生態(tài)公園捉魚記六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生態(tài)公園捉魚記六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個星期天，媽媽和姐姐一起去生態(tài)公園玩。
我們的目的'地是陽光沙灘。我和姐姐一到沙灘就直奔水邊。可能是因為音樂噴泉要修電路，把水叢抽干了。我們脫去鞋襪，下到水里。水還不到腳踝，我剛一邁腳就看見水里有一條小魚在撲騰。
姐姐快看，有魚！
拿我們帶的網(wǎng)子來，要快！還有桶！姐姐命令我。
是！長官！我敬了個隊禮，拔腳向大本營跑去。
小家伙，要什么呀？媽媽笑著說。我指了指漁網(wǎng)，媽媽遞給我，我飛快地把它遞給了姐姐。好家伙，姐姐已經(jīng)抓了幾條小魚在手里了。又一條大魚游了過來，我剛想撲過去，姐姐制止了我：別驚動它了，等它游到我們腳邊后，再來個迅雷不及掩耳之勢！
這招真有效，那條大魚果然游到了我腳下了，它到處亂竄，癢死我了，我都快笑出眼淚來了。姐姐發(fā)現(xiàn)了，一把抓住它，放進了桶里。
姐姐，你腳下！
嗯？姐姐一側(cè)身，一條小魚兒正在她腳下玩水呢！
我低下頭，和它對視了幾秒鐘。戰(zhàn)斗開始了哦，親愛的小魚兒！我?guī)е鴰追值靡夂妥I諷說。
我舉起手中的漁網(wǎng)，一下子就把它扣在了網(wǎng)子中。哈哈，我一通狂笑，想和我斗，你還嫩了一點兒！說著，得意地朝姐姐一伸。
哪有魚呀？姐姐疑惑地說。原來，小魚趁我得意，一個鯉魚跳龍門，逃走了！我才不會放過它，我大踏步地追了兩步，拿手中的桶子著力一扣耶，到手了！
媽媽，今晚的晚餐有著落了！我對著岸上大喊。
我們滿載而歸。一路上，我喜得跟過年似的這些魚可是我親手捉來的呢！
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