寫記一次游戲
寫記一次游戲1
我們在樹林處石頭剪刀布分出誰來找，找的人分出了就是小天。我們定了一個時間就是找的人在10分鐘內找到全部人，要不然就是藏的人勝利。
之后，小天便數著：“一、二、三……”我們四處跑著尋找躲藏點，就像一只正尋找家的地鼠。“十九、二十！”小天便叫著，只見小天來到了一號的躲藏點，迅速抓到了我第一位朋友。
接著，小天來到了我第二位朋友的躲藏點我聽到了草叢中有動靜，我立馬轉移了陣地接著，在草叢中出現了尖叫聲，也許二號被抓住了。
又接著，小天來到我最后一位朋友的躲藏點。你們都有可能問我怎么看見的？我都是憑直覺的！之后，又發生了一陣尖叫聲，這我當然知道肯定是三號被抓了。
最后，只剩下我自己了，我急忙亂跑，不被小天抓住。突然，我看到了小天熟悉的`身影，我的心更著急了，加快了我的腳步藏了起來。小天這時四處尋找我，突然，我聽到了旁邊的草叢有動靜，便圍著樹四處旋轉。這時朋友們便跑過來告訴我們時間到了，小天問：“小欣去哪里了？”我猛地一跳出來，嚇了小天一跳。我們大家都哈哈大笑。
這個游戲真有趣，我想到一句話：辦法總比困難多。
寫記一次游戲2
今天，在游戲課上，我和同學們一起向老師提出了玩“老鷹捉小雞”的游戲，老師同意了。
來到操場上，大家圍坐在一起，開始分配角色。男同學們爭先恐后地想要當老鷹，最后讓徐旭東同學當了老鷹，因為他人高馬大，很符合老鷹的'形象。蔣韻若同學則當母雞，其他同學呢？當然是可愛的小雞啦！
游戲開始了，小雞們一個個跟在母雞后面，緊緊拉著前面游戲者的衣服。瞧！老鷹不停地圍繞著母雞轉圈圈，母雞則伸開了手臂，緊緊地保護著小雞們，不讓老鷹有機可乘。
突然，在隊尾的一只小雞不小心摔倒了。老鷹看見了，趕緊沖了過去，想要趁機抓住這只小雞。母雞看見小雞摔倒了，也趕忙跑過去，想要攔住老鷹。就在老鷹快要碰到小雞時，我們的心都提到了嗓子眼。
這時，母雞趕來了，它在老鷹面前揮了揮手，想要趕走老鷹。老鷹見找不到小雞，只好灰溜溜地逃走了。
就在我們掉以輕心的時候，老鷹轉了轉眼珠子，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母雞，冷不丁偷捉一只小雞。可母雞往左，小雞們也往左，保護得很嚴實，老鷹根本捉不到一只小雞。
“叮鈴鈴”……下課鈴響了，我們只好依依不舍地回到了教室。
寫記一次游戲3
“預備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進小孔里，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預備——”我緊張得快要窒息了！
今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場系鞋帶比賽。我帶了一雙紫色的鞋子，上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。
我們開始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的方向把鞋帶穿起來，接著雙手把它們拉起來對齊。哇，鞋帶都高過了我的頭頂了！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長，就像一根小面條……”
正當我哼得高興時，突然聽見有什么聲音在對我說話，我左聽右聽，卻又什么也聽不見。我湊近一聽，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你！”我問道：“怎么幫？”鞋帶說：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經系好了，我有點失落。
鞋帶又說：“沒事的.，我有預感，你可以得第二名！”
我問：“你怎么知道的？”
“你就看著吧！”
我拉起鞋帶繼續系起來，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來了，不會像以前那樣卡住或者系錯了。
還剩下兩個小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來，又系了起來。
我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說對了！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說著聲音就消失了。
寫記一次游戲4
打開記憶的閘門，回憶著心兒怦怦跳的時候。
有一次暑假，我和羅亦然一家人去融創玩。剛進入大門，忽然，我們看見一個龐然大物映入眼簾。一看牌子才知道，那是大擺錘。
于是我和羅亦然飛一般的跑去排隊。
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……上一組的'人上到大擺錘上。一開始大擺錘擺的幅度很小，可到后來，大擺錘擺的幅度越來越大。我的心懷里像揣了只兔子，手搓來搓去，心急如焚，我想：“去？不去？去？不去？去？還是去吧。”
到我們的時候，我提心吊膽的走的座位前，我和羅亦然坐在一起，我用滿是汗的手緊緊能抓住安全裝置。我很想和羅亦然說我想下來，可能是因為緊張，就和她說：“你害怕嗎！”她也問我，我說：“還好吧！”可我的腿一直在抖，感到膽戰心驚。
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……大擺錘開始動了。過了幾秒，大擺錘動的幅度越來越大，簡直可以把人甩到太空，直沖云霄！“啊--啊--”我魂飛魄散地大叫，旁邊的羅亦然叫聲也簡直可以把人的耳朵震聾。
游戲結束，我覺得很刺激，好想再來一次……。
寫記一次游戲5
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過了，幾乎每一個小學生都玩兒過，那就是排球了。
自從學校的規章制度改變了之后，我們游戲時間就越來越少了。記得三年級時，我和同學們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。
這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她從來沒玩過排球，所以她不會打排球。
那時，我們都說：“哪一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大霉。”我們這一隊倒霉的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！她不僅不會打排球，而且連我們教給她的.基本功到忘的一干二凈了。輪到她發球時，她用雙手把球往后打，這半節課都讓我們檢球了。
更可笑的是，把球打倒她身變的時后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：“這是讓你打球，不是接球。”她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們：＂你們什么時候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮！
寫記一次游戲6
跳長繩，在某些同學的記憶里，無非就是集體跳或穿來穿去，但在我們班，卻常常跳出游戲、跳出歡樂。
今天下午，老師說要帶我們去下面操場跳長繩。我們先準備準備，試跳。
只見小萬有節奏地喊著：“1、2、3！”繩子一到半空，就不慌不忙地跳過去，繩子即將落地時，她又輕輕一跳，輕盈得像一只小鳥。
緊接著，后面幾個人開始跳，大家配合得很默契，一進一出。
比賽正式開始了。小晴她們組一下子就都跳進去了，可惜有人跳慢了，不知道是哪個人踩到了繩子，所以她們離成功只有一步之差。
我們組開始比賽，小怡先飛快地鉆進去，我、小黃、小胡進行等待。
小怡回來了，我才意識到該我跳了，這真是極其艱難的'一跳啊！可一跳，我才驚喜地發現，自己竟然跳過了。
正準備長舒一口氣時，卻發現小胡竟然把繩子踩住了！沒辦法，我們還是輸了。但是大家也沒有氣餒，相信下一次一定可以的。
跳長繩既增強了我的體魄，又加深了同學間的友誼，這真是一舉兩得的好活動。
寫記一次游戲7
老師說：“今天我們來玩觸摸游戲。”觸摸游戲，這可新鮮了，我可從來沒有玩過。“對了，對了，游戲規則是怎樣的？”我急切的問道。老師不緊不慢地說：“游戲規則是，先戴上手套摸箱子里面的五樣東西寫下來是什么，然后不戴手套摸一次再寫下來。”
開始了，我已經迫不及待地想玩了，可我前面還有五位小朋友。小宣跑上去摸了一會兒，皺起了眉頭。小陳帶著微笑上來了，摸了一下就開冥思苦想。
終于輪到我了。我戴上手套，伸進箱子背面的洞里，閉上眼睛一摸，就摸到一件東西。那東西是圓形的，還有一條小尾巴。用手摸一摸感覺表面凹凸不平，非常粗糙。再按一按它的小尾巴是軟軟的。我禁不住放到手上掂了掂是輕輕的。這是我心里就起疑了，這會是什么東西？我皺起了眉頭。透明膠，不，透明膠不會這么粗糙的。這時我腦海里跳出了前幾天弄壞的`手表有點像。對，就是手表，我一下子肯定了。后面我輕易地摸出來計算機，電池，王老吉。唉！不對啊！怎么只有四樣，不管了先寫著吧！我快速的寫著，生怕忘記。
老師又吩咐道：“把手套脫掉再摸一摸。”我把手套脫掉一摸，就清楚多了。我還摸到了上次沒摸到的，扁扁的，有孔的，一想應該就是磁帶。
通過上述的實踐表明，手對我們是很重要的，寫字，打籃球，騎自行車都少不了它。手能感覺到你看不到的東西，手能創造出你意想不到的收獲。——手是我們身體中最寶貴的財富之一。
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