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雨天訓(xùn)練也快樂(lè)的六年級(jí)作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨天訓(xùn)練也快樂(lè)的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨天訓(xùn)練也快樂(lè)的六年級(jí)作文 1
車(chē)窗沾染上了幾點(diǎn)雨滴，天也陰沉沉的，開(kāi)始下雨了。在這種天氣里，不知道我們還能不能正常訓(xùn)練。
七月四號(hào)，我們開(kāi)始了為期四天的“基礎(chǔ)教育聯(lián)盟”展示的訓(xùn)練。這是個(gè)苦活，需要每天下午六點(diǎn)到七點(diǎn)半到學(xué)校。雖然這種時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)落下，只留給我們?nèi)境山鹕奶爝叄�是熱。熱，也得好好訓(xùn)練。這是老師們的意思。
到了學(xué)校就被人群包圍，同學(xué)們都跑上看臺(tái)，擠擠攘攘著，我放眼望去，全是人頭。嘈雜的嘰嘰喳喳聲不住地鉆進(jìn)我的耳蝸，我晃晃腦袋，想著把耳朵里充斥的雜音甩出去，然而無(wú)果而終。
人群的另一端坐著幾個(gè)班里的同學(xué)，我剛趕忙跑過(guò)去，想湊熱鬧。我中氣十足的大喊一聲：“同學(xué)們下午好啊！”幾個(gè)人紛紛抬頭，還揮著手里的幾張卡，好像在沖我打招呼。我定睛一看，撲克牌！“好啊你們幾個(gè)，不練習(xí)了跑這兒來(lái)打撲克。”嘴上一邊這樣說(shuō)著，一邊擠到幾人身邊。
這一輪貌似才剛剛開(kāi)始，我便乖乖的呆在一邊，仔細(xì)觀察著局勢(shì)，嘗試從他們的`打牌方式中找出游戲規(guī)則。看著他們手中越來(lái)越少的紙牌，我心里也癢癢，好像有一只小貓?jiān)谧希薏坏民R上抓起牌，加入戰(zhàn)局。這局一結(jié)束，我馬上擠進(jìn)幾人中間，生怕他們忘了我這個(gè)安靜的圍觀者。
隨著手中逐漸減少的紙牌，我的心跳逐漸加快。歡呼的聲浪一陣高過(guò)一陣，大家都很激動(dòng)，期待著最后的結(jié)果。“K！”我出完最后一張牌，松了口氣，現(xiàn)在只需要期待最后的結(jié)果了。裁判的手慢慢的翻過(guò)幾張牌，頓時(shí)一陣巨大的歡呼從身邊騰升。
“哇！我贏了！”我開(kāi)心的叫著，笑著。
即使接下來(lái)我們?cè)谟曛芯毩?xí)動(dòng)作，即使雨點(diǎn)兒落滿(mǎn)頭發(fā)，渾身都冷的不行，我也仍舊記得這場(chǎng)雨中同學(xué)們快樂(lè)的笑臉和同學(xué)之間洋溢著的無(wú)線(xiàn)友誼。
雨天訓(xùn)練也快樂(lè)的六年級(jí)作文 2
在一個(gè)陰沉沉的下午，烏云密布，仿佛天空隨時(shí)都會(huì)傾瀉而下。學(xué)校的操場(chǎng)上，我們六年級(jí)的同學(xué)們卻并沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)即將到來(lái)的雨而沮喪，反而個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)榻裉煊幸惶锰貏e的.體育課——雨天戶(hù)外訓(xùn)練。
隨著體育老師的一聲哨響，我們迅速集合在操場(chǎng)中央。雨點(diǎn)開(kāi)始稀疏地落下，打濕了我們的發(fā)梢和衣襟，但沒(méi)有人退縮。老師宣布今天的訓(xùn)練內(nèi)容是“雨中接力賽”和“雨中尋寶”。聽(tīng)到這些項(xiàng)目，大家的眼睛里都閃爍著興奮的光芒。
首先進(jìn)行的是雨中接力賽。跑道因?yàn)橛晁兊脻窕@并沒(méi)有減少我們的速度，反而增添了幾分挑戰(zhàn)的樂(lè)趣。每一棒交接時(shí)，都伴隨著隊(duì)友間的鼓勵(lì)聲和歡笑聲。雨水打濕了我們的衣服，卻澆不滅我們心中的熱情。當(dāng)我們最終沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，每個(gè)人都?xì)獯跤酰樕涎笠缰鴿M(mǎn)足和喜悅的笑容。
接下來(lái)是雨中尋寶游戲。老師事先在操場(chǎng)和周?chē)幕▓@里藏好了“寶藏”——一些小禮物和寫(xiě)著鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)的紙條。我們分成幾個(gè)小組，在雨中開(kāi)始了尋寶之旅。雨水模糊了視線(xiàn)，卻也增加了游戲的神秘感。每找到一個(gè)寶藏，小組里都會(huì)爆發(fā)出一陣歡呼，那份驚喜和成就感，讓雨天的寒冷都變得溫暖起來(lái)。
訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，雖然我們都成了落湯雞，但心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)和成就感。這次雨天訓(xùn)練，不僅鍛煉了我們的身體，更讓我們學(xué)會(huì)了在不利條件下尋找樂(lè)趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。原來(lái)，雨天也可以如此快樂(lè)！
雨天訓(xùn)練也快樂(lè)的六年級(jí)作文 3
雨，輕輕地、悄悄地來(lái)了，給原本干燥的校園披上了一層朦朧的紗衣。這天，六年級(jí)的我們迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的雨天訓(xùn)練，它讓我們體會(huì)到了不一樣的樂(lè)趣和溫暖。
上午，當(dāng)?shù)谝坏斡曛槁湓诖芭_(tái)上時(shí)，教室里就響起了竊竊私語(yǔ)，大家都在猜測(cè)體育課會(huì)不會(huì)取消。然而，當(dāng)體育老師帶著他那標(biāo)志性的微笑走進(jìn)教室，宣布我們將在雨中進(jìn)行特別訓(xùn)練時(shí)，教室里瞬間沸騰了。
操場(chǎng)上，雨勢(shì)漸漸變大，但我們沒(méi)有退縮，反而更加興奮。老師將我們分成兩隊(duì)，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“雨中足球賽”。雨水讓球場(chǎng)變得泥濘不堪，每一步都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，但這也讓我們的每一次傳球、射門(mén)都變得更加有趣和不可預(yù)測(cè)。盡管鞋子被泥水浸濕，衣服緊貼在身上，但那份釋放自我的快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓每個(gè)人都忘記了寒冷和疲憊。
比賽間隙，我們還玩起了“雨中接龍”游戲。大家圍成一個(gè)大圈，輪流說(shuō)出與雨天相關(guān)的詞語(yǔ)或詩(shī)句，接不上的人要接受小小的“懲罰”——在雨中表演一個(gè)節(jié)目。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了我們的`反應(yīng)能力和詞匯量，更讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中加深了彼此的了解和友誼。
訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，我們雖然都淋得濕透，但每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了溫暖和滿(mǎn)足。這次雨天訓(xùn)練，不僅讓我們體驗(yàn)到了不一樣的樂(lè)趣，更重要的是，它教會(huì)了我們?nèi)绾卧谀婢持邪l(fā)現(xiàn)美好，如何在困難面前保持樂(lè)觀和團(tuán)結(jié)。雨天的訓(xùn)練，雖然條件艱苦，卻成了我們六年級(jí)生活中一段難忘而美好的記憶。
雨天訓(xùn)練也快樂(lè)的六年級(jí)作文 4
在一個(gè)灰蒙蒙的清晨，天空像是被一層厚厚的灰布遮住了，細(xì)雨如絲般輕輕飄落。本以為這樣的天氣會(huì)讓我們的體育課泡湯，沒(méi)想到老師卻宣布了一個(gè)令人意外的決定：“今天，我們將在雨中訓(xùn)練，體驗(yàn)不一樣的樂(lè)趣！”
同學(xué)們一聽(tīng)，有的驚訝，有的興奮，更多的則是好奇。我們迅速換上輕便的運(yùn)動(dòng)服，帶上彩色的雨帽，像一群快樂(lè)的小精靈，蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)。
雨，不緊不慢地下著，給操場(chǎng)披上了一層朦朧的紗衣。老師先帶我們進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)，大家圍成一個(gè)大圈，做著各種滑稽的動(dòng)作，笑聲和雨聲交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙的樂(lè)章。接著，我們開(kāi)始了接力跑比賽。雨水打濕了跑道，卻絲毫沒(méi)有影響我們的速度，反而讓比賽變得更加刺激。每個(gè)人都拼盡全力，腳下的水花四濺，仿佛在為我們的努力加油鼓勁。
最有趣的莫過(guò)于跳繩環(huán)節(jié)了。雨水讓繩子變得沉甸甸的，但這也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。有的同學(xué)發(fā)明了“雨中旋轉(zhuǎn)跳”，繩子在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)；還有的則嘗試了“雙人同跳”，在雨中默契配合，享受著合作的`快樂(lè)。
訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，盡管我們的衣服已經(jīng)濕透，但每個(gè)人的臉上都洋溢著滿(mǎn)足和幸福的笑容。雨中的訓(xùn)練，不僅鍛煉了我們的身體，更讓我們學(xué)會(huì)了在困難中尋找樂(lè)趣，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和自然的魅力。
雨天訓(xùn)練也快樂(lè)的六年級(jí)作文 5
又是一個(gè)下雨天，學(xué)校的大喇叭里傳來(lái)了體育老師的聲音：“同學(xué)們，今天的體育課改為戶(hù)外雨天適應(yīng)性訓(xùn)練，讓我們一起擁抱這自然的饋贈(zèng)吧！”
起初，我對(duì)這個(gè)決定有些不滿(mǎn)，畢竟誰(shuí)不喜歡在溫暖的陽(yáng)光下奔跑呢？但當(dāng)我真正踏入雨中，那份不滿(mǎn)很快就被新奇和興奮所取代。
訓(xùn)練開(kāi)始了，第一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)。雨讓沙坑變得濕軟，每一次跳躍都伴隨著“噗嗤”一聲，仿佛在為我們加油。我深吸一口氣，助跑、起跳、落地，雖然成績(jī)并不理想，但那種與大地親密接觸的感覺(jué)，讓我倍感親切。
接下來(lái)的障礙跑更是挑戰(zhàn)重重。雨水讓障礙物變得更加滑膩，每一步都需要格外小心。我小心翼翼地繞過(guò)水坑，跨過(guò)欄桿，每完成一個(gè)動(dòng)作，心中就多了一份成就感。隊(duì)友們?cè)谝慌约佑凸膭牛麄兊穆曇舸┩噶擞昴唬o了我無(wú)限的動(dòng)力。
最讓我難忘的是團(tuán)隊(duì)接力賽。雨水模糊了視線(xiàn)，但我們的心卻緊緊相連。在交接棒的那一刻，我感受到的'不僅僅是隊(duì)友的信任，還有那份共同面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。我們互相鼓勵(lì)，相互扶持，最終一起沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
雨，依舊淅淅瀝瀝地下著，但它已經(jīng)不再是阻礙，而是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。這次雨天訓(xùn)練，讓我學(xué)會(huì)了如何在不利的環(huán)境中保持樂(lè)觀，如何在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，更重要的是，它教會(huì)了我如何在生活中尋找和創(chuàng)造快樂(lè)。
這兩篇作文都以雨天訓(xùn)練為背景，通過(guò)不同的角度展現(xiàn)了孩子們?cè)谟曛械目鞓?lè)與成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作、樂(lè)觀面對(duì)困難的重要性，以及在大自然中尋找樂(lè)趣的能力。
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