲不但可以鍛煉大腦，而且讓我的手指變得更靈活了。

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