遇見(jiàn)友誼作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的遇見(jiàn)友誼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見(jiàn)友誼作文1
假期里，爸爸帶我去姥姥家住了幾天，在那里我有兩個(gè)要好的朋友——表弟和表妹，我們天天在一起玩。
有一次，我跟表妹因一件小事吵架了，而且還動(dòng)起手來(lái)，好像仇人似的，誰(shuí)也不服氣。我總感覺(jué)是她的錯(cuò)，自己好委屈，而且還給媽媽打了電話，哭著要回家。
晚上爸爸回來(lái)了，了解了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“你們倆可是好朋友，怎么能為了一點(diǎn)小事就吵架呢？”我們互相瞪了瞪，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。
后來(lái)，表妹的爸爸也來(lái)了，他是我的大舅舅。大舅說(shuō)：“孩子，你們就為了這么點(diǎn)小事破壞你們珍貴的友誼嗎？你們的友誼也太不值錢(qián)了吧！”我們互相瞄了對(duì)方一眼，雖然還是沒(méi)說(shuō)話，但感覺(jué)氣氛緩和了好多。回想事情的經(jīng)過(guò)，我確實(shí)也有不對(duì)的地方，而且我比表妹大幾個(gè)月，好歹我也是個(gè)姐姐，我像個(gè)姐姐的樣子嗎？我對(duì)自己的所作所為開(kāi)始感到了后悔，小聲對(duì)表妹說(shuō)：“對(duì)不起！”爸爸說(shuō)：“你的聲音太小了，我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”我加大了聲音說(shuō)：“對(duì)不起！”表妹看看我，也大聲說(shuō)：“對(duì)不起！”爸爸說(shuō)：“這樣不就又是好朋友了啦。”我們互相朝對(duì)方咧嘴笑了笑。我說(shuō)：“我們出去玩吧！”表妹也笑著說(shuō)：“好呀！”就這樣，我們手拉手跑出去玩了。
在這段時(shí)間里我感覺(jué)自己不僅收獲了珍貴的友誼，而且也成長(zhǎng)了不少。我認(rèn)為友誼是需要互相來(lái)維持的，只有我們用心去澆灌，懂得謙讓?zhuān)萌グ荩颜x之花才能長(zhǎng)久開(kāi)放。
遇見(jiàn)友誼作文2
金色的太陽(yáng)不聲不響地偷偷變紅落下，天空中只留下絢麗的夕陽(yáng)和不斷黯淡的夜色。
教室外，風(fēng)不停的吹拂著樹(shù)的枝椏沙沙作響。屋內(nèi)，我?jiàn)^力地移動(dòng)著桌子，時(shí)不時(shí)，桌腿摩擦地面發(fā)出嗚嗚的響聲。
那是初一剛剛開(kāi)學(xué)，假期綜合征還未痊愈的我?guī)捉?jīng)波折后終于找到了一個(gè)家。當(dāng)我為課堂枯燥十分煩惱，心中正不知如何減壓時(shí)，我忽然感覺(jué)一個(gè)手指在輕輕戳我，同時(shí)耳邊也傳來(lái)一聲：哎？這道題是不是這樣寫(xiě)的？
我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到他又黑又瘦的面龐和那張被解題步驟畫(huà)滿(mǎn)的演草紙。嗯？讓我看一下。我接過(guò)演草紙和那道題的題目，默默的開(kāi)始核對(duì)。你這樣寫(xiě)也可以，但是我感覺(jué)好多的步驟都不用寫(xiě)。就像這步證平行線就不用證，直接這樣就出來(lái)了。
不知怎的，我們聊到了彼此，時(shí)間仿佛也加快了比腳步，一輪明月也懸掛在漆黑的夜幕中，我也感受到友誼的光明，即將照耀在我的心上。
一陣清脆的鈴聲打斷了我們的談話，讓他回歸到下課的熱鬧，我則獨(dú)自坐在座位上，注視著書(shū)本上一道道的數(shù)學(xué)題。
他走到門(mén)口，忽然轉(zhuǎn)身徑直走到了我的身旁。一把把我拉起來(lái)說(shuō)：走咱們?nèi)ネ忸^瘋會(huì)兒，放松放松。我看了看他熱情的模樣，不好意思拒絕，只得極不情愿地說(shuō)了聲：哦。
一天天過(guò)去了，我在他的幫助下成功融入了這個(gè)班，而我倆也成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
驀然醒悟，我與他的遇見(jiàn)，就如同迪倫遇到了崔斯坦，我改變了他，他改變了我。
遇見(jiàn)友誼作文3
小學(xué)六年，我虛度了四年的光陰，我有許多自以為很鐵的兄弟朋友，班外的，校外的。在那個(gè)時(shí)刻，我遇見(jiàn)了非比尋常的友誼。
徐冉星，我常理解為一顆徐徐升起、燦爛絢麗的星星。沒(méi)錯(cuò)，人如其名，她就像懸在頭頂發(fā)亮的明星，擁有一片光明璀璨的未來(lái)，但我跟她是兩條平行線，看似永遠(yuǎn)沒(méi)有交集。“李芮茜，我要你當(dāng)我的朋友。”她冷漠地說(shuō)，我卻漠視她，繼續(xù)用停車(chē)牌圍著班主任的車(chē)，最后我用木棍搭起三角形，好了，這下想挪也挪不開(kāi)了。
“你想干什么？”我挑眉，“想跟壞孩子做朋友要付出代價(jià)的.。”我壞笑著，“老師說(shuō)要我?guī)Ш媚恪！彼又卣Z(yǔ)氣，我看著她，她的眼睛是純正的離子色，像熱榛子巧克力濃得化不開(kāi)，她高高束起的頭發(fā)，露出光潔飽滿(mǎn)的額頭，她的嘴角沒(méi)有一絲溫柔的弧度，使人感覺(jué)英氣干練還有冷漠。但這份氣質(zhì)給了我安全感，我覺(jué)得她能照耀我，帶領(lǐng)我前進(jìn)的方向。“好。”我信任她。
我拋棄了那些朋友，感覺(jué)我成為她的一個(gè)跟班，我會(huì)不自覺(jué)收起不羈的性子，去從容地嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜创魏问拢晃疫�會(huì)模仿她娟麗整齊的小楷，改變了龍飛鳳舞的字體。甚至?xí)袼粯映两谝槐緯?shū)里，像雨季植物浸在水中，綠得脆生生的，仿佛叫一聲，它會(huì)答應(yīng)一樣。或許我們過(guò)慣了受批評(píng)的日子，突然這樣的一個(gè)她改變了我不同以往的生活軌跡。那條路是平坦光明的，可以感覺(jué)黃昏暖霞包裹著自己，我就在天空。她對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別的，與那些擺個(gè)氣勢(shì)打一架的朋友就為“仗義”不同，她在改變我，沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)她的信任。我想變好，想與她一起站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)感言，我想感謝她。她清了清嗓子，用極輕的調(diào)子講述，聲音落在夜色里，仿佛月光照在樹(shù)葉間，有種寧?kù)o的力量。我站在人山人海里，看見(jiàn)她被早霞親吻發(fā)絲，她那么優(yōu)秀，是我的榜樣。
這是與你一起渡過(guò)的兩年時(shí)光，在我的小學(xué)生涯里不充滿(mǎn)遺憾。可我不知有多慶幸，天光由盛亮轉(zhuǎn)為淺淡，身后的影子越來(lái)越長(zhǎng)，時(shí)間永遠(yuǎn)不停步，我們始終牽手走。
我永遠(yuǎn)忘不了初見(jiàn)時(shí)的情景，你在艷陽(yáng)下發(fā)出耀眼的光芒，照亮我空曠的心靈，感謝上蒼，我遇見(jiàn)了不一樣的友誼。
遇見(jiàn)友誼作文4
我遇見(jiàn)你，就遇見(jiàn)了一縷生命中的陽(yáng)光。
在我們班，有這樣一個(gè)陽(yáng)光男孩，他活潑開(kāi)朗，熱情大方，總會(huì)在周?chē)擞欣щy的時(shí)候伸出援助之手，他就是我的維吾爾族伙伴—艾合買(mǎi)提。
從三年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的線就把我和艾合買(mǎi)提緊緊地連在一起，我們?cè)谝黄鹜嫠＃覀冊(cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，相互幫助共同進(jìn)步。說(shuō)到我們之間的友誼，還是因?yàn)橐桓K呢。
那是三年級(jí)的一次大課間，班主任老師像往常一樣組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上練習(xí)要參加比賽的繩操，我很自然地把手伸進(jìn)書(shū)包去拿跳繩，可就是這么一摸讓我一下子心慌起來(lái)，我的跳繩怎么不見(jiàn)了，昨天還好好在書(shū)包里呢，我把書(shū)包里里外外找了好幾遍，都沒(méi)有，我的眼淚當(dāng)時(shí)就流了下來(lái)，我一邊找一邊哭，沒(méi)有了跳繩，老師一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的，我也會(huì)影響整個(gè)班的進(jìn)度，聽(tīng)著教室外傳來(lái)了同學(xué)們整隊(duì)的聲音，我就更心急了，恨不得把書(shū)包里面的書(shū)全倒出來(lái)。
這時(shí)偏偏體育委員艾合買(mǎi)提從教室外面探進(jìn)頭大喊：孟慧琪，就差你了，我一下子就哭出了聲，艾合買(mǎi)提看見(jiàn)我哭了，忙跑到我跟前問(wèn)怎么了，我一邊哭一邊抽抽搭搭的說(shuō)：我的跳繩不見(jiàn)了。聽(tīng)我說(shuō)完，艾合買(mǎi)提毫不猶豫地把他手里的跳繩塞給我，豪爽的說(shuō)：用我的。我說(shuō)那你怎么辦？他嘿嘿一笑：你不用管我，我有辦法。拿著跳繩，我的心一下子安定下來(lái)，也快速地加入到班級(jí)隊(duì)伍里來(lái)。
很快，我就把這件事忘了，在隊(duì)伍里專(zhuān)心致志地練起來(lái)，不知過(guò)了多久，我一個(gè)無(wú)意轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了站在隊(duì)伍后面的艾合買(mǎi)提手中的跳繩，兩截不一樣的跳繩用一個(gè)大大的結(jié)連在一起，在身高較高的艾合買(mǎi)提手中又顯得那么短，但他臉上卻是一副毫不在意的表情，看到我看他，還朝我露出一個(gè)明朗的微笑，我低頭看著手中新新的跳繩，心里又溫暖又難過(guò)。第二天，我買(mǎi)了一根新跳繩，堅(jiān)持要跟他換他的跳繩，我對(duì)他說(shuō)，我想留個(gè)紀(jì)念。
艾合買(mǎi)提，你將永遠(yuǎn)是我的好朋友、好同學(xué)、好伙伴，每當(dāng)看到這一根跳繩的時(shí)候，你幫助我的畫(huà)面仿佛就在我眼前展現(xiàn)。去年，看到你被評(píng)為我們區(qū)的美德少年的時(shí)候，我也真心為你高興，這樣一個(gè)樂(lè)于助人，心系他人的人是值得得到這樣高的榮譽(yù)的。
董卿在《朗讀者》中說(shuō)到，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命。而我遇到了艾合買(mǎi)提，我知道民族團(tuán)結(jié)之花原來(lái)如此芳香。
遇見(jiàn)友誼作文5
網(wǎng)上現(xiàn)在流行一句話叫“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，可是這句話在我身上就不怎么靈，可能是我有個(gè)靠譜的船長(zhǎng)吧！她黑黑的皮膚，雪白的牙齒，高挺的鼻梁，堅(jiān)定的目光，乍一看真像個(gè)久經(jīng)風(fēng)雨的船長(zhǎng)。但她卻有著和善的性格，特別的惹人愛(ài)。一次偶遇幫我們種下了友誼的種子，直至今天開(kāi)花結(jié)果。
那是六年前的一個(gè)清晨，我剛剛?cè)雽W(xué)。一年級(jí)，校園的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新奇的，但陌生的一切又讓我生出幾許害怕。秋日的陽(yáng)光灑在大地上，我和幾個(gè)女同學(xué)正流連在校園草坪間。“小妹妹們，姐姐鋼筆掉了，你們能幫忙找找嗎？”一位高年級(jí)的姐姐紅著的眼圈看著我們，眼角還掛著幾滴淚珠。看著她那痛苦的眼神，想必丟掉的一定是她很珍愛(ài)那支鋼筆吧！我們點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速幫忙找鋼筆。“咚”我和另一個(gè)幫忙找鋼筆的女生頭撞到了一起，“哎喲”我和她同時(shí)大叫，不過(guò)瞬間兩眼放光，同時(shí)向遠(yuǎn)處那支精致的鋼筆看去，同時(shí)伸手去拿，一切都像排練好似的，極度默契，又不約而同地撒手，因?yàn)槲覀z也極度默契的摸了一手墨水。跟姐姐說(shuō)再見(jiàn)后又一起沖向了水池。“你是一年級(jí)的嗎？幾班的呀？”我歪著頭好奇地問(wèn)。“我呀，是一年級(jí)的，9班。”她向我熱情地笑了笑。“什么，和我一個(gè)班的，太巧了吧！”我驚訝地說(shuō)。“太好了，那我們交個(gè)朋友吧，以后可以一起玩，一起學(xué)習(xí)了。”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，那一刻，我心中的冰山開(kāi)始融化了，似乎校園也變得親切起來(lái)。。
中午放學(xué)，“嗖”的一下，我沖出了校門(mén)，正所謂“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”嘛。我這么急可不是去“放紙鳶”而是餓了想吃飯。“快過(guò)來(lái)，我給你介紹認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，跟咱們是一個(gè)小區(qū)的。”奶奶的聲音傳了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，大吃一驚，與她同時(shí)叫道：“怎么是你呀？”。沒(méi)錯(cuò)，如電視情節(jié)一般，雙目相對(duì)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“驚訝”，又同時(shí)笑了起來(lái)，這就是所謂的緣份吧！
友誼如水滴，我們共同凝結(jié)，匯聚成一條明凈的小溪。友誼如綠葉，我們共同依偎，創(chuàng)造出一顆繁茂的大樹(shù)。友誼如帆船，我們共同前行，尋覓到一處美妙的世界。其實(shí)吧，友誼并不需要精心安排，一次偶遇，一個(gè)微笑，一道目光，你就可以收獲一個(gè)真心的朋友，一段全新的旅程。
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