真摯的友誼作文

時間：2022-08-25 11:34:38 友誼我要投稿

實用的真摯的友誼作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的真摯的友誼作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的真摯的友誼作文3篇

真摯的友誼作文篇1

　　“遠水難救近火，遠親不如近鄰”。在社會中，我們總要跟別人交往，此時，我們就需要用真摯的友誼，與別人建起一座友情的橋梁。

　　很久以前，有一個11歲的小男孩，叫木木。他父母不幸早逝，從小被慈祥的奶奶帶大。他們家有一頭牛，木木總是牽著牛玩。木木很孤獨，別的小朋友都有爸爸媽媽，他們總是嘲笑木木，排斥木木。那種孤獨，是一只鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲，蒼蒼茫茫，無邊無際。木木家很貧窮，只有靠奶奶下地種菜賣來的錢。他上不起學，每天只能牽著牛，偷偷地躲進學校里偷聽。有時，他聽得入迷了，被有些學生看見了，學生們就會喊：“看哪，呆子木木又來了！”這時，木木就會連滾帶爬地逃出學校。奶奶常常會背著孫子抹眼淚，而牛總是用溫和的眼光看著他們。這牛最愿意做的事，就是將頭微微傾下，邀請木木踏著它的頭，爬到它的背上。它要讓木木顯得高高在上，走過無數雙學生的眼睛。而在那時，木木會擺出旁若無人的神態，穩穩當當地騎在牛背上，而他的眼里，就只有那一望無際的天空……

　　直到那一天，木木才知道，在這世上，也有跟他一樣孤獨的人。

　　那是一個炎熱的夏天，木木戴著一頂草帽，準備到河里游泳。他割了一些又肥又嫩的草，對牛說：“老牛，我去游泳了，你在這吃草，別亂走。”他感覺到，老牛說：“好的。”他又說：“那你吃好了來河邊找我。”他又聽見老牛說：“沒問題。”他蹦蹦跳跳地來到河邊。他看見河邊有一個小男孩，背對著木木坐了下來。木木喊：“你好！”他沒有回答。“你為什么不去游泳？你不熱嗎？”他依然沒有回答。不過，在太陽強烈的曝曬下，他早已汗如雨下。木木走上前去，拍了拍他的肩，他猛地一回頭，好像被嚇得還不輕，他用手語表示道：“我是一個啞巴。”木木問：“你叫什么名字呀？”小男孩又比劃道：“我7歲，是一個孤兒。”他看見那邊有一塊石頭，指了指。“你是說，我叫你石頭嗎？”木木問。石頭很高興，點了點頭。

　　之后，木木在與石頭的交流中得知，石頭也很孤獨。一只鳥獨自擁有天空的孤獨；一條魚獨自擁有大河的孤獨；一匹馬獨自擁有草原的孤獨……“哞——”老牛吃完了草，來接木木回家了。木木說：“石頭，我該回家了，明天早上我們還在這里玩吧！”石頭紅著臉低下了頭。木木騎上牛背，正準備回家。石頭拍拍手，他想讓木木停下。木木疑惑地問：“怎么啦？”“我沒有家，我想在你家留一晚，行嗎？明天我一定離開，我不會打擾你們的。”石頭焦急地比劃著。木木開始與牛對話了：“老牛，老牛，你喜歡石頭嗎？”“喜歡。”“那我們把他留下來，好不好？”“好！”“我想讓石頭做我的弟弟，怎么樣？”“當讓可以！”木木笑了笑，喊道：“石頭，快來吧！”石頭高興極了，樂顛顛地跑到牛旁邊。可是，盡管石頭怎么跳，他也跳不上牛背。木木露出了恬靜的微笑，伸出一只手。石頭看了看他，相視一笑，拉著木木的手，上了牛背。他們背著夕陽，走在回家的小路上……

　　回家后，木木牽著石頭的手來到奶奶面前。奶奶不解地問：“木木，他是誰呀？”木木笑著說：“奶奶，他叫石頭，是一個啞巴，是我的新朋友！”奶奶怎么也沒有想到，一向被人排斥的孫子居然能交到一個朋友。木木向奶奶表明意圖，奶奶也欣然同意了。

　　幾乎沒有用什么時間，木木就能與石頭交流一切，包括心中最細微的想法，而且這種交流如水過平地一半流暢。

　　從此以后，這里的學生們也不會看不起木木了。他們天天跟木木和時候一起玩，他倆再也不寂寞了。

　　由此可見，要想交到真心的好朋友，就要有一顆真摯的心。

真摯的友誼作文篇2

　　吳博是我五年級時的同學，我們在班上算是很好的朋友，吳博在體育方面教會了我許多，我們在五年級一年的生活中過得非常愉快。

　　這一天，我和媽媽去人民廣場滑新買的滑板，剛到廣場，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本來以為他和我另一個滑板一樣，一踩，一扭就行了。但身為初學者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下來時才知道了他的厲害。

　　如此這般摔到了十幾次之后，我就開始討厭它了。而且我認為每次摔倒都怪這副滑板，于是拎起滑板做到北邊的長凳上，而滑板呢？被我氣憤的扔到另一邊，我和它就這樣分開了。我正在氣頭上，一個黑影從我面前經過，在我面前轉了一圈后才停了下來，他的速度簡直能與澳大利亞袋鼠媲美了，到他停下來之后，我才發現那袋鼠原來是吳博踩著滑板從我面前經過。

　　“怎么了，哥們兒？”吳博看我生氣的樣子，不解的問。我此時還在生氣，就指了指身邊的滑板。吳博反應真不慢，一下子看透了我的心思：“哦，你不太會滑，沒人教給你，又摔了幾次跤，生氣呢吧？”吳博最懂我的心哪，剛剛看到吳博的表現，我就萌生了一個大膽的想法，便問吳博：“你教我好嗎？”吳博點點頭，于是我們這對“師徒”就開始了我們自己的修行。

　　吳博一直扶著我，同時就爭著我不規范的動作，：“兩手別亂動，兩腳扭動，扭動它才會走動。對，慢慢來……”

　　我們練了個把小時，我倒不太累，可看看吳博，他已是滿頭大汗，我說：“我們休息一下吧。”吳博卻說：“沒事，我不累，接著來……”

　　這件事過后，我決定了，下次還要再來，我帶著語文書幫他補習一下語文，算是我對他的報答。

　　互相幫助，這才是朋友。