讓友誼回家作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的讓友誼回家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家，不僅僅是一處住所，更是我們的精神歸屬。朋友之間真摯的友誼也是一個(gè)家園，令人無(wú)比向往，期待。友誼是寶貴的，但有時(shí)也會(huì)脆弱不堪。友誼的裂痕，通常是因?yàn)橐恍┬∶埽≌`解。失控的情緒使友誼的小船說(shuō)翻就翻。曾經(jīng)有那么一件小事，使我和小桐的友誼踏出了家門，遠(yuǎn)離了我們共同的`家園。
小桐是我認(rèn)識(shí)十幾年的好朋友，我與他的感情是別人無(wú)法超越的。前幾年的一天，我們約好了在操場(chǎng)上滑滑板。小桐很擅長(zhǎng)滑板，也會(huì)做出許多特技。我在旁邊看著小桐瀟灑迷人的姿勢(shì)，羨慕極了。但是好強(qiáng)的我告訴自己：我也一定可以，并且比他做得還好！起初，我嘗試了幾次，卻都失敗了。我逐漸失去了耐心，望著小桐洋洋得意的樣子，嫉妒心一下被激起。最后，我竟然摔在了地上。我坐在地上，臉像熟透的西紅柿一樣紅。比疼痛感更多的，是一種羞辱的感覺(jué)。小桐見(jiàn)到后立馬跑過(guò)來(lái)，想要扶起我。可此時(shí)的我被怒氣沖昏頭腦，把氣撒在了小桐的身上。我一咬牙，使勁地把小桐推倒。那一刻，小桐愣住了，眼神里充滿淚水，還有委屈和不解的神情。我又站了起來(lái)，抱起滑板，頭也不回地回了家。只留下小桐，一個(gè)人呆呆地坐在地上。
進(jìn)了家門那一刻，我與小桐的友誼，卻離家出走了。頭也不回地，離開(kāi)了。
那幾天里，心情一直都很黯淡。這次事件之后，再也沒(méi)見(jiàn)到小桐的身影，也沒(méi)有再找他玩耍過(guò)。我總覺(jué)得生活里少點(diǎn)什么，感到有些孤單。我試圖找點(diǎn)事情讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，卻都未成功。我與小桐的友情像是掉進(jìn)一潭沼澤，越陷越深，讓我有些窒息的感覺(jué)。那一天，我無(wú)聊地打開(kāi)手機(jī)，偶然間，看見(jiàn)了我小時(shí)候的一張照片；我站在我的滑板上，身體有些不穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒。但是，在我旁邊有個(gè)人，他用手扶住了我，因此我穩(wěn)穩(wěn)地站住了。我愣住了，此時(shí)，腦海里涌現(xiàn)出一堆碎片，它們慢慢地拼成一幅熟悉的畫(huà)面……原來(lái)，圖片的那位少年，便是我最親愛(ài)的小桐！是他，教會(huì)了我滑滑板，讓我同他享受了了樂(lè)趣，讓我感受到友誼的美好！而我卻傷害了小桐的心靈，將我與小桐的友誼趕出了家門！為了呵護(hù)友誼，我們要珍惜朋友。擁有一段純真的友誼，是多么的寶貴！現(xiàn)在，我應(yīng)該找回我們之間的友誼，讓它重返家園！
“叮咚~”我按響了小桐家的門鈴。我手里抱著滑板，惴惴不安地等待小桐開(kāi)門。門開(kāi)了，是小桐。他的神色黯淡，表情有些漠然，顯然這幾天，他也與我一樣，心里十分難受。我充滿歉意地說(shuō)道：“前幾天的事情是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該推你，”我的聲音有些低沉，“不過(guò)，我們還是最好的朋友，不是嗎？”說(shuō)完，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。小桐表情一亮：“是啊，我早就原諒你了！”說(shuō)完，也開(kāi)心地笑了起來(lái)。我提議道：“要不，咱們出去玩會(huì)吧！”說(shuō)完，我拉著小桐向操場(chǎng)跑去。跑出小桐家門那一刻，我感覺(jué)到，我與小桐的友誼，又回到了我們的歸屬，這一定就是回家的感覺(jué)！
陽(yáng)光燦爛，照在兩位少年身上，溫暖，舒暢。
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