初中優秀作文雨
篇一：
雨啊!你把世界變得如此富有生機，你在說什么?幾片白云無規律地散在天空中。太陽的光落在我們的肩上，暖意無限。雨后剛剛出現的蔚藍天空，更珍貴了。它身上的太陽，似乎也不那么刺目，那么毒辣了。雨后蔚藍的天，散發著濃濃的生機：幾只鳥兒掠過，帶走了幾片散發著翠綠色光芒的潤濕的樹葉，這些樹葉，又隨著風飄蕩在天空中，會為來年種子的萌發做足一切準備;雨后蔚藍的天，就像是被畫家用藍色顏料用畫筆涂抹在潔白的紙上，只留下化作云的幾片空白;雨后蔚藍的天，潔凈得發亮：當然如此，被雨水沖刷過的一切，有何理由不潔凈呢?雨啊!你把天空洗得那么藍，是想告訴我們雨后的心靈才能有所蛻變的道理嗎?
輕輕的風兒，帶走了幾片新生的嫩葉。雨后的森林，各種動物都競相出來了，踩在才被水沖刷過的土地上，嘰嘰喳喳的叫嚷著。雨后翠綠色的森林，散發著濃濃的新生之氣，讓人感受到春意無限，生機盎然。一陣微風吹來，整個森林都叫嚷起來。幾只松鼠站在樹頂，抬起頭仰望著蔚藍色的天空，叫了起來，似是要慶賀這雨的退去;幾只雄鷹從天空掠過，也撲騰著翅膀，似是要扇走那濃重的烏云。灑下的幾片陽光，似是在為他們慶賀著勝利的到來。雨啊!你是想告訴我們雨后才能重新煥發生機的道理嗎?梔子花香隨意地散在濕潤的空氣中，沁人心脾。雨后托著水珠的梔子花，更無瑕了;它們身上的長裙，也都散發著淡白色的光暈。清風拂過，竟都搖擺起來，就像沒有波瀾的海邊突然泛起的閃著銀色光芒的波浪。其身下的嫩葉，也綠得發亮，襯得梔子花兒們，更艷麗了：就像一杯牛奶潑在綠葉上，卻沒有滴落，在陽光的映襯下白得發亮。漫步在花叢中，看著雨后的它們，心也靜了下來，靜得如雨后散在湖面上，隨風飄蕩的花瓣，不起一絲波瀾;也凈了起來，凈得如這雨后潔白無瑕的梔子花兒，毫無半點雜念。雨啊!你是想告訴我們雨后才能獲得更美的色彩的道理嗎?
地上的孩子多了起來，互相嬉鬧著;路上的行人也紛紛收起了各自的雨傘，呼吸著潤濕的空氣，怡然自得地走在濕潤的，用青磚鋪成的鄉間小路上，也不怕路上的水潭濕了鞋。不一會兒，街道就擁擠了起來，處處皆鬧市。雨啊!你是想告訴我們雨后要積極面對生活，不怕路上的坎坷與大大小小的水潭的道理嗎?雨啊!你就是我人生的導師。你的訴說，我將永遠銘記!
篇二：
淫雨霏霏，這是否可看作是上蒼的恩賜?在久經冬季的干燥下，倏然下起綿柔柔的春雨，難道你不會感到濕潤潤的快意?這春雨，似草尖，輕輕地撓你的心窩兒，難道你不會感到癢酥酥的?甚至有一種想在綠油油的草地上打滾兒的沖動?難道不能勾起你對它的愛意?
春雨撩撥著人的欲望。
“春雨貴如油”，莊稼是農人的命根子，很容易想象他們在漫長的冬季里是如何盼星星盼月亮，無數次地企盼春雨的到來——只為第一場春雨。他們在火爐旁想著播種的事情，趕集時想著播種的事情，在吃喝拉撒時想著收成時的欣喜，甚至睡覺時也過一把豐收情景時的癮。醒來發現不過是一場夢，若有所失，想倒頭回去再續夢，卻發現怎么也續不上了。這時春雨乍然而至，終于澆灌了他們浮躁的心。
詩人則安然。他們會穩重地、靜靜地等待著春雨的到來。等春雨飄然而至的那一刻，他們寧靜的心也禁不住誘惑了，僵滯的思維高速運轉起來，凍結的筆管也熾熱起來——詩人絕不放過任何詩意。于是，孟浩然夜里聞雨聲，寫下“夜來風雨聲，花落知多少”;杜甫入夜悟雨意，揮墨“隨風潛入夜，潤物細無聲”;韓愈京城看雨景，即興“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……他們把自己的得意之作載于汗青黃紙上，是想在后世找到忠實粉絲抑或是知己?
隱者山人對這春雨有何情趣?他們也許把春雨看作是寂寞里的一絲熱鬧?或者看作是紅塵外的一絲清凈?抑或是先哲臨終前的縷縷哲思?誰說他們不可能在山麓下設一茶案，煮沸茶水，任雨水融進裊裊茶香，嘬一口甘甜?誰說他們不可能在榻上酣睡，卻被從窗沿滑落的雨珠喚醒?誰說他們不可能在竹林間焚香撫琴，任雨聲、琴聲與靈魂的顫音融成天地間的絕響?他們也許要感激春雨，慶幸自己與春雨達成了天人合一的境界。
那么才子佳人?他們也許會撐一把油紙傘，踏著青磚綠瓦上的雨痕，于嘻笑說逗中在這飄飄灑灑的，如繡花針、如草尖、如細線的春雨中漸漸淡去，留下他們的足跡與雨痕交織……
……
春雨，醉人。醉者之意不在水，在乎春雨也。
一場春雨人癡醉。
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