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            寫友誼的作文

            時間:2023-11-03 12:12:17 友誼 我要投稿

            寫友誼的作文【實用6篇】

              無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的寫友誼的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

            寫友誼的作文【實用6篇】

            寫友誼的作文 篇1

              暑假,漫長又寂寞……沒有了好友的陪伴,只能在微信上聊聊天,說說笑,見面的時間寥寥無幾……甚至有的時候,因為學(xué)習(xí)過忙,在微信上也只能寒暄幾句,便匆匆告別。

              初次活動的組織者是夢桐。她告訴我們:友誼就像一盆小花,它也需要滋潤,也需要陽光!雖說它能天長地久,如果沒人去呵護它,時間久了,它也會失去光澤,最終枯萎。

              我們準(zhǔn)備在繁忙中擠出時間,聚一聚,玩一玩。于是,大家都在“百忙之中”抽出空來,有舍棄玩電腦的時間,有的舍棄刷微博的時間,大家都留一點時間給友誼。那一次聚會讓大家知道:相聚的滋味比玩手機,玩電腦的要好得多。手拉著手,在大街上一家店一家店地逛,錢不夠了,我們就一起湊足錢,買一個玩偶,一個屬于我們的“友誼玩偶”。

              每一次相聚,大家都會一起自拍,用照片來定格這一個個美好的瞬間。

              雖然有時相聚的時間只有短短半個小時的'時間,但大家在一起的時間是快樂無比的。有一次,我們大家僅僅去電影院看了一部《梔子花開》,一個半小時的時間,大家一起討論劇情,一起哈哈大笑,一起傳遞著吃爆米花,樂趣非凡!

              有時候,留一點時間給友誼,是必須的。

            寫友誼的作文 篇2

              友誼存在你我心中,或許不經(jīng)意的一句話,就會觸發(fā)我的思緒。我給你寄去的禮物與信件,深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長地久。

              下雨了。綿細(xì)的雨悄無聲息地降了下來,就像三年前一樣。細(xì)細(xì)的雨絲穿過身軀,穿過手臂,打在我心上……

              小學(xué)畢業(yè)后的第六天,我和幾個小學(xué)同班的朋友相約在一家農(nóng)家樂游玩。天空灰濛濛的,似有山雨欲來之勢,不過相約的朋友一個也沒少。當(dāng)天的食物味道如何,我已經(jīng)沒有印象了,但我記得,那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后,所有人一致決定要去其中一個人家里玩——用走的,走將近一點五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰(zhàn)術(shù)”——拖延分別的時刻。于是,我們慢慢地、散步一般地往一點五公里外的目的地邁進。一路上,大家沒有什么交談,只是勾著彼此的肩膀,各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片,只剩下灰色的`天空、灰色的路面,和一顆顆灰色沉重的心。 忽然,一個人喊道:“下雨了!”是啊!下雨了。雨就這樣降了下來,細(xì)細(xì)的、綿綿的,久而不衰、連續(xù)不斷地。我有多久沒有像這樣,完全暴露在雨中了?半年?一個月?看著小小的雨珠,緊緊黏在皮膚上,我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時間,保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時分,再不快點走就要天黑了,我們只好跑了起來。 跑著跑著,經(jīng)過一段泥巴路時,突然我腳底一滑——跌跤了!一聲驚叫,大家紛紛回過頭來,二話不說全沖到我身邊:“怎么了?!”“有沒有受傷?”“哪里摔疼了嗎?”“能走嗎?”我跌坐在地上,一時竟不知該回答哪一個問題,只是努力克制地不發(fā)出疼痛的呻吟。就在這一刻,彷彿約定好了的似的,幾條有力的臂膀上前托住我,一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭,來支撐一雙虛弱無力的小腿。三兩個人不發(fā)一語地攙扶我,用小心翼翼的步伐走著;其他人也不用跑的了,前前后后圍著像在玩趣味競賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競賽持續(xù)進行,曾經(jīng)跌倒的我們爬起來繼續(xù)往前。雨還下著,細(xì)細(xì)的雨絲打在我的兩只手臂上,而一道道淺淺的小流,涓涓滴滴止不住的,也掛在我的臉頰上。

              雨停了,和開始時一樣悄然無息。轉(zhuǎn)眼間又將是畢業(yè)的季節(jié),只是,這回我要從初中畢業(yè)了。三年的光陰冉冉逝去,而那道紀(jì)念友誼的小流,至今彷彿還在我心底,源源不絕地、溫泉似的,流動著。

            寫友誼的作文 篇3

              人一生中會結(jié)識很多朋友,而能獲得真正的友誼才是可貴的。

              真正的友誼是一起分享的快樂,一起分擔(dān)的幸福。我不完美,你別嫌棄,你不完美,我不嫌棄。在困境中共患難,在順境中共同進步。

              一天,我正從補習(xí)班回來,在小區(qū)里看到有兩個孩子在一起追蝴蝶。她們稚嫩的臉上露出一份美好和純潔。潔得像一張白紙。我不禁慢下腳步,微笑著看他們做著大人眼中稚嫩的事情。我感覺自己也充滿了童趣,好想變成孩子和她們一起玩。這時,其中一個小女孩兒踉蹌幾步后摔倒在地。這令我不禁心里一顫,想跑去扶起她。可接下來的`一幕令我不想打擾。旁邊一個跑過去扶她,明明自己還是個不小心就會摔倒的孩子,卻用全身力氣來扶另一個孩子。最后,他們終于在互相攙扶中爬起來。好像得了神丹妙藥,雖然摔倒在地,但并沒有哭鬧。一個女孩子跑到媽媽那兒拿了一個彩色的棒棒糖,對另一個女孩兒說:“給你,我們一起吃。”就這樣一個棒棒糖,你一口,我一口的,融化在她們嘴里,周圍的空氣也仿佛彌漫著甜甜的味道。我心里也變得溫暖起來,仿佛有一股暖流在心里涌動。這時女孩們的媽媽在一旁說:“孩子們的友誼真好。”

              是呀,現(xiàn)在還有多少人能對身邊的人以真心相待,又有多少人能得到別人的真心呢?恐怕只有孩童時代的友誼是真切又純真的。在友誼的公交車上,肯定會相互擁擠,相互推搡,到站了就有人要上車,有人要下車,能否寬容,能否以真心相待,才是能否獲得真正友誼的根本。希望友誼都能像孩童的友誼一樣,純粹、自然。

            寫友誼的作文 篇4

              我有一個好朋友,她叫小伶伶。她的皮膚黑黑的,睫毛長長的,大大的眼睛看上去炯炯有神,潔白的牙齒像一顆顆珍珠,頗像一個黑皮膚的洋娃娃。

              她是一個豪爽的人。那天,我們和孔德意一起去看電影———《捉妖記》。哇!票價好貴,一張竟然要39元!小伶伶看見我驚訝的表情。走上來拍拍我的'肩膀說:“我請客!”不是吧!三張票可不得120元?!電影要開始了,孔德意買了些爆米花。我給我們?nèi)齻人各買了一杯奶茶。

              她還很會照顧人。晚上,我們近30個人圍著一張足足有七八米長的桌子吃飯,每樣菜兩邊各放一盤,而我們這邊的‘戰(zhàn)斗力’比較強。所以菜很快就所剩無幾了,只能到那一邊去夾,小伶伶一直幫我們夾菜,倒飲料。

              小伶伶很開朗,歌唱的也很好,在市內(nèi),省內(nèi)都得過很多獎呢!

            寫友誼的作文 篇5

              人世間最偉大的情感,莫過于愛情,而在與友誼。

              爸爸是個殘疾人,欠別人好幾萬,一兒一女。對于你來說,這個人的命運真悲慘,和這樣的人做朋友,肯定會被教壞的'。如果你這樣認(rèn)為,那你就錯了。和這樣的人做朋友,反而會使你懂的許多一些道理,見到有錢人沒有的情誼和愛。她,就是我的朋友。

              假如你的東西掉進了下水道,你朋友肯定會哈哈大笑說:“你可真倒霉。”而她呢,他會趴在地上,用手伸進下水道里去找去撈。他不怕臟,但是他怕失去朋友之間的友誼。人世間最普通,但用金錢買不到,金錢無法衡量的友誼。

              她長發(fā)時,我沒見過,為了還債,把頭發(fā)賣了,我知道,他一定很美麗。外表不重要,重要的是心靈美。她為了我,曾經(jīng)挨過打,挨過罵。他為什么要這樣做?他為了友誼,而不僅僅是友誼,還有一股沖動的力量指引著她。我們是朋友,好朋友。金錢不可以買到任何東西,而我們可以得到任何東西。

            寫友誼的作文 篇6

              儲存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué)之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是友誼。愛是分享,體會感恩。愛滋養(yǎng)心靈,愛孕育快樂,愛善解人意,愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識,這是愛的果實。三年級了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續(xù)吸取新知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的'榜樣,與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,取長補短,共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。

              那是一個星期三的下午,我來到學(xué)校,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有學(xué)習(xí)工具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字啊!這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫3號本,全班同學(xué)都低頭寫了,惟獨我,在那里傻傻地看著本子,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王偉安問我:“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

              在學(xué)習(xí)上,我也會耐心地幫助他。有時一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字,我會陪他一起來認(rèn),然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文,我會第一時間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。

              當(dāng)我?guī)椭鷦e人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我時,我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋人都能把這一美德發(fā)揚光大。

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