友誼的作文

友誼的作文(精品3篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的友誼的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　在我學(xué)作文的時候，因?yàn)槲业淖魑乃�平不錯，所以“小跟班”很多，漸漸地，我便成為了男生中的“王”，所有男生都對我百依百順，俯首稱臣。

　　于是，我慢慢地也就認(rèn)了，既然是王，就應(yīng)該什么事都讓下人做。“你，去幫我拿餐具紙”“喂，幫我扔垃圾。”“給我把鉛筆盒離的鉛筆拿出來。”我把一些雞毛蒜皮的事情都讓他們做。也不知為什么，他們就像是被我控制了似的，對我的命令總是不得不服從，大概是想拍我馬屁。就這樣，我就越來越猖狂，有時候甚至?xí)�命令他們�(nèi)ァ按蛘獭薄Ｒ苍S那時我認(rèn)為友誼就是讓別人俯首稱臣，為自己辦事，對自己忠心耿耿。

　　直到有一天，我才直到自己錯了……

　　那一次，一位同學(xué)在玩耍時不小心把我的鉛筆盒碰了一下，身為王的我豈能容忍下人如此放肆，以為說了聲對不起就完事了嗎？于是，我便命令同桌李斌：“你去把那個人的鉛筆盒打翻在地上。”。還沒等他問為什么，我又命令的語氣惱怒地對他說：“快點(diǎn)，現(xiàn)在就去。”一向?qū)ξ抑倚墓⒐⒌乃�竟然遲疑了一下，我便更加生氣了，雙眼睜的很大，怒目圓睜地盯著他。他瞅了瞅我，無可奈何，只好到那個同學(xué)的.位置上，一手將他的鉛筆盒打翻在地。這一幕卻被那個同學(xué)看到了，他馬上跑了過來，把鉛筆盒撿了起來，然后怒視著李斌問：“你干嘛平白無故地打翻我的鉛筆盒。李斌一言不發(fā)。于是，這個同學(xué)惱怒了，接著就是一拳。李斌也不甘示弱重重地?fù)Q了一擊。然而，兩個人便打的不可開交。我在旁邊當(dāng)然是暗暗自喜，有人正在為我報(bào)仇難道不好嗎？

　　也不知怎么了，老師突然走了進(jìn)來，將兩個人支開，然后問”怎么回事？“那個同學(xué)馬上控訴，指著李斌說：”他把我的鉛筆盒打翻在地上。“”你為什么要這么做？“李斌無力解釋，因?yàn)樗�根本沒有理由。旁觀的我心砰砰直跳，要是他把我這個幕后黑手給供出來怎么辦？那我不就繩之以法了？這回慘了！然后李斌吞吞吐吐地看了我一眼，吞吞吐吐地低下頭，又吞吞吐吐地說：”我，我是嫉妒他上次作文比我寫得好。“這一瞬間，這一句話，使我第一次感受到真正的友誼，使我被深深的感動了。

　　現(xiàn)在的我終于明白了，友誼就是在困難時挺身而出，互相幫助，在傷心時挺身而處出，給予溫暖，在失落時挺身而出，默默鼓勵。

友誼的作文 篇2

　　雨，還在淅淅瀝瀝地下著。眼前這座被埋葬在記憶深處的屋子融在雨幕之中。隨著雨點(diǎn)越來越大，淋濕了街頭，淋濕了樹木，也淋濕了我的回憶。

　　我與軒萱從小學(xué)起就是好友，一直到初中，我們的友誼就如同河流一般，源源不斷，隨著年歲的增長，我們彼此之間的默契也增加了不少。每當(dāng)有人想要尋找我們倆其中的一個時，總會去問對方，而我們也好似有預(yù)測能力般知道對方的所處位置。這條友誼的長河，就在所有人都認(rèn)為它會一直延續(xù)下去時，一件突發(fā)的事故，阻止了它的前進(jìn)。

　　“軒萱的'爸爸得了肺癌。”

　　這句話如魔咒般一直在我的腦海中一遍遍地回放著。在得知這個消息的第二天，軒萱沒來上學(xué)，她退學(xué)了。軒萱家原來就過得清貧，現(xiàn)在失去了家里的頂梁柱，所有的重?fù)?dān)都落在了軒萱媽媽的身上，她為了減少媽媽的負(fù)擔(dān)，就只好退學(xué)，幫媽媽做些針線活。

　　后來，我們每天都通過網(wǎng)絡(luò)上的一些通訊工具來聯(lián)系。隨著時間的流逝，原來的每天聯(lián)系漸漸變成了每星期一次，有時看著她那跳躍著的頭像，我也沒有回她。現(xiàn)在，她的頭像一直處于灰暗狀態(tài)，很久都沒亮起來。我一開始以為她是隱身，發(fā)了幾條消息后一直沒回，有點(diǎn)著急起來。

　　我撥通了她家里的電話，接電話的是一個帶著點(diǎn)哭腔，顯得異常疲憊的女聲。“阿姨好，我是蘇汶穎，軒萱在么？”“什么？你是蘇汶穎？”女聲立刻高昂起來。“軒萱以前經(jīng)常跟我提起你，你可能還不知道吧，軒萱她在15號那天傍晚出車禍了，現(xiàn)在已經(jīng)走了。”“什么？”我不敢相信三個星期前還高興地跟我談?wù)撍�現(xiàn)在生活狀況的一個活生生的人，轉(zhuǎn)眼間就如一絲云霧般逝去了。我呆呆地看著手機(jī)從正在接通變成了通話結(jié)束，隨著屏幕暗下，我突然想起了軒萱之前給我發(fā)的那條信息，我沒看。像是看到黑暗中的一絲光亮，我抓起手機(jī)，翻到我與軒萱的聊天記錄。只見15號上午11點(diǎn)43分的那條信息上，赫然寫著：

　　“汶穎，救我。”

　　仿佛被雷擊中一般，我呆住了幾秒，隨即洶涌的淚意把我淹沒，我縮在角落，不停地啜泣著，巨大的悔意向我涌來。這時我才知道，導(dǎo)致我們友誼長河破滅的，不是因?yàn)樗�的爸爸，�?dāng)然也不是因?yàn)樗�，而是，因�(yàn)槲摇?/p>

友誼的作文 篇3

　　“相遇”一詞在我腦海感觸很深，聽到“相遇”二字，我便想起一個人---王錦默，我們是小學(xué)一年級認(rèn)識的，從同學(xué)到摯友，六年多來，我們之間的友誼經(jīng)歷了酸甜苦辣。

　　酸--初獲友誼

　　一年級時遇到王錦默，兩個人都有些生疏，不知什么原因兩人很快成了無話不談的好朋友，“與君初相識，猶如故人歸”，他從家里拿來他最喜歡的書交給我，我將最喜歡的玩具送給他，放學(xué)時他媽媽接他，我爸爸接我，而我們都不愿坐上家長的電動車，依然走著說著笑著。后來，我又熟悉了另一位小朋友，竟無意中疏遠(yuǎn)了他，當(dāng)我看到王錦默一人自娛自樂那孤單的背影時，心里油然而生一種莫名的滋味，像是生吞了一塊檸檬，酸得我呲牙咧嘴，那酸味瞬間遍布全身，這時，我趕快跑過去，與他一起蹦呀跳呀，就這樣我們又開開心心一起玩起來。

　　苦--友誼被傷害

　　體育課上，老師教我們做廣播體操，我和王錦默都在最后一排，趁老師不注意，我和劉浩博說了幾句話，老師聽到有人說話但是不知道是誰說的，當(dāng)老師詢問時，王錦默毫不猶豫揭發(fā)我，“什么好朋友？專門揭發(fā)我。”我真有點(diǎn)想不通。放學(xué)了，他更加“無情無義”，他對我不理不睬，我看著他和其他同學(xué)一起開懷大笑，絲毫不把我放在眼里，他那種表情正像是故意給我看的，我的'心中感覺不到酸痛，而是一種苦而痛。

　　甜--找回友誼

　　不知不覺，我們又玩到一起了，校園內(nèi)，操場上，放學(xué)的路上，有時我主動找他，有時他主動找我，我們無憂無慮，快快樂樂地在一起讀書、做作業(yè)、做游戲。那一次放學(xué)時，下起了大雨，同學(xué)們都被家長接走了，他媽媽也來了，可是我怎么也見不到我的爸爸媽媽來接我，王錦默著急地用他家長的手機(jī)，給我媽媽打電話，原來是媽媽忘記了接我的時間，最后他一直陪同我等待我媽媽來，這件事讓我非常感動。五年級時王禁默主動找到我，“咱們報(bào)名參加數(shù)學(xué)競賽吧”“好呀，如何報(bào)名呀？”原來是他爸爸聽到的信息，他第一時間告訴我，我們報(bào)了名之后，都積極的購買競賽書籍和資料，最后他考了第一名，我得了第二名的好成績。

　　有人說過，有緣分才會相遇，我和王錦默有過矛盾，有過分歧，但回想起來，更多的還是團(tuán)結(jié)和友誼，一起學(xué)習(xí)，一起參加競賽，一起鍛煉身體，每每想起就是一種幸福和甜蜜，更是最美的相遇。

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