有趣游戲作文

有趣游戲作文集錦[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的有趣游戲作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣游戲作文 篇1

　　坐在火車上可真是無聊，我，姐姐和一個(gè)朋友一起去，雖然是三個(gè)人一起，可還是非常的冷清，我突然說了一句：“大家來玩點(diǎn)什么吧。”話音剛落，我姐姐就舉著手說：“我們玩‘真心話大冒險(xiǎn)吧！’”我喊道：“我同意！”朋友也同意我們開始玩起來。

　　首先石頭剪刀布，誰贏誰發(fā)問題。我一聲令下：“石頭剪刀布！”“啊，我贏”我想了想：“明星！”下一個(gè)是我姐她說：“茜拉。”我回朋友說：“張杰。”我叫到：“楊冪！”……就這樣我們說了許多，到我姐沒招可使了。我問她：“真心話還是大冒險(xiǎn)？”她不假思索地回答：“真心話！”我看著她想了想問：“剛才很冷清的時(shí)候你偽什么不說話？”我們等了她一下，這一下她給了我們一個(gè)可笑的'答案：“我看你們都不說，那我也不敢說。”我們笑過了又想玩別的人，我朋友說：“我們玩木頭人吧！”“好啊！”我與姐姐喊到。

　　朋友小天一喊：“一二三木頭人！”本來吵成一片的我們一下就寂靜下來，姐姐整個(gè)人像只西瓜蟲似的縮起來靠木墻角，我躺在床上面無表情地躺在那兒，而小天卻是捂著眼睛坐在那兒，我突然聽到笑成，原來是小天，我正在想他好端端為什么笑，我姐姐就和小天都動了，扒在那笑個(gè)不停，我看他們笑我也加入他們的橫例。

　　這次族行一定很有意思，因?yàn)榛疖嚿衔覀円呀?jīng)歡聲笑語了。

有趣游戲作文 篇2

　　一走進(jìn)我們班，只見一個(gè)同學(xué)眼睛被絲巾蒙著，正一步一步的向前走。這是在做什么呀！告訴你，我們正在玩“你指揮，我來做”的游戲。

　　今天，上作文課時(shí)李老師帶我們做了一個(gè)“你指揮，我來做”的游戲。老師在說游戲規(guī)則時(shí)連班上最搗亂的同學(xué)都一眨不眨的盯著老師。規(guī)則是這樣：一個(gè)人做指揮，另一個(gè)人做木偶，指揮要讓木偶在黑板上畫出一個(gè)小人頭。

　　第一輪開始了，老師用絲巾把小木偶的眼睛蒙上，只見被蒙住眼睛的.小木偶把手伸直，側(cè)著身一步一步的向黑板走去。那邊，指揮官也手忙腳亂的，一會說向左走，一會說向右走，好不容易開始畫了，他先畫了一個(gè)頭，可剛一畫完同學(xué)們就哈哈大笑起來，我一看呀，這個(gè)小人頭都沒封好口，長出了一個(gè)大犄角。再一看他又把眼睛畫到了臉的外面，耳朵長在了眼睛上，嘴長在了鼻子上。再一看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得都趴在了桌子上。下一組的同學(xué)就更好玩了！小木偶走上講臺，指揮官說：“向左，向左！”可小木偶一個(gè)勁的向右走。指揮官可著急了，他把手上下擺動著，就好像要替他畫似的。可小木偶還是向右走，指揮官沒了辦法，只好無奈的跺著腳。有的同學(xué)還跑上前對小木偶大聲的說：“你左右不分啊！”小木偶急得直轉(zhuǎn)圈，最后也沒把人頭畫在黑板上。同學(xué)們這下樂得更歡了。

　　游戲結(jié)束了，黑板上留下了幾個(gè)奇形怪狀的小人頭，教室里留下了同學(xué)們一陣陣快樂的笑聲。

有趣游戲作文 篇3

　　今天下午，我照例興高采烈地來到了常青藤作文班。

　　時(shí)間過得很快，不知不覺地已經(jīng)過了半節(jié)課，這時(shí)老師突然宣布：“現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲，那就是吐字大比拼！”話音剛落，只見老師就在一張紙上寫下了“廉妍茹”三個(gè)字，之后又說：“只要誰將這三個(gè)字讀十遍之后，不錯(cuò)一個(gè)字，就獎(jiǎng)勵(lì)誰10分。”大家一聽都高興起來。可這時(shí)卻聽見老師又不緊不慢地說：“只要說錯(cuò)一個(gè)字，10分可就得不到了哦！”原本無比高興的我們，瞬間又都緊張了起來。

　　第一個(gè)上場的是閆梓博。閆梓博信心滿滿地站了起來，老師又宣布：“我們豎著輪，而且說的速度必須要快。”閆梓博聽了老師的話，似乎有些緊張，不由低了一下頭，但隨之又振奮了起來，只聽他大聲說道：“廉妍茹、廉妍茹……”前邊一切還算順利，可當(dāng)說到第十個(gè)的時(shí)候，閆梓博竟然說成了“年妍茹”，看來他渴望的“十分”是泡湯了啊！可是老師卻說：“閆梓博是第一個(gè)上場的，勇氣可嘉，因此還是給他10分。”

　　第二個(gè)上場的是楊璐瑋。她雖然看起來胸有成竹，有著十分的.把握，但是她最后還是說錯(cuò)了兩個(gè)，沒能得到10分。此時(shí)此刻我不由得更加緊張起來（因?yàn)槲沂堑谌齻�(gè)，排在楊璐瑋的后面）。

　　輪到我了，我只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說了起來，十遍說完最終支持我的人只有幾個(gè)，可是老師卻語重心長地對大家說：“侯函承說得還是可以的，給他10分。”我后面的是張浩奇，他背得連我都不如，我不禁偷笑了起來，最終他果然沒有得到10分。

　　通過這個(gè)游戲，我懂得了吐字清晰是多么的重要啊！

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